我打开了另一扇门作文【一】
房门这头，坐着的是我。房门那头，站着正在敲门的你。
你总不厌其烦地敲门提醒我：该休息了;该吃饭了;该睡觉了;该起床了……每当我心情不好或是被某道数学题目难住时，你敲房门的声音在天花板上方回绕，并瞬间放大好几倍，成了难以忍受的噪音。这时的我，总会朝你大吼一声：“今天作业很多，别烦我!”于是，你也不再说些什么。格外清晰地听着你远去的脚步声。
直到昨天晚上，我开着门写题目，你走了进来。我正被一道很简单的数学题难住了。在你的提示下，我做出了这道题目。你说：“你是忘记以前学过的知识点。”我没有答话。
只觉得上初三了，随着课业的难度上升，我的数学成绩在不断下滑。分数愈下滑，自己就愈缺乏自信;愈缺乏自信，就愈有了放弃进步的念头。
等你走出我的房间，我“砰”的一声将玻璃门重重地关上并带上锁，一个人躲在被窝里哭泣。你敲我的房门，让我开门，说：“琪琪，只要多做题目，融会贯通就会进步的。”你在门外，边敲门边哄我，说所有的困难都会过去。见我没动静，你还一个劲儿地敲门，不停地安慰我。我没有应你。躲在被窝里，听着你的话，眼泪肆意地滑过脸颊落在床单上。
你和我中间隔着这扇不透明的玻璃门。我在这头，你在那头。你在这扇门前来来回回敲了三回门，每次敲门的时间都长达三分钟。你说，咬咬牙，不要害怕困难，要勇敢地面对，不可退缩。你说，琪琪开开门!不要一个人闷闷不乐，有什么想法有什么话说出来!
我终于忍不住了，打开了那扇门，抱着站在门外的你嚎啕大哭，把所有的烦恼，所有的不安都发泄出来。而泪水如一朵透明的莲花，绽放在你肩头衣服上……
这扇房门打开了，随之，心门也敞开了。我把以前不敢说的话，所有的不开心与困惑都向你倾诉。你告诉我梭罗在《瓦尔登湖》中的一段话：一个人若能自信地向他梦想的方向行进，努力经营他所向往的生活。他是可以获得通常意想不到的成功的。
我的心中忽然亮起一盏明灯。
爸，你指引我走出了迷茫的道路，让心伸向了远方……
我打开了另一扇门作文【二】
世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个我们不了解的世界，求知的过程，就是打开这扇门的过程。打开这扇门，走出去，浏览新鲜的事物，探求未知的天地，就是一件很激动人心的事。
因为父亲爱摄影，总喜欢背着单反到处拍，家里有着一大堆各种各样的镜头，在我小时候，他就为我打开了摄影的门。初时踏上摄影之路时，我以为摄影极其简单——只要调到自动模式，快门咔嚓一下就大功告成了。父亲见了我的照片却嗤之以鼻：“你不懂摄影。”
于是，父亲开始教我，在他的指导下我终于明白什么是光圈、白平衡、感光度，也明白摄影不只是自动那么简单。在日复一日的不断练习中，我的拍摄技巧也越来越纯熟。可父亲看了我照片却总说我少了些什么。
一天，父亲给我看了一组照片，是他在出差的时候拍的：一个小女孩和一条大狗狗，时而在田野上奔跑追逐，时而小女孩轻抚/着大狗的头，还有一张女孩躺在大狗的身上，小女孩脸上洋溢着欢乐的笑，大狗的眼中也没有丝豪凶意，我从这一组照片中读出了她们的友情，也仿佛看到了她们在一起的欢乐时光。我明白了，给照片赋予灵魂和力量，这才是摄影的意义。
我打开了摄影路上的一扇全新的门，我开始重新思考重新审视摄影，我拍下身边同伴的笑颜，我相信若干年后，打开相簿，也一定能再次开启曾经的美好青春回忆。我拍下了小区里路边的花花草草，哪怕只是无名小花，也能感受到它的美丽和春天里的欣欣向荣。我拍下了森林中的参天大树，那些千年不倒的执着和将枝丫拼命的伸向天空，我感觉到了它的不屈。我用相机记录下了它的顽强精神和对生命的访问。
世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花心思，只要你对门里的'世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前打开，为你展开新奇美妙的风景。
我打开了另一扇门作文【三】
俗话说：初一朵朵红花，初二两极分化，初三天上地下。而我的成绩一直在“两极分化”的危险边缘排徊。
自打升入初二以来，年级排名从98名到138名再到183名，这让我内心不断地受到打击。从一开始的瘸腿科目历史到现在的物理，无疑像块硕大的石头，压着我那美丽、可爱、动人的成绩。虽然老师们说：“学习主要在于过程，分数只是个结果……”但自己总觉得面子上过不去。为此也总会有人说她一定是假努力……对于这些话语我不想与他们争执，我只想用成绩来说明一切，因为只有这样才能使他们闭嘴。
与物理初识时，就被它那强大的气场吓得远远地不敢靠近。在不认识它之前，对它有些耳闻：脾气时而温柔，时而暴躁。只要你一段时间不见它，它的性格就会让你捉摸不定、难以理解……但第六感觉告诉我，我一定行。凭着自己初生牛犊不怕虎的那股劲儿，硬着头皮向前冲，在上学期期末结束时，终于可以缓口气，因为取得了还不错的成绩。下学期，我依旧想借着这股劲儿，冲到年级前100名去，但这劲儿似乎歇了一个寒假后变胖了，又胖又懒，怎么也带动不起来。导致期中考试刚过了及格线，这一下子就甩了我好几条街。这偶尔散发出迷人芳香的物理，让我彻底放弃了对它的追求和热爱。我们互相变得看不惯对方，讨厌对方，彼此冷眼相看。物理就像两扇又高又大的冰门，在我的心里紧紧闭上，不留一丝的缝隙。
虽然对它万般讨厌，但作业却不能不做。于是就拿出一副事不关己的态度，很随意地做完了那套卷子。那次在做题时，一道从未见过的题把同学们给难住了。此起彼伏的叹息声，接连不断地传来。当老师评讲完后，我才意外地发现，二十个同学里只有我一人“瞎猫逮住老鼠”，竞然做对了，它如一束微弱的阳光，照射着那紧闭的大门。尽管它微弱但依旧让那庄严的冰门一点一滴地在融化。在不懈地坚持下，那扇冰封已久的大门终于打开了，只期待，后来的我们可以和睦相处。
面对这么调皮的物理，我只想说：物理虐我千百遍，我待物理如初恋。
我打开了另一扇门作文【四】
它们何不曾想过那碧蓝的天空？它们希望变成那空中的一个，那云、那风、那雨、那鸟······这样它们就可以触摸到那吹弹可破的天空，细细感受它的宁静，它的温柔，它的动人。是啊！是啊！哪怕一滴雨水也好啊!虽然转瞬间会被土壤吸收，不过它们愿意。
它们何不曾想过那波涛汹涌的大海？美丽的珊瑚，活泼的鱼儿，清凉的海水，多么值得期待的大海啊！想象那平静的`海面，一下子就波涛汹涌。就像那一万个战士在仰天长啸。那翻起的浪花就是雄伟的横桥，澎湃！是啊！是啊！哪怕是一个不知名的漂流生物也好啊！虽然随时都会被海浪掀翻，不过它愿意。
它们何不曾想过那碧绿的草原？热闹的牧场，可爱的绵羊和威武的牧羊犬。时不时传来一声鞭响，一曲小调，多么陶醉啊！下蒙蒙雨时，不用躲到棚下，站在雨中，听着声响，闻着草香，清新啊！是啊！是啊！哪怕是一根绿草也好啊！虽然不久就会被羊儿吞食，不过它愿意 。
可当人们问起时，它们的回答总是那么千篇一律。
“如果现在让你变成鸟儿，你愿意吗？”
“我不愿！”
“如果现在让你变成鱼儿，你愿意吗？”
“我不愿！”
“如果现在让你变成羊儿，你愿意吗？”
“我不愿！”
······
我不愿，多么简单的三个字，却改变了人们对它的看法。它接到许多嘲笑，说它的梦永远只能是个梦。窗从此不再说话······
直到有一天，它破了，它在也支撑不住了，它变成了许多块。这时有人问起它“为什么不去实现那些梦想？”
玻璃笑笑说：“因为这还有人需要我啊！”
“可他们迟早要丢弃你啊？”
“但至少在那段时间里，我还是有用的······”
······
我打开了另一扇门作文【五】
我是一个女孩，我是一个班长，我是一个在同学心目中一个完美的形象，我是朋友心里那个时而安静，时而顽皮的孩子，我是父母心中那个令他们骄傲的女儿……我知道，大家都以为我是十全十美的。
可是，我一点都不自信。自信是一个好学生必备的对吗?可是我没有做到，我甚至还有点自卑，你一定觉得很奇怪对吧?我也这么觉得。每一次在前，我都会说“完蛋了”“肯定考不好的”，而在考试后我果真考不好了，从开始的100，95，93到现在我经常犯的80几。第一次同学们都会投来惊诧的目光，第二次第三次同学们都习惯了。看吧，我是不是变得很差了?临近期末，我几次模拟考成绩都不理想，我曾反思过自己，让自己自信，可是那就像一把锁一样锁在我的心上，而我却像一个傻瓜，手中没有钥匙却要傻傻地站在那里。所以我的2015新年心愿就是想要打开心中的那把锁，我想在下学期开学之前的寒假里就找到那把钥匙，那把可以开启我整个迈向成功重要的钥匙。
我是一个孩子，我是一个很没有自信的女孩，我是一个天天会幻想的女孩，我是朋友心里那个时而有心事，时而又装作烦恼无忧的小孩子，我是老师的好助手……大家都不知道，我一点都不自信，真的'。
我打开了另一扇门作文【六】
光阴荏苒，人生之路上有迥乎不同的门。你可以仰视巍峨的城门，惊叹于历史的多姿;你会好奇地张望虚掩的柴门，里面隐藏的分明是人烟的气息;当你抬头张望浩瀚星空时，你正发觉步入科学之门。而成长，恰恰是一扇精致而瑰丽的门，是每个十六岁少男少女渴望而却步的大门。但我深深知道，正是它让我领会到生命之美……
我打开了自信的大门。
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下决心。“嗨，就举呗，只不过回答老师几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的心突突的跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。
这时，我下意识的动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼眼里肯定满是失望。
时间一分一秒地过去了，我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，还是只有我一个人举手。这时，老师的目光向我们这边投过来，看见我举手了，便让我回答问题。在我站起来的时候，我的怀里像抱了一只正在跳的兔子，但是我还是将答案说了出来，心里的一块大石头终于落了下来。
老师鼓励地，说：你真勇敢!课堂上很需要像你一样积极回答老师问题的人。”
经过这次课堂发言，我变得自信了，我打开了自信的大门。
