那个老人总是在晴朗的日子里,倚着陈旧的藤椅,安详地晒着太阳。他面无表情,枯竭的双眼常常眺望着远方。他像一张旧得发黄的画。
他是那么的苍老。眉间的皱纹好似枯裂的树皮,满头的白发有些稀疏,清瘦的身子仿佛一张弓,难以绷直。
他是那么的孤独。独自久居于这个小城,老伴多年前离世,所谓的满堂儿孙早已各奔东西,不知在多远的城市。以前若逢上个年节,还能见到归乡的子女,如今房子内冷冷清清的。说是享清福,其实只是用连绵的思念填 补 乏味的生活罢了。
冬日的阳光暖洋洋的。老人如同往日一样,坐在巷口的屋檐下。还有那把藤椅,那个天空,却多了清亮的读书声以及银铃般的笑声。我趴在窗台上看着,屋檐下还多出了一把小板凳,一个扎着马尾的小姑娘正端端正正地坐着,大约八九岁,清澈的双眼里充满了无限的童真和专注。她认认真真,一字一句地大声朗读着手中的报纸给老人听。
我静静地听着,不愿打扰女孩,她常常读错了音,有时句子的意思便截然相反了,再看她一本正经的样子,即令人忍俊不禁,却又让人忽然有些许感动。老人只笑得合不拢嘴,有时轻轻鼓掌,鼓励着女孩,小女孩也大笑着。我突然想着,笑声是否也像阳光能感染人呢,否则这本该冷冽的风怎会夹着两人的笑声,暖人心房呢?
这样美好的画面,应该是发生在爷孙两人之间的吧。然而女孩并非老人亲属,而是附近的居民。老人也并非能完全听懂普通话,却常常用方言说着“真厉害啊,孩子”。老人和小女孩的距离本是那么遥远,此刻却显得那般其乐融融。女孩总坚持读大半个小时才回家,老人常常从上衣的大口袋里拿出几颗糖果塞进女孩手中。女孩每个星期都来读报,若是恰逢雨天,她便把老人扶进屋子内的,让老人坐在摇椅上。外面下着的,是淅淅沥沥的小雨,女孩坐在门槛上,书声仍是那么清亮,却带着温暖的气息。我想小女孩在,属于老人的那片天空,应该是明朗的。
老人曾经紧缩的眉头早已舒展,面色一天比一天好。他乐呵呵地问道:“孩子,你为什么每天都来给我读报啊?”
我只记得,我听到了世上最真实、纯净的声音——“因为每个人都需要陪伴,爷爷您也需要小伙伴!”
老人望了望远方,微笑着一言不发。温和的阳光洒落在他的发丝,闪闪发亮。
遗憾,花开了却不曾欣赏;遗憾,人走了却不曾拥有;遗憾,错过了却不曾珍惜。――题记
又是一个初春,万物勃发,校园里一派生机。在这样的日子里,我不知是该喜还是忧。愣愣地望着窗外的那棵大树,呆呆地看着树上那个鸟窝,静静地盯着那个从鸟窝里探出头来的小鸟,想起了一年前。
冬,天灰蒙蒙的,寒风狠狠地割着行人的脸庞,你却着一身红衣,满面春风地对我说:“卢,星期天有空吗,我要带你去一个地方,那儿的风景很美哦,可以看到地平线的。”我抿唇想想,似乎星期天没有什么事。于是十分爽快地答应了。
很快就到了星期天,我拿起包准备出门时,妈妈猛地喊住了我,“你去哪?”妈妈奇怪,“你忘了等会儿我们要出去办事吗?你这孩子。”经过妈妈的提醒我突然想起今天还有事要做,便止住了脚步。坐在沙发上,想着给你打个电话,才发现我连你电话都没有。
就这样熬到了星期一,想着给你道个歉,便低着头走到你跟前,“对不起。”我声音小小的,“昨天我是有事。”“你是不是想说你昨天有事?呵,卢姿霖你是不是根本就没有把我们的友谊当一回事,呵,亏我一直把你当好朋友,现在我算是看清你了!”你冲着我大吼完后,头也不回地走了。我看着你的背影,有些落寞,有些遗憾。
第二学期开学了,也是初春,你走了,一直没有回来看过。记忆中,你的背影开始模糊不清,我只能朝着你的背影,轻轻地说:“对不起!”
遗憾是因为不曾拥有,亦或是拥有过却再次失去,但或许只有这样,我们才能懂得珍惜,才能懂得人生没有明天。
小时候,我最喜欢和学校旁边三元一瓶的罐装奶。每次放学后,我就坐在店里的一个小孩凳上,一个人喝着甜甜的牛奶。直到老板娘对我说:“你爸来了!”我才扔下还未喝完的牛奶,朝父亲的怀中撞去,骨头生痛,可父亲总会宠溺的对我一边笑一边将我一把抱起。那时候,我觉得父亲的笑,是比太阳还耀眼的存在。
稍微大一点后,父亲也像别的家长一样,用一根红绳将钥匙系我的脖子上。 如同下士接受上将任命时那般,而那把钥匙就是我的勋章。可没过多久,父亲就将钥匙取下来了,他回忆说没事看我过马路时仿佛壮士视如归的神情,他的心跳就快要超过人类的最高频率了。后来,父亲总对我说,让我一个人上学是他做过最后悔的事。于是十年如一日,父亲始终陪伴着我。
站在年少的尾巴上,我发现父亲不爱笑。他回答说,人老了,好像没有什么可以快乐的事了。我的心仿佛被一朵黑色的曼陀罗花包裹住了,难以呼吸。
再后来,父亲给了我一封信,说这是他最珍贵的东西。于是我小心翼翼的用手帕包好,放到木匣子你在放进床底最里面。
每当我看见父亲独自凝望着窗外时,就会发现他头上的银丝越发的多,清冷的阳光透过玻璃洒在他的白发上也染的金黄。
有一天,父亲突然来电话。说是在意林上看见的三条能让美国人快乐的事。然后一条条的念给我听,一:能和爱的人一起听一场演唱会;二:一觉醒来,发现还可以睡五分钟;三:在商场看到自己喜欢的衣服,正在打折出售。
我熟练的从包里拿出一封已经泛黄的信纸,展开,念了起来:
我有几条愿望,这些都是我最珍贵的存在。
一、为女儿做一个精致的书柜,把我最喜欢的书留给长大的女儿。
二、写一本书,记录下我和女儿的点点滴滴。
三、为女儿制作一本相册,在我老的时候,能够每天看见女儿。
四、不让临老的我连累到女儿。
我读到最后,泣不成声,仿佛有一只蚂蚁沿着或粗或细的脉络爬到心脏脆弱的地方,将手中的旗子插入并笑着说:“哈哈占领了!”非常难受。
几分钟后,我发现似乎有什么东西为我挡住了光。我抬起头,发现父亲逆着光,一年笑意的看着我。我像儿时一样,朝父亲怀中撞去,骨头生痛。
生如夏花之绚烂,如秋叶之静美。
――题记
人生就像是一个大舞台。有时候,把你带上舞台的人却不能陪你一起下台。我怀念着,怀念着你制作的风筝,怀念着你慈祥的脸庞,怀念着你的陪伴。
情景一
“爷爷,那是什么?”稚嫩的声音,幼小的我指着天上飞舞的风筝问道。“宝宝,那叫做风筝,可以在天上飞的。”“好神奇喔,我也要风筝。”“好好好,爷爷给你做一个大大的风筝。”回到家爷爷拿来几条竹条和一张布做了一个大大的风筝,虽然没有外面卖的精致,但却是充满着爷爷的爱。来到广场,拿着风筝跑来跑去,怎么也飞不起来。“爷爷,这风筝怎么才能飞到天上去啊?”“来,我教你。”只见爷爷老练地把风筝拿起,折腾了一下,风筝就飞上天了,我欢呼地接过风筝。放飞了一下。不一会,风筝线就断了,不知所踪。
断了线的风筝,不复存在,收藏起来的风筝的把柄,却是爷爷的陪伴。
情景二
“爷爷,这道题怎么做?”十岁的我已经上三年级了,一遇到不会做的题目,第一个想到的就是爷爷,在我眼中爷爷可是个大专家。“这道题你看看,甲有三个苹果……。”
爷爷教导我时慈祥的脸庞总是浮现在我的脑海。这是不可忘记的陪伴。
情景三
这一年的夏天异常的炎热,家里却变的冷清了。姐姐沉重的说:“爷爷过世了。”“是啊,我已经知道了。”艰难的吐出了这句话,声音里带着哽咽。是的,爷爷过世了,就在今年的夏天。
我无法去想象没有爷爷的日子,那些陪伴都渐行渐远。
――后记
人生亦是如此。当你种下了一颗种子,却不一定能细心照料它一生,甚至不一定能够陪它茁壮成长。只有珍惜陪伴着的日子,才是最好的。
爷爷,谢谢你,谢谢你的陪伴。
愿您在天国里安息。
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统率分论点 ⑴明确: 分论点可有N个(补充和证明中心论点
⑵方法 ①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当 ③摘录法(只有分论点,而无中心论点
B.分析论点是怎样提出的:①摆事实讲道理后归结论点; ②开门见山,提出中心论点;③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; ⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
有一天,倾盆大雨从天而降。蚂蚁,忙碌中离开了家;叶子,不舍中离开了树;家人,安慰中劝住了我。爱的泪水划过了我的脸庞,它温暖了我的心。
那一天,我记得很清楚,是元宵节,我一大早就和邻居家的同班同学一起上了学,到了学校,和往常一样在教室里自己看起了书。突然,我的肚子痛了起来,我只好用双手紧按着肚子,慢慢的低下了头。我的同桌看见我肚子疼的厉害,就问我要不要告诉老师,请假去医院检查一下。我忍着疼痛,轻轻的说:“我没事,我忍忍,下课后你陪我去请假,好吗?”他点了点头答应了我。当时,我感觉到心头有一丝丝暖意,在缠着我。
“一分钟……五分钟……十分钟……”终于下课铃声响了,他陪我一起去办公室请了假,我还打了电话给妈妈,让她来接我……雨越下越大了,我感觉好冷,冷的我直打哆嗦,只好将双手藏在口袋里,耐心的站在门口等待着。过了一会儿,我看见远处开来一辆轿车,里面坐着的是妈妈,我的心突然暖和起来,不由自主的跑了过去。我看着她眼睛里闪烁着泪光,眼睁睁的看着我,说:“孩子,你又肚子疼啦,哪里疼啊?”我指了指疼痛的部位,只见她点了点头,迅速的调了车头向医院的方向开去。
到了医院,妈妈下了车就跑去挂号,嘱咐我在原地等她,我又一次忍着疼痛在原地等待。过了一会儿,她回来了,她带着我进去诊治,最后医生说打几瓶吊针就会好的……打吊针时,我就开始呕吐,吐得我越来越难受,脸色越来越苍白,妈妈看着我那么难受的样子,就拉着我的手,嘴里一直都念叨着:“孩子,会好的,会好的。”我听着心里又涌起了那熟悉的暖意。一会儿,奶奶也赶来了,看见我脸色那么苍白,就让妈妈去问医生,妈妈转身就去找医生,不巧的是中午了,医生下班了。
奶奶看着我脸色那么苍白,心里不好受,便坐了下来,握着我冰冷的手,祷告了起来。我回想起小时候奶奶十分的疼我,什么事情都依着我,我想着想着,眼泪不听话自己跑了出来,划过我的脸庞,温暖了我的心。我不想让她们看见我在流泪,我便低下了头。奶奶祷告完后,就和妈妈商量了起来,让哥哥开车带我去大医院检查。我便去护士那拔掉了针头,又一次坐上车,直奔向大医院的方向。
大概一小时左右,到了那个大医院,伯母挽着我的左手,妈妈挽着我的右手,我软绵绵的向急诊走去。挂号、诊治、验、做B超……最后医生下结论说是盲肠,要马上进行手术……我换上了手术的衣服,戴着帽子,静静的坐在床角。爸爸和姑姑在忙碌中也赶了过来,大家都站在我的身旁,围着我。当时,我感受到了爱的温暖……医生推着我进入手术室时,姑姑亲切的对我说:“别怕,很快就出来了,我们都在外面等你。”我的心又再一次涌起了一股暖流……
爱的方式有千千万万种,对我而言,亲情是最重要的,是他们用爱,温暖了我的心。
季节的栅栏毕竟关不住星移斗转,岁月的年轮始终前进着,猛回头,潮涨潮落淹没了往昔的足迹,细数支离破碎的记忆,只忆得那无数次的挑战。
挑战——儿时玩耍的目标
小时候,我和伙伴们总是玩一些小游戏,搭几块积木也要比谁搭的高,搭得快,年幼的我们争强好胜,不比过对方誓不罢休,正是在这种挑战下,我们的毅力得到充分提高。
挑战伴随着我度过儿时玩耍的时光。
挑战——童年学习的动力
小学时,班里有很多出类拔萃的学生,为了名列前茅,我必须不断挑战他人。
有一次考试失利,其他同学兴高采烈,我却闷闷不乐,一名同学对我说:嘿,我超过你了,你要努力啊!于是,我暗自下定决心:失败没什么大不了,努力才是最重要,我要挑战他们,更要挑战我自己!我心中有了信念,便一往直前,不后悔不后退。
那一次次学习上的挑战,让我成为班里的佼佼者。
挑战——少年拼搏的源泉
到了初中,班里更是人才济济,学习、体育、绘画、书法、作文,各样都有出众的人才,整日往来于各式各样的科目,我疲倦了,已无力再拼搏了,面对其他同学,我甘于渺小。
恍惚间想起那句:你若甘于平庸,便无能为力;你若新村挑战,世界都会为你让路。
是啊,那些斗志哪去了啊?我应该挑战自我,奋力拼搏!
是挑战给了我拼搏的力量,让我更进一步。
时间在点点滴滴中流过,或许,一些人一些事已经远离了我们的记忆,我能把握住的,便是挑战的成果。
窗外偶尔的车轮辗过我飘忽的思绪,将它抛给记忆中的故事,翻阅往事,我发现是挑战陪伴我成长、进步。
有挑战的人生,一定不会平庸,相信挑战会陪伴我描绘出绚烂的明天!
花儿自己开花儿主动地选择吸收对自身有利的物质,供已所需,从而鲜艳多姿,馨香无比;鸟儿主动展翅飞翔于广袤的天空,锤炼自己的意志,从而自由翱翔,飞向远方。人,这世界的智者,要想实现梦想,创造辉煌,更应当具有这种主动的精神。主动是黑夜给我了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明;主动是山重水复疑无路,转弯后的柳岸花明又一村。出生在偏僻的小山村,是小女孩的无可奈何,但是,当机遇来临时,小女孩主动的站出来,抓住了它,并在电影《一个都不能少》中扮演女主角,她的名字——魏敏芝传遍了大江南北。
如果不是主动,她怎么会把自己的理想嫁接到那么高的地方?如果不是主动,她怎么会让自己的人生实现最高的价值?主动是积极向上,是进取,是面临挫折与苦难时的坚强。一生穷困潦倒的作曲家巴赫,为了翻看乐谱资料,趁哥哥睡熟之际,爬上屋顶,在月光下,抄曲谱;为了练琴,常常彻夜不眠;为了聆听名字的演奏,常常步行数十里……没有任何人逼迫他这么做,相反,相依为命的哥哥还阻止着他。但是,哥哥,贫困都没有拦住他主动学乐的脚步,是主动让他有自己的信念;是主动让他给我们留下了丰富优美的音乐创作;是主动让他所有的伤口都充满生机和向往……也许生活中的你还在等待着伯乐,那么我想告诉你,那需要时间,而且还可能留下一辈子遗憾。
主动地去找伯乐不是更可行的吗?你知道,你爱惜,花儿努力地开;你不知,你厌恶,花儿努力地开。为了证明自己是花,而非草,花儿主动地汲取营养,将生命延伸到最高处,给世界一个美丽的笑容,不管谁在乎与否,都会主动实现自己的价值。人不是机器,无需他人按纽才能启动,我们有有肉有思想,应该主动的启动自己。主动学习,主动思考,主动道谦,主动改正,主动挑战,在主动中健康成长。
让主动之花开满人生之路吧!
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