我的搭档作文500字乐乐课堂【一】
我的理想课堂是这样子的，同学积极的在小组里合作，没有一个人不参与学习，都在努力的学习，解决不会的问题，这就是语文课的时候，数学课的时候呢?就认真听讲，不吵、不嚷、也不闹，我们班的平均英语成绩是最差的，这是因为同学们老是在英语课大吵大嚷，而且还不听课，搞得很多老师都走了，这样的课堂谁也不喜欢;我觉得绿色的英语课是和数学课一个样子的，不应该是这个课程表现好，那个课程表现不好!
我在每张学案上都看到校长说的一句话，“和谐、高效、可持续的课堂，是我们追求和向往的、充满爱和活力的绿色课堂。”我的理想课堂就是这样子的!
我的搭档作文500字乐乐课堂【二】
看到这部电影的演员们，大家很容易就回到过去的那个年代。细细想来，似乎这些人都有着某种联系，对的，就是周星驰。他们都曾经是周星驰电影中的黄金配角，每一个人都给我们带来过别样的快乐，就是这些人凑到一起，都像是一个喜剧一样令人开心！在海报中我们看出了每个人都有一句“谢谢你还记得我”，看完真的有些泪目。这些人之中有很多已经不常出现在荧幕面前，我们很多时候还想翻翻旧片，大概也会因为他们饰演的角色实在是太深入人心了。所以在这部电影里面，看别样的他们，你是否还能找出他曾经的影子，还是发现新的乐趣呢？
看完这部电影，就像是在讲他们自己的故事一样，有点道出了配角背后的故事，各种酸甜苦辣。电影就是一个外卖小哥哥莫名其妙被拉入一场电影的拍摄中，被要求扮演成“一哥”，在这过程中，有很多心酸的故事，也有很多无厘头的搞笑故事。不是主角却因为一场阴差阳错而成为了主角，但是这次他真的做到了自己人生的主角！林子聪在这部电影里面扮演了两个角色，两个角色也是令人有所深思的，一个是真正的巨星“一哥”，表面意气风发但实则身不由已，另一个就是善良、乐于助人的外卖小哥哥。
说实话，这部电影就像是在写他们的`自传一样，让我们从喜剧的角度接触到这样一些配角的世界，虽然有些自嘲自黑，但是在整个过程中我们却可以看出他们对于人生所持有的积极乐观的态度，每个人都是自己生命的主角，你从来都不是别人生命里的配角！我们从这些人物的身上，也许会看到自己活着别人的影子，大概这就是这部电影的另外一层深意，我们在看喜剧的过程中，就是将人生的不如意用一种乐观的态度来表现出来！深意这样一部黄金配角们的主角大戏，大家可以来看看哦！
我的搭档作文500字乐乐课堂【三】
??运搭档750字游戏中，最厉害的是缪一栋和胡笳远这组搭档，他们一共猜对了6次。当朱老师在黑板写上“钟点工”三个字，胡笳远就脱口而出：“跟保姆差不多，帮主人干家务，工钱按时间算。”缪一栋马上说：“佣人”，胡笳远直摇头：“不是，不是。”缪一栋愣了愣，台下的同学也着急起来：“缪一栋，加油。”好多同学异口同声地喊着。这时，朱老师开始倒计时。“十、九、八、七……”同学们紧张得心也收紧了。“钟点工。”缪一栋终于说出了同学们盼望已久的答案。“哗……”同学们以热烈的掌声鼓励他。接着，朱老师在黑板写了“司令”两个字，胡笳远连忙说：“军旗里，比军长的是……”，还没等胡笳远说完，缪一栋就说出了“司令”两个字。然后，他们又猜了服务员、运动员……同学们被胡笳远、缪一栋敏捷的思维，丰富的知识，深深地折服了。
朱恒恺和吴嘉昊的`你说我猜也不赖，挺有趣的！他俩猜的是动物。朱老师在黑板写了“大猩猩”三个字，朱恒恺做了个抓耳挠腮的动作，吴嘉昊以为是猴子，马上不假思索地说：“猴子。”朱恒恺忙摇头，接着又做了一遍动作，可吴嘉昊误为“金丝猴”，这下可急得台下二十多只“大猩猩”捶胸顿足地发作起来，吴嘉昊才领悟到了“大猩猩”，终于过关了。接着，朱老师又写了“海象”，朱恒恺看后想了想，用两手从下巴夹住脸颊当作海象又尖又长的象牙，并发出“嗷嗷……”的叫声，可是吴嘉昊一脸茫然，就是猜不出来……
时间过得真快，班队课结束了，可同学们觉得还不过瘾呢！这样的活动真想多搞几次。
我的搭档作文500字乐乐课堂【四】
我心目中的理想课堂就是在一片树林里光着脚丫感受大自然的沃土，能够每天脸上出现比往常不一样的笑容，能够在大自然中学到不一样的知识，能够在大自然中出不一样的味道。我还希望我们的作业是在课堂上完成的，傍晚我们就聚在一起把捉回来的小鱼小虾自己动手把捉回来的小鱼小虾烤着吃。
每到星期五是我们最开心的时刻了。
第一节课是我们把一周来最不快乐的事情或者以后需要避免的问题给写下来，再把他们埋在土里，用我们神奇的魔法把他们化作一缕青烟，这样以后我们的生活就再也没有那些事情发生了。
第二节课是由老师带领我们来到“神树”面前，把我们最想得到的礼物写下来，折成千纸鹤的样子，在把它们放到“神树”上面，我们的梦想就回梦想成真。
第三节课就是让我们自己学会独立，学会照顾自己，增加同学与同学之间的默契。让我们一起手拉手到山上学会打野菜，搭帐篷……就像过着原始生活一样。
这就是我理想中的课堂，虽然不比现实的完美，却远比它快乐!
我的搭档作文500字乐乐课堂【五】
尽管它又矮又胖，可是非常活泼。满院子疯跑是它的强项，经常在花盆、水槽底下神出鬼没，要是你走过去，准会吓你一跳。它与“动物园”里的另一只大黑狗经常是战场上的亲密战友，总是又亲又抱，还 常常一起冲进菜园，追赶那可怜的小鸡，还 高兴得汪汪直叫。
不过它也有安静的时候。午饭后，他常常犯困，乖乖地爬进楼梯下的狗窝，缩起脖子，垂下耳朵，四肢趴在地上，不过一会儿就响起了呼噜声。
它还 有一项高级本领——见啥吃啥，哎，真是个吃货！有一次，他又像往常一样，懒洋洋地趴在地上休息。于是，我悄悄地从房间里拿出一盒冰淇淋，心想：看你会不会吃，冻你！我心里幸灾乐祸的，把冰淇淋丢下去，可是它照吃不误，还 一舔一一舔一嘴巴，眉一毛一也不眨一下。天哪，这是狗吗？我真是佩服啊！不过，吃太胖是不好的，顺便提醒一下乐乐。
瞧，它就是这样一个贪吃的淘气包！当然啦，也是我们全家的开心果！
我的搭档作文500字乐乐课堂【六】
在课堂上，听着老师讲课，我在想：老师讲课怎么这么严肃呢?我想应该让课堂变得生动有趣，我们班的同学应该不会有思想开小差的人和发呆的人吧。于是，我展开想象，想象着我的理想课堂。
要上课语文课了，我们准备好语文书，等待着陈老师给我们上课。我们听见了一阵轻快的脚步声，脚步声越来越近，越来越响。突然，陈老师走进了教室。我们站起来说：“团结合作，享受快乐。yeah!”老师温柔的说：“请坐。”，接着说：“我们现在开始上课，请同学把书翻到第二课，现在，每个小组派出一名代表，在后面的黑板上写下你们的预习情况，剩下的人可以帮助他(她，之后，每一个组的代表，大声读出来，下面的同学也跟着读。好，现在开始。”……
“下课!”我被老师的声音打断了想象，我在想：如果真的能这样就好了!
我的搭档作文500字乐乐课堂【七】
乐乐是我回山东老家时养的一只小猫，他有一对灵巧的.耳朵和一双水灵灵的大眼睛，一身花绒毛，显得非常可爱，真是人见人爱。乐乐喜欢在阳光下晒太阳，晒着晒着就睡着了，还发出“呜呜”的声音，好像在说：“别扰了我的美梦！”
假期快到了，我们就要离开山东老家了。我依依不舍地抚摩着小乐乐，它“喵喵”地叫着，像是在和我说再见，可是它不知道，这一别将是很长时间，几年后的它究竟会变成什么样，我也不知道，可能再也不认识我了。想到这里，我的心仿佛碎了一般，真想带乐乐一起回家，但路途很远，我怕乐乐路上受罪，于心不忍。
回到了家里，晚上我翻来覆去睡不着觉，心里总是惦记着乐乐，我不在它身边它是不是也想我。在梦里出现了乐乐可爱的身影、甜美的叫声。可醒来一看，却什么也没有，我的心再一次碎了。
读了这篇文章，我掩卷沉思：要是世界上没有离别，那该多好啊！
