一篇设置悬念的作文400字(设置悬念的作文600字范文)

一篇设置悬念的作文400字(设置悬念的作文600字范文)

首页笔记更新时间:2024-02-16 20:16:19
一篇设置悬念的作文400字(设置悬念的作文600字范文)

一篇设置悬念的作文400字【一】

1、概念分析法。这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。如说‘面子’,有篇文章论证的中心是维护国家人民尊严的‘面子’不可丢,太看重个人‘面子’的思想不可留。要论述这个中心,必须分两层来说:一是强调要维护国家和人民的尊严;二是强调不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。

2、因果分析法。这里的因是指分论点,果是指中心论点。在确立了中心论点(果后,再来分析达成这个结果的原因。如要论证青年时代是黄金时代,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分论点:①青年时代是体力充沛,精力旺盛的时代;②青年时代是积累知识,增长才干的时代;③青年时代是建功立业的时代。这三个分论点分别从三个不同角度证明了中心论点。

3、辩证分析法。它包括两个方面:①对中心论点进行正反对照分析,②对中心论点进行一分为二的分析。①正反对照分析,如要证明实践出真知,我们可以从正反两个方面立论:a、只有通过实践才能认识事物,把握事物的发展规律;b、不参与实践,不从实际出发,闭门造车,就不能寻找到解决问题的'关键。这样正反对照,就可以进一步明确实践出真知的观点。②一分为二地分析,如要论证成才的关键不在于逆境,便应该一分为二地分析:a、逆境可以造就人才,古今中外有许多事实证明了这一点;b、并非所有的逆境都可以造就人才。这两个论点看似矛盾,但都统一在逆境能否出人才的总论点之下。

4、条件分析法。这里的中心论点是指结果,而分论点是指满足结果的条件。如要论证争做跨世纪的接班人,对于这个题目就可以采用条件分析的方法,先设想一下,要做跨世纪的接班人需要具备什么条件?,这样就可以得到下列三个分论点:①要有报效祖国的决心,②要有过硬的本领,③要有良好的心理素质。

5、比较分析法。这是将中心论点展开为分论点常用的比较简易的一种方法。如常立志与立常志,这篇文章的中心是提倡树立远大志向,而不能三天打鱼,两天晒网。在论述时,可以把常立志和立常志这两种做法进行比较,分析它们各自的特征和不同的结果,通过比较阐明只有树立远大的理想,并且为之奋斗才能有所建树。

以上是我们常用的几种方法,如果一时想不到好的分析方法,我们还可以采用一种常规的分析方法,即面对论题,可以提一些问题,如是什么?,为什么?,怎么办?,就此列出分论点,然后再进行筛选。何永康先生曾经说过:在高考中,由于通篇字数有限,每一小论点的阐述最好控制在260字左右,大体阐述过程是:先用几句话点明小论点,然后再简要地分析议论一番,接下去可联系实际,摆出事实,最后收拢。这段话较具体地讲明了一个分论点的实施过程。

一篇设置悬念的作文400字【二】

你好!

夜,越来越深了,大地慢慢地静下来,皎洁的月亮带着笑容从厚厚的云层里钻出来,跨越时空我想和一年后的你聊聊天,此时的你是否也在看着这静静的月色,对于一年后的你,我心中充满了期待与憧憬,已成为初中生的你,想必无论是在身高还是体重、思想等方面都有了很大的变化。

我不知道是否已经改掉了“嘴贱”的毛病,变成一个有修养、有个性、彬彬有礼的绅士。但一年前的你,也就是现在的我,却正为这个“嘴贱”的毛病痛苦不已。就在上周,上补习课时,老师批评了一位不按时完成作业的女生,下课后,那个女生趴在课桌上哭了起来,同学们都去安慰她,我也想去安慰一下她,但说着说着,这老毛病就又犯了,我竟开始教育起她来,语调也逐渐变得尖酸刻薄起来,女生哭得越发厉害了。之后,我也就成了班里女生的公敌,她们一见我,便都跑开了,还在我背后指指点点的,我主动示好,跟她们搭话,可她们却都不理我,这段时间我过得可痛苦了,一年后的你一定要记住这个教训,改掉这个“嘴贱”的毛病。

不知道经历过小考的你,现在是否有尽最大的努力去学习,有没有取得让父母老师满意的成绩,是否已经考上了理解的中学。为了取得优异的成绩,现在的我正努力拼搏着,你一定记得因为成绩差,我没少挨老师的打;因为成绩差,我没少被同学取笑;因为成绩差,妈妈为我操碎了心。可我却没有自暴自弃,我一直在努力奋斗着,我坚信只要付出了,总会有收获的。如今已迈入初中的你,现在应该掌握了更好的学习方法,“成绩”这两个字已不再是我们的恶梦,现在的你对这两个字应该有了更深的,面对这两个字你可能是淡定和收获的喜悦了吧?

一年的时光,我想足以让你变得更成熟了吧,如今的你,肯定不会再为赖床这种小事而感到苦恼了吧?你肯定会在闹钟响过之后,便不再贪恋被窝的暖和而不肯起床了吧?也肯定不会再因为迟到而被老师罚站了吧?对如何料理自己的.生活、如何面对生活中的困难一定是既熟练又淡定吧!你一定变成了一个勇敢积极乐观的少年。你肯定很得意吧,可是你别忘了,你现在的成熟稳重,是由一年前也就是现在的我用自己的努力的坚持换来的。

我不知道看到这封信时,你会有什么样的感觉,但我还是要再次提醒你:要好好学习,不许偷懒,踏踏实实迈好今后的每一步,让自己的未来更加美好!

一年前的我:吴俊民

20XX年9月26日

一篇设置悬念的作文400字【三】

一篇设置悬念的作文400字【四】

我们知道“创新来源于问题的产生”,“没有问题也就没有发明创造”。长期以来,我国的教育主要是一种“接受教育”,这种教育严重抑制了学生问题意识的形成和强化,并随着接受教育时间的延长,这种问题意识越来越淡化,直至成为循规蹈矩的、毫无问题可言、毫无创造意识的人。而语文综合性学习是“以学生的兴趣和直接经验,以与学生生活密切相关的问题为内容,以自主、合作、探究为基本学习方式”的新课型。这一课型首先就要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好“提出学习和生活中的问题”。然后组织学生以个人或小组为单位,通过调查、了解、收集资料,运用语文知识和能力来分析、解决问题。可见这一课型一开始就把目标定位在学生的问题上,利于学生问题意识的培养。

一篇设置悬念的作文400字【五】

一年后的自己:

你还好吗?

现在我是六年级的小学生,但一年后的自己便是初中生了。一年的时间,不短也不长,可是在这一年中,我要付出非比寻常的努力,因为我要考上从化中学。你呢?一年后的自己,你的目标是什么?我想过了,我长大后要盖一间大公司,做一个大老板,从今天起,我要一步步地爬上去,要不怕无数的困难,我坚信只要我努力就一定能成功。等我盖了大公司,赚了钱后,我要先买一栋大房子,让自己的家人住进去,然后……你呢?一年后的自己,你的梦想也是像我这样吗?一年后的自己,你有长长的头发吗?有像我一样炯炯有神的眼睛吗?你有……我猜,你都有。当我闭上眼睛时,我能看到你的模样;当我看到盛开的鲜花时,我能看到你的笑容;当我看到倾盆大雨时我又能看到你的眼泪。有一天夜晚,我做了个梦,梦见了你——一年后的自己,此时此刻,她来到了从化中学的大门口,我就知道,一年后的自己,通过自己的努力,终于考上了从化中学。

祝:学业进步

一年前的自己

20xx年xx月xx日

一篇设置悬念的作文400字【六】

亲爱的渊华小同学:

当你看到这封信时,你应该才刚中考完吧。是不是还赖在家里呢?怎么样,考完试感觉还不错吗?能考上你心仪已久的高中吗?你三年的努力没有白费吧?

没考上?没有关系的,虽然不能在市区上高中了,但是你家附近不是有个快一百年的老高中吗?那个学校也不错,我没记错的话,你小时候可是心心念念要考这个高中呢。但是你啊,长大了,就长出翅膀来了,想要飞出这里,去更广阔的天空飞翔。有时候啊,家其实也不错的,家是我们心里的一块软肉,再怎么样我们也不会舍得离开的,没有考上的话,就在家的周围,在家能看见的地方,去那所高中吧。

考上了?那就更好了,我知道你这几年的努力不是做做样子的。既然考上了,那就要离开家了呢,要去好远好远的市区读高中了。上了高中,想家了,可别哭鼻子啊。好不容易考上了,你要好好念书,不能像放假一样天天窝在被窝里玩,你要考一个很棒很棒的大学的,还记得吗?你去年就计划着自己以后的人生了,一定要好好努力啊,千万不能离开了你设计好的路线,知道了吗?

还有啊,上了高中,就不要那么闲了,不要沉迷于画画,知道吗?我知道你初中就是学校书画社的扛把子,但是也不能因为画画就落下了学业啊?你总是画着画就画了一整天,水都不喝就坐在画架前面。是,你看见纸上的人物啊景物啊越来越好看,很有成就感,但是学习才是首要任务啊。不管你考没考到市区里去,你也要朝着计划的方向前进啊,虽然中间可能会脱离轨道一阵子,但你的大方向是不会变的。

你呢,上了高中,也不要忘记你初中的几个好闺蜜。她们成绩可能没有你那么好,可能就不能在一个高中了,但是你不能冷落她们。每次回家的时候一定要和她们好好聚一聚,那些说“真正的好闺蜜即使不联系也不会生疏”什么的都是假的,你不联系她们,她们和你的距离迟早会越拉越大的,要好好和她们相处,知道吗?

还有啊,你的姐姐,虽然她可能对你不是很好,但是你不能记恨她,有时候她还是很爱护你的,对吧?你回家的时候,也要和她好好玩,要和她好好相处。她喜欢那些很少女心的小东西,可以买一些回来给她,她一定会很高兴的。

高中好像是要住宿的对吧,选床位的时候,不要跟别人抢知道吗?上铺下铺其实都是一样的,对舍友要友好一点。虽然你本来对人就很好了,但是你要开朗一点,不能再那么内向了,活泼一点,会有很多人喜欢你的。但是不能再那么软弱了。“人善被人欺”这句话说的不错,人太善良了,就会被人欺负,你要保持你的善良,但是有时候也要强势一点,一定不能被别人欺负了去。

还有呢,求求你不要再那么慷慨了。看看你自己的书桌,有几个摆件?看看你的梳妆台,有几个好看的发圈?看看你的衣柜,有几件合适的衣服?不要因为妹妹们说:“姐姐我要这个,姐姐我要那个……”就给她们买,虽然说女孩子要富养,她们也是你亲爱的妹妹,但是不能太娇惯她们了,你要自私一点,要学会拒绝她们,让自己也精致一点,好吗?

好啦,一年前的你自己对你想说的话已经说完了,那么最后就祝你学业进步,开开心心的吧!

一篇设置悬念的作文400字【七】

语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动过程中,要从以下三方面注意活动的综合性。

(1)知识的综合性。语文综合性学习是“以语文学科为依托,以某种程度的学科的学习作为基本条件,强调学科之间的联系”。因此知识必然综合。

(2)教育功能的综合性。学科课程由于内容的系统、连贯,使得学科课程的教育功能比较单一。而语文综合性学习活动由于其内容、方式的综合,必然导致教育的功能也是综合的。因此教师在设计活动时要从情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度综合考虑,体现教育功能的综合。

(3)考察评价的综合性。教育功能的综合必然使考察和评价学生要体现综合性。教师要从学生参加活动时的态度、情感以及参加活动时的能力、行为等诸多方面对学生进行综合评价。

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