信心,是一位成功的人的必要条件。
家长与老师在教育与教学上都要注重培养孩子的自信心,以下就有一则故事:在美国的一家餐馆里,进来了一位吃客,他点了一行炸土豆,厨子就炸了一盘叫跑腿送了过去,而不一会儿又退了回来,跑腿说:“客人要求土豆再切薄一点,于是,他切薄了后叫人又送去,而又退了回来,理由一样,而厨子并没有生气,按照客人的要求切薄了。这一次,这个刁专的人笑了,说他做的很好吃,这就诞生了我们现在的炸薯片。所以说,这个人信心就很强,他相信自己能做到客人的要求,这也就是美国能成为世界强国的原因。
尊敬的校领导、系领导及老师:
你们好!
首先,我在这对你们对我的培养和帮助表示感谢。以这通俗的方式来表达我的谢意,虽然我明白这或许不是最好的方式,你们对我的培养和帮助及付出的一切并非一封感谢信就能描述完,但我还是希望可以把我的`谢意告诉你们。
我叫牟XXX飞,我是化学工程系XX级XXX专业的学生。我从贫困偏远的异乡来到这个陌生繁华的城市已经一年了。一年来,深深感受到学校、老师、同学对我的关爱。
虽然我家庭经济困难但我有自强不息的精神。我父母都是朴实无华的农民。全家共六口人,父母以务农为生,家庭收入主要来源于农田收入,加之家乡连年遭受自然灾害,家庭生活条件很差,尤其在我考上大学以后,为支付高昂的学费家里已经欠了很多的债,生活情况很糟糕。但是学校总会在我最困难的时候帮助我,老师总是在我最需要帮助的时候关心我、鼓励我。
我是一个知恩图报的人,我会记得在学校的点点滴滴,我不会忘记学校、老师、同学给我的帮助。我从没有因为家庭困难而自卑过,因为我知道来到这个学校遇到的领导、老师都是蜡烛一样的人,总把希望为别人,总在默默燃烧着自己,帮助着别人,因为你们有高尚的师德,你们才是我的良师,我时刻告警自己:虽然我不能选择我的出身,但我可以把握自己的命运,掌舵自己的未来,我绝对不能忘记学校、老师、同学给我的帮助,不辜负老师对我的期望。
虽然高考后我选择来这所学校时还是很犹豫,但到了这所学校我就没有这种感觉了,因为我看到了这所大学里有关心老师的校领导,更有关心学生,热爱教育事业、把心思都留在树人工作的老师,同时学校也为我们的发展提供了许多便利条件,浓厚的学习氛围,及学校组织的种实践活动,这确实是一个很好的锻炼平台。、
而老师作为我们的带路人,过节也不能回家去,每天早早的上班,工作的时候并没有一副老师的架子,跟我们一起努力,当我们有时表现的比较懒散的时候,老师就会在那里鼓舞我们的士气,用言传身教给我动力,老师还经常组织我们搞其他的活动,争取机会带我们出去实践,在我看来,老师就像我的兄长,给予我无微的照顾。
我深知学校有严谨的学风才能让我们意识到学习机会的可贵, 班主任老师的管理更使班级中充满学习的氛围以及向上的气息,从每一节自修课上,每一次的成绩总结上,以及每天对学生的管理和照顾上,我们都可以深切到。任课老师更是知识渊博,有着丰富的教学,对学习思路的把握也很得当,让我们在学习上少走一些歪路。而恰如其分的练习更使我们对知识的掌握更加牢固,这是通往成功道路的有效且快捷的途径之一。
虽然有很多人不理解老师、不了解学校,说学校是老师工作的地方,但老师您的言行却告诉我:学校就是老师您的家,学生是您的孩子。老师总是酷暑中的一阵清风,吹散学生那心中的烦闷;老师总是严寒中的一丝火苗,温暖学生那幼小的心灵;老师总是大雨中的一把打伞;遮挡住外界对学生的伤害。
我不会忘记学校、忘记老师。师恩如海,老师,我怎能忘还你!
此致
敬礼!
你的学生:xxx
x年x月x日
古今中外,有许多杰出的人物,他们都令我们崇敬和仰慕,他们的思想言行会给我们很大影响。其中,给我影响最大的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少,没错,他就是我国杂交水稻研究的开拓者,世界著名的杂交水稻专家,有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样,袁隆平小的时候也具有很强的好奇心,脑子灵光,喜欢思考,喜欢问问题。在家的时候,他老是缠着父母问这问那,在学校里更是问题一大串,简直是个“问题袋子。”有时候问题太难,把父母和老师都难住了,但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天,袁隆平升到了初中,开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本,增加和改变了许多科目,这样就有了一大堆的概念、定理、公式,老师让同学们把这些东西都背熟,同学们只好抱着书本背,但是袁隆平讨厌这种记硬背的方式,他往往先把公理、定理的内容先理解一遍,然后再试着背诵,这样不仅速度快,而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课,老师讲到“有理数”这一章,告诉同学们一条法则:负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释,但袁隆平还是不能理解,就问老师:“负数乘负数,为什么得正数?”老师说:“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是,我们想知道它是怎么来的啊!”袁隆平咕哝了一句,因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲,那就自己琢磨吧。在这样的学习中,袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲,袁隆平在学习上越来越进步,在科学的大道上越走越远,最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响,我不得不学习思考与钻研,我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
以前,“相信”这个词语对我来说是不存在的,可现在往往出现这个词语时,我干的事就会干得更好,更棒!
可能对自己没有信心.不相信自己的同学,总会认为自己很差,对什么事都感觉到不行:语文不行.英语不行……
这也不行那也不行。总之越是这样就越不相信自己。实际,你难道在周围没有看见学习好.体育好.乐器好……的一些同学吗?我知道你绝对看见了的。可你为什么不想想:为什么别人行,而我就不行呢?大家都同样是一个脑袋.两只手……甚至有残疾的都行。只是你不愿意相信自己,只要你相信自己,便能解决那些令你感到烦恼和自卑的事。
让我们在遇到那些令自己头疼的事的面前大声得说一句:“相信自己,我行”。
敬爱的李老师:
您好!
3年来,您一直都为我们遮风挡雨,我很感激您,我有许多话想对您说,今天我就以书信的方式对您说一声,谢谢您!
最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日当空,我们来到了美丽的乡下,农民伯伯们都很欢迎,正是花生收获季节,所以您才别出心裁地组织了一次郊游。我们每人都分好了小铁锹,到包干区去刨,我们沉浸在欢声笑语里,我眼看别人的桶里的花生越来越多,我也不甘示弱,使出九牛二虎之力,这使我的成果也多了。突然,我一不小心没站稳,摔到了洼地上,膝盖磕到了碎石,破了一大块。我情不自禁的惊叫了一声,可谓是响彻天空,大家都跑了过来。我咬牙忍耐,我知道,如果被您看见了,准会操更多的心,可是还是发现了。皮都磕掉了,泥土进去了好多,看样子是感染了。面对其他同学的冷嘲热讽,您对他们露出批评的目光,义无反顾地把我背到农民伯伯的家里。
在背的过程中,您为了不让我的膝盖感染加深,所以故意把我的左腿用力捧到腰间。“你们谁身上有药?”我听到您用大喇叭喊,我想起来我包里有药,于是忍痛坚持说:“老师,我包里有,有药”您拿了药,就对我细心照顾。我总说:“老师您走吧,我能照顾好自己!”您说:“不行!你腿都感染了,我不放心!”您给我清洗,还讲笑话,您仿佛是我的伙伴,我的知心!
如今,那个伤疤还在我的腿上,我一看到,就想起了你对我无微不至的照顾。我代表所有人说一声:“谢谢您!李银春老师!”
此致
敬礼!
你的学生:xxx
x年x月x日
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