学生喜欢严厉的老师作文600字(我严厉的语文老师作文600字)

学生喜欢严厉的老师作文600字(我严厉的语文老师作文600字)

首页笔记更新时间:2024-03-04 04:12:04
学生喜欢严厉的老师作文600字(我严厉的语文老师作文600字)

学生喜欢严厉的老师作文600字【一】

妈妈,您平时非常关心我,无微不至地照顾我,对我百般呵护。但是您不知道我的内心世界。其实,我有许许多多的话憋在心里已经很久了,想对您倾诉。

您平时对我要求十分严格。从小就教育我不能偷别人东西。有一次,我没有经过姐姐的同意,就拿了一件小玩具,您知道后,狠狠地把我打了一顿,还与我讲了一些道理,并告诉我说:没有经过别人同意就擅自拿走不属于自己的东西的行为为偷窃行为。我当时有一点不服气,有那么严重吗?姐姐又不是外人,但碍于您的威严,我只能不断的检讨并向妈妈保证再也不犯同样的错误了,从此以后,我确实不敢随意拿别人的东西了。我从您身上学会了如何做人,我非常感谢您!

可最近我又犯了不可饶恕的错误。每当放学在等爱心车接送时,我经常看到同学到学校周边的店铺买零食吃,我有点心动,那些可都是我爱吃的,如油炸的熟食、饮料等,而这些又是妈妈您绝对不同意我吃的东西。我经不起那些东西的诱惑,于是,我报着试试看的心态征求妈妈的意见,果然遭到妈妈的拒绝,怎么办呢?对了,我的钱包里不是有许多过年时大人们给的压岁钱吗?有一天,我报着侥幸的心理,从钱包里拿了10元钱,带到学校放学后买零食吃,我的心里很紧张,生怕被妈妈发现,可还是被发现了,这天,妈妈绑着脸,把我叫到房间里来,于是我老老实实地把事情做了交代,之后,我紧张地低下头,等着妈妈手中的棍子落下。出乎我的意料,这天,妈妈并没有打我,可我心里越是不踏实。妈妈严厉地批评我,告诉我再犯这种错误决不轻饶!事后,我才知道,因为我主动交代了事情的经过而且认错态度诚恳才免于挨打。但我知道我错了,其实自打我拿走钱当天就害怕了,而且我知道这件事情肯定瞒不了妈妈,只是迟早而已。

妈妈,我想对您说:其实有些事我知道不可以那么做,但是您平常对我的限制太多,可不可以通融一些?这样我就不用“弄虚作假”偷偷摸摸了。当然我也不会以此为接口,放纵自己犯同样的错误了!

学生喜欢严厉的老师作文600字【二】

我们的体育老师是蔡老师,是我们学校的校长,也是我最喜欢的老师。

他长得胖乎乎的,脸上总带着亲切的微笑,一看就知道他是一位和气的老师。

我喜欢上体育课,尤其是蔡老师上的体育课,因为蔡老师跟别的体育老师不一样,他像朋友一样对待我们,从来不骂我们,有时候我们做错事的时候他总是提醒我们该怎样做,还有他总是用不同的方法都我们,使我们感到很有趣。

有一次,蔡老师还带着我们一起跑步,我们感到很高兴,心里感觉也特别好,我发现同学们脸上都笑嘻嘻的,跑步也感到不累了。

我喜欢蔡老师,真希望他天天给我们上体育课。

(二)

我最喜欢的老师就是班主任张老师,她中等身材,长着一头乌黑的头发,圆圆的脸上两条弯弯的眉毛像柳叶一样,两只眼睛忽闪忽闪的好象在说话一样,高高的鼻子,小小的嘴巴像樱桃一样,说起话来口若悬河,滔滔不绝。

张老师上课总是面带微笑,上课是那么认真,每次为我们修改作业十分细心,还奖励我们“笑脸”“苹果”,我们见了十分开心,我们爱听张老师读书那甜美的声音。

这就是我们的张老师,大家都爱她!

(三)

我最喜欢的.老师是一位女老师,她的脸圆圆的、眼睛大大的、头发一圈一圈的卷着,非常漂亮,她唱的歌很好听,还经常自己编舞蹈教给我们。

他对我们小朋友很好,尤其是对我更是好得不得了。记得有一回,我正在滑滑梯上玩,一个小朋友推了我一下,我一下子摔在了花坛上,我的头被摔流了,老师不仅批评了他,还带我去医院包扎了一下。我觉得老师真是一位负责人的好老师!我非常喜欢她,她也非常喜欢我!

(四)

我最喜欢的老师是数学老师于老师。(.于老师长着圆圆的脸,还有一对明亮的大眼睛,像大宝石一样闪闪动人。最令我羡慕的是她有一头乌黑的头发。

于老师对我么我们非常的好。每每上课都喊我回答问题。于老师说我们班有很多优点,比如,我们班同学很聪明,上课爱发言等等,但是我们还有很多缺点就是上课爱说话。于老师对我们也非常严格。每次上数学课的时候大家都不敢出声。

所以我很喜欢于老师。

学生喜欢严厉的老师作文600字【三】

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书,正如于永正先生自己在书的前言中所说:“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。”书中描述了于老师在教育教学中的感悟,在教学活动中的偶得,但更多是于老师与学生之间发生的故事。

每个老师都有这样的愿望,做学生喜欢的教师。经验告诉我,作为老师,想让一部分学生喜欢你很容易,但是让所有的孩子都喜欢你真的很难。那什么样的老师,才是学生喜欢的老师呢?从于老师的书,让我对学生喜欢的老师,对师生关系,也有了更深刻,更丰富,更准确的理解和把握。

1、学生喜欢的老师:如“甘草”,性温、味甘、包容、调和。

于老师说,要让孩子喜欢你,必须做一个甘草似的教师,温和而宽厚,要真心的爱学生,把学生当作自己的孩子,善待每一个学生就要放下架子,把自己当做他们的朋友。把学生放在心上。以平等、博爱的态度对待每一位学生,教师的爱如同阳光一样能够温暖人,只要老师充满爱,学生们一定会喜欢。但是做老师,一味的“温厚”就可以了吗?于老师说:“一味温和是不行,还必须要‘严’.但是一味严厉也是不行的,一定要做到严而有爱,严而有方。

2、学生喜欢的老师,童心不泯。

于老师认为教师只有拥有一颗童心,才能真正走进学生的心。在他的课堂上,于老师带孩子表演小品,让孩子们爆笑,让学生感觉他就是一位知心朋友。课后游戏,他也要求自己站到学生中间,同孩子们一起玩耍;大扫除任务,他也主动去班长那里领任务,和学生们一起打扫卫生,俨然是一个孩子,让孩子特别愿意亲近他。于老师把童心不泯总结为这么几点:一是始终保留孩子般的好奇心;二是“孩子气”;三是理解和体谅学生;四是想学生之所想,做学生之想做。

3、学生喜欢的老师,亦师亦友。

常言道:“亲其师,信其道”。作为教师我始终认为教师就应该爱自己的学生,并且要用恰当的方式让学生能感受到你对他的爱。学生感受到了爱,他自然就会同样的爱上你这位老师,也会对你所教的课程感兴趣,有了兴趣自然就会有主动学习的动力了。在书中,于老师说:“我们要理解学生,不妨放下架子,不居高临下地俯视学生,不带有色眼镜评价学生,在教学中实现“平等对话”。于老师就是这样用一件件平凡的小事,一句句朴实的话语,赢得的学生对他喜欢,从而喜欢上他的课堂。

总之,读到共鸣处,我不仅在心里为于老师鼓掌,被他朴实的才华和实在的教学艺术所折服;看到于老师幽默化解师生之间许多尴尬的瞬间,拍手叫好,我觉得不论是小学老师还是幼儿园老师,不论是语文老师还是艺术老师,他们都是相通的,只有你真心的爱学生,爱教育事业,学生才会爱你,师生关系才会和谐。

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