人生向导作文【一】
小时候，父亲让我同一老先生学书法，用废旧报纸练字多年，可自己一直没有大的进步。
老先生对父亲说：“如果你让娃儿用最好的纸来写，可能会写得更好。”
从此以后，父亲就按照他说的去做了。果然，我的字大有长进，问其原因。
老先生说，因为你用旧报纸写字的时候，总感觉是在打草稿，即使写得不好也无所谓，以后还有机会，所以就不能完全专心;而用最好的`纸，你就会感觉机会的珍贵，有一种很正式的心态，从而也就比平常练习时更加专心致志，用心去写，所以字也就能够写好。
多年以后蓦然回首，自己走过的人生路程，确实有草稿上练字的那种心态，以至于使许多愿望没能实现。其实就是因为曾经以为自己还是来日方长，所以才一次次地失去难得的机遇，白白地浪费了一张又一张的人生好纸。老是在以一种非介入的心态做事，只是把生活里的许多事情当成演习，而不是真刀真枪的实战，所以就没有完全发挥出自己的潜能和专长，更没有全力以赴地去做事，结果就可想而知了。
许多时候，我们老是在犯这样的错误：总把希望寄托在明天，不珍惜生命;对人生就像写字一样，往往不注重字写得怎样，而只是看花费了多少纸。
生命不应该打草稿，而现实的生活其实也不会给我们打草稿的机会，因为我们所认为的草稿，其实就已经是我们人生的答卷———无法更改，亦无法重绘，所以我们要珍惜每一次机会，认真对待每一天。
别让生命再打草稿，用行动奉献一份爱意给天下的弱者，你的生命价值便得到了延伸，用你的目光呵护道旁的每一株无名小花，你的生命就是原野上的一株大树，用你的心灵去感应树上的每一片绿叶，你的生命从此便获得了安宁与清静。
因为生命因被珍视而美丽。
人生向导作文【二】
早晨，黄莺娇娇和乐乐正在聊天。乐乐问娇娇想玩什么游戏。还没等娇娇回答，一只红鹦鹉飞过来，插了一句话：“今天天气不错!”两只黄莺点点头，继续说起来。“我们玩捉迷藏吧!”娇娇说。还没等乐乐回答，鹦鹉就抢先说：“不好!”“那我们玩荡秋千吧!”娇娇又说。乐乐来不及说话，鹦鹉又打断她：“荡秋千太危险!”乐乐有些不高兴了，这是鹦鹉说：“你们可以去旅行、跳舞...”鹦鹉自己为是地谈论着。“鹦鹉，停一下!”两只小黄莺生气了。这时，天空下起了大雨，她们指着掉落的雨点，说：“现在，我也玩儿不成了。”两只黄莺拍着翅膀飞走了，只剩下鹦鹉孤零零地停在树枝上„„
与人相处的时候要友善，说话要用礼貌用语，举止要得体、文雅，这样才能成为一个受大家欢迎的人。
人生向导作文【三】
和朋友一起与它插肩而过，抬头看，叶子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上阳光的纱衣，斑驳的花纹若隐若现，神秘的眼神让我痴醉。那是什么树？我问朋友，朋友笑笑，我们去找老师吧；我问老师，老师笑笑，说答案就在飞鸟流过的痕迹中，鱼儿翔过的梦境中。我不懂，便一有时间就随着鸟儿转动眼珠，跟着鱼儿一起欢笑。直到有一天，我满目翠绿地看着那棵树，它的枝丫包容了我的影子，世界顷刻变成碎片，就叫它大树吧。
偶尔发现大树的绿发中夹杂着点点金黄，无规律地分布着。咦？那是什么？靠近时，才发现，是一个个还未熟透的柿子，那双双张望的眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。
后来，学校给它挂了牌，还对它进行了一番介绍，停留在柿子树上的目光越来越多，它正在被接纳，此时的\'它，神气地挂起了不亮的灯笼。
柿子树，你真聪明！别人不认识你，你会长果子，会介绍自己，自信的你，难怪会在校园和我们一起生活。
寒风的声音，令我感到害怕，考试的脚步声像魔鬼的哭喊，没有把握的仗令我有点力不从心，去寝室的路上，都会低着头前进。
可是，今天的天气特别温暖，我试着放松自己，朝着火红的太阳，享受天然的恩赐，暖洋洋，真舒服，踏过柿子树下时，一片叶子飞到我肩上，差点忘了，忘了看看柿子树。才痛惜，它的叶子去了另一个世界，果实还是金子般挂在枝头，沉沉的；粘在枝上的叶子，摇着头，一会儿，柿子树下又飞来一只绿翅膀。
人生向导作文【四】
1、深化教改科研兴校
2、学生为主体教师为向导
3、开发潜能全面发展
4、手脑并用一专多能
5、互助合作团结进步
6、自理自立自治自尊自信自律
7、教改育人才科研出专家
8、做学习主人创幸福人生
人生向导作文【五】
久站在拥挤的人群之中，你是否感到累了？久立于繁华绚丽的大千世界，你是否感到累了？
如果你累了，请停下匆忙的脚步，因为该是清点生活的时候了！
“清点”在词典上被解释为清理查点。
由此看来，清点是一个极为简单的动作，可是在这个忙碌的社会，人们却忘记了这个简单的动作，很多人给出了类似的理由“忙”啊。
一个“忙”字能解释所有，总是忙得忘乎所以，忙得没有时间清点生活。
可结果又怎样呢？一天比一天累，与其说是忙得喘不过气，不如说是被压得透不过气。
人生就像一个麻袋，能够装载的东西有限，如果一味地收入，只进不出，那到了麻袋装满的那天，就算是再好的宝贝也装不进了。
有的人这个舍不得，那个也舍不得，到最后人生的麻袋中装的都是些无用的.东西，到时候想倒出来再重新收拾已经来不及了。
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因此，人生需要经常地清点。
把无用或用处不大的东西舍弃，把有用的东西整理归类。
人生的清点不仅仅是清理而且还需查点。
就像我们所说的对每一个时期进行回顾和小结。
失去并不意味着没有得到，失去本身就是一种得到，得到是另一种意义上的失去。
得到的越多，失去的也可能越多；失去的越多，得到的也可能越多。
所以，人既不要因得到而满足，也不要因失去而惋惜，我们要做的就是定期地清点生活。
海伦·凯勒是我们熟识的成功人物，她的成功其实也源于她对自己人生的清点。
一个集盲聋哑于一身的残疾人如果没有正确地面对生活，及时地清点人生，怎么可能获得成功？
面对残酷的人生，海伦·凯勒清除了对命运不公的抱怨，而选择了与命运抗争到底，她的这次清点换来了她的成功。
清点，能为负重的心减压；清点，能为下一次成功留下空间。
学会清点，让人生收获。
人生向导作文【六】
小公鸡在唱歌，猪从他旁边经过，冷冷地说：“咋呼什么?难听了，看他那副丑样子。”
马说：“他的歌声太美了，我从来没有听过这么美的歌。”
猪和马都走了，鹅问小公鸡：“刚才他俩讲的话你听见了吗?不知你有何感受?”
“我什么感受都没有。”小公鸡回答，“说好说坏是他们的自由，我无权干涉，只要我自己能认识自己，也就够了。”
一千个人就有一千种看法，你永远不可能博得所有人的喜爱。与其费尽心机琢磨别人的心思，不如任人评说，却自有主张。只一味淡定从容，便可处处如闲庭信步。
人生向导作文【七】
附言：超前的探索和认识，往往是粗浅和幼稚的，容易被人误解和忽视。但客观规律是不可阻挡的，新生事物经历曲折的道路必然走向光明的前途，回得到未来的认同和历史的肯定。
历史的机遇青睐深谋远虑的青年，艰辛和屈辱是成功和光荣的坚硬外壳，只有坚持不懈和无私奉献才能创造辉煌的人生价值。21世纪新教育开拓的希望在于青年！
人生向导作文【八】
1、1998年11月至1999年1月，江苏油田技校领导动员和组织全校教职工学习《邓爷爷教育理论学习纲要》，广泛介绍与学习全国素质教育理论和先进经验，组织舆论宣传和深入学习的指导小组，具体贯彻落实到基层每一个教职工，彻底转变传统教育观念，形成党员带头全体行动积极参加素质教育改革的热潮；
2、由学校领导和有关科室负责人组成教改领导小组，下设教育科学研究室，由教改主管领导兼任主任，由文科、理科和实践课骨干教师任教研员，负责教改子科目的编排、分工、检查、督促，主持各科教育素质目标制定、总结和评价,以及素质教育资料汇总、存档与计划联络和活动组织工作。
3、要求图书馆、实验室、电化教室和宣传保障后勤部门及时为教改提供支持和协助，逐步加强校团委和学生会组织建设，配合教改实验积极发挥作用。
4、制订教改活动和实验成果具体考核和奖励办法，把教改实验目标完成和教改成果与职工晋升和经济利益联系起来，力促全员积极参与素质教育改革。
5、争取省级课题立项和局党政领导支持，与油田各校和尽可能广泛的教育部门建立协作关系，申请加入中国教育学会成为团体和个人会员，与教育考研专家建立联系并经常取得教育理论和实践的指导。
