国庆骑自行车游玩的作文(骑自行车游公园作文)

国庆骑自行车游玩的作文(骑自行车游公园作文)

首页笔记更新时间:2024-05-19 16:14:37
国庆骑自行车游玩的作文(骑自行车游公园作文)

国庆骑自行车游玩的作文【一】

我小时最喜欢骑自行车与朋友们玩耍了,我们随着年龄的增长,渐渐长高了,伙伴们的自行车从四轮车变成了三轮车,从三轮车变成了两轮车,而我的自行车永远都是四轮的,于是我鼓起勇气让妈妈把我的两个小轮子都卸下来,我要学骑两轮车,作文 骑自行车。

"啊!太好了!我的自行车也是两轮的了!”我兴高采烈地说,我准备来试试这两轮车好不好骑,我一坐上自行车就准备骑,我还是按照其四轮车的方法骑,可是我的双脚刚踏上踏板,就觉得没有任何支架,这架自行车就像一个驱壳一样,“咣当”一声,我连人带车摔倒了地上,“噢,好痛!”一阵痛苦的呻吟从我口中传来,我扶着头,把车从我身上挪开,我问妈妈:“我为什么会摔倒?呜…为什么骑两轮车那么难?”妈妈对我说:“两轮车可难学了,你要不要我把你的小轮子安上去,等你再长大一些再学吧,小学六年级作文《作文 骑自行车》。”“我不要!我一定要学会骑两轮自行车,我要跟伙伴们一样,我不要做另类!”妈妈说:“那好吧,你小心一点,不要摔坏了。”我坚定地对妈妈说:“我会努力的,我一定会成功!”我慢慢地试着试着地骑,刚开始连第一步都没骑出,就要倒下了,过了许久还是这样,妈妈看我没一点进步,就说:“我教你点方法吧!先把一只脚放到相对的那边踏板上,另一只脚一蹬,让车子滑动起来,之后再及时地把另一只脚收回来,就可以骑了,你试试吧!”我按照妈妈教我的步骤一步一步做好,先开始不习惯,还是有点要摔下来的感觉,可是我还是不气馁,我又按照步骤继续练习,我把最后一只脚收回来之后奇迹发生了,我可以骑车了,刚开始时还不习惯,车头还歪歪扭扭的,不过慢慢的我习惯了,车头开始平稳了,我忽然叫道:“太好了!我终于学会了!”我一开心,双手一放,“咚”又摔了下来,我慢慢的爬了起来,对着妈妈“呼呼”的笑了一声。

国庆骑自行车游玩的作文【二】

这是个风和日丽、阳光普照的下午,枝头上的鸟儿发出清脆的歌声;昆虫也正举办着午后的音乐会,我踩着踏板,发出“喨喨”的声响,骑自行车是我最大的快乐泉源。

绿园道处处都是花草树木,散发着清新的空气,骑着骑着,彷彿穿越森林,阳光从叶片间的空隙洒落在步道上,叶片发出“唦唦”的摩擦声,没有工地的机械声,没有人们的争吵声,使我享受于自行车的乐趣。

与朋友分享这份喜悦,是多么欢愉。不孤单、不寂寞,一路上,一起欣赏街旁的花草;一起聆听夏日的音乐会,蝉先生是位优秀的音乐家,每当他开始高声歌颂时,附近的鸟儿便给予热烈的回应,“吱吱”“啾啾”的伴随着旋律一同演奏,蒲公英一直害臊的低着头,但只要听到那优美的音乐便会随着风轻轻摇动着身体,像是舞者似的,当听众的我们,总会给予热烈的掌声,夏日的音乐会增添了骑自行车的乐趣。

自行车让我从悲伤转为快乐;愤怒转为愉悦;痛苦转为乐观;徜徉在自行车的世界中,使我更光明的望向未来。

国庆骑自行车游玩的作文【三】

在小区里,常常看到几个哥哥姐姐飞一样地骑着自行车,车轮像风火轮一般飞快的转动着。别提多羡慕了,真希望自己也能加入他们,和他们一样飞快地骑行。我央求爸爸教我骑两轮自行车。嘿,他竟然同意了!

爸爸拆掉了自行车后面的两个辅助轮,把车推到小区的广场上,然后耐心地对我说:“骑自行车对平衡的要求很高,不然很容易摔倒……”爸爸叽里呱啦地跟我讲了许多骑车的要领,我心不在焉地听着。心想,不就少了两个辅助轮吗?这有什么难的。

我信心满满地跨上自行车,可我还没坐稳,自行车就已经开始倾斜了。幸好爸爸在后面扶着我,不然我早就连车带人一起摔下去了。真后悔一开始没仔细听爸爸的话,现在那么快就“打脸”了。

我调整了自己的心态,又一次跨上自行车。这次,我用力地握住车把,双脚交替着蹬踏板,可是自行车一会儿往左扭,一会儿往右扭,怎么也不乖乖听话,爸爸一边扶着我,一边告诉我不要握得太用力,要放松一点,眼睛平视前方,这样才能骑好、骑稳。我听了爸爸的话,让手、脚配合好,眼睛注视着前方。果然,我比刚才骑得稳多了,甚至可以慢慢转几个弯。

我正得意着,想对身后的爸爸说,你瞧,我骑得还不错吧!话还未出口,竟看见爸爸正站在远处对我微笑。天哪!他什么时候放手的?知道真相的我,一下子慌了,车子又开始不听使唤了,像蛇一样S形前进。爸爸见状,忙说:“别紧张,放轻松,保持平衡。”我定了定神,深呼吸了一下,全神贯注地目视前方,放松紧握车把的手,轻轻地踩脚踏板,车子终于恢复了平稳,我在广场上又绕了几圈。“我学会骑自行车啦!”我兴奋地喊起来。

现在我再也不羡慕别人骑自行车了,周末时,广场上也增添了我骑车的身影。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.