打碎花瓶后的n种猜想作文【一】
一个星期天的早晨，阳光明媚，小猫妈妈要出去买菜了，于是猫妈妈对小猫说：“小猫，妈妈要出去买菜了，你自己在家里小心点。"小猫说：“妈妈你放心吧我会小心的。”
当小猫说完这句话后妈妈就出去买菜了，小猫来到爸爸妈妈的房间，它看到一个花瓶，小猫想：这个花瓶好美呀，我玩一下下，妈妈应该不会发现的吧。
小猫拿起花瓶，上跳下跳，突然小猫不小心滑倒了，花瓶掉到地上碎了。这时，妈妈刚好回来，小猫承认了是自己打碎了花瓶，妈妈说：“小猫虽然是你打碎了花瓶，但是你知错就改还是好孩子。”
打碎花瓶后的n种猜想作文【二】
今天上午，小猫花花正在仔细地端详着一幅画。突然，他的手肘一不小心碰到了一个花瓶，“砰——”的一声，花瓶掉在地上，碎了。花花想：完蛋了，我打碎了花瓶，一定会被妈妈打的。不过，他又想：爸爸妈妈常说，做错事情要勇于承认错误。虽然我不知道为什么，但是，试一试总比不试好。
这时，妈妈回来了，花花鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，我不小心打碎了花瓶。”“好孩子，勇于承认错误是件好事。不过，下次要小心点啊。”妈妈说。“
嗯！不过为什么要承认错误呢？”妈妈回答道：“因为做错事情很多时候都是不小心的，不小心的话你就一定要有胆量承认错误，所以承认错误就像是告诉别人自己是不小心的一样。明白了吗？”“明白了！”花花高兴地说。
打碎花瓶后的n种猜想作文【三】
平时很少看纯哲学方面的书籍，总认为纯粹讨论哲学的书籍太过于枯燥和复杂。由于辩证法课程的关系，最近大体看了看波普尔的《猜想与反驳》这本书，可是我看了这本书之后感觉自己对哲学的看法改变了很多，有些东西是我以前就模模糊糊有过的念头，但却一直并不清晰，通过这本书觉得有些东西一下子清晰了许多。而有些观点则是以前所从未接触或很少接触的，通过这本书对这些方面又有了新的认识，而且以前对这些内容的了解却是知之甚少。虽然只用了很少的时间，也没有在细节上深入分析研究，但我通过这本书和我所查找的一些关于这本书的读后思考和关于波普尔的文献资料中，还是学到了很多东西：我在这里不仅了解了波普尔的对于科学哲学的思想，还对自己的哲学思想进行了较为深入的思考和重新的定位；从这里我改变了对传统的看法，对我们一直所接触的和学习的主流科学与哲学有了另外的较为理性的思考。另外从这里我再一次深刻思考了关于理性和感性，其中有些观点我并不能完全明白。
首先我认为波普尔科学哲学的观点基本上和他的书的结构是相同的，即包含猜想与反驳两部分：对于他的猜想，他通过驳斥了归纳分析法和观察证实的方法，提出“科学理论是真正的猜测，他们不可能被证实但是可以北批判。”其意思就是说科学理论并不是在观察和实践中归纳出来的，而是一些大胆的猜测，这些猜测我们是无法证明的，因为我们只能在个别的场合下证明它的正确性，但是我们无法把所有的场合都证明出来，因此归纳法也是不能成立的；犹如我们在孙老师的课上所讨论的“天下乌鸦一般黑”这个命题一样，我们只能证明世界上所有乌鸦中有限的部分，而不能证明所有的乌鸦都是黑的，因为这个实际操作是不可能的，因此通过观察的归纳法是无法符合逻辑的来证明命题的正确性的。那么波普尔认为我们是通过大胆的猜想来引出命题的，哲学家的思辩才是命题的源泉。而且这些命题并不具有可证实性。
对于反驳，波普尔认为对于科学命题的验证，应该是通过证伪来批判；具体就是说我们看一个命题是否是假的如果是假的，这个命题就被证伪了，如果是真的，我们继续进行证伪，知道它被证伪为止。波普尔在这里批判了逻辑实证主义，他认为用实证的方法是不能证明命题的正确性的，原因和猜想部分里的是一样的。
对于实证主义，它认为科学的发展或者说关于命题的提出和证实是这样的路线：由观察到归纳到命题证实。这样就是命题的提出到其成立的证明。而对于波普尔的证伪主义则不是这样，证伪主义的关于命题的提出发展路线是这样的：思辩到猜想到证伪如果是到下一猜想如果否到继续证伪。也就是说首先一个命题的提出并不是由实际观察所得到的，而是由哲学家（科学家）的思辨所得到的，而且关于命题的证明，波普尔认为命题的永远不能够被证实正确的，我们只能通过实际的观察实验来证明这个命题还没有错误，而这个证明过程将一直持续下去，直到这个命题被证明是错误的（即证伪），从而通过思辨提出下一个命题，并接着进行证伪，推动科学的不断向前发展。
通过以上的总结，我们可以看到：波普尔认为科学的构建是建立在猜想与反驳之上，而不是一般认为的归纳和证实。由这样的区别确实可以有很多的不一样的认识，因此波普尔的体系也是建立在这样的基本观点之上的。与传统的认识体系不同，从实际观察>猜想>理论体系>证伪的检验，每一个的理论体系我们都不能称其为真理，只是至今没有被证伪的理论。对于已成体系的反驳和改进也成为科学工作的必然，而不是应当被奉为神明，由是科学逐渐接近真理。
对于波普尔的观点，我是基本支持的，从科学发展的角度来看，永远没有什么绝对的真理，只有在一定范围内的适用度。只有暂时的、一定范围内的适用，而没有绝对的和永恒的真理。譬如我们所熟知牛顿力学及三大运动定律，在牛顿体系建立以后有很长时间人们认为这就是科学的终极理论了，因为利用这些理论可以解释当时所能观察到的`绝大部分现象，从微观到宏观，一直到星球的轨道运行，并且运用这个理论可以很准确的预测许多现象，并得到了证实。但是随着科学的深入发展和观测技术的不断提高，许多这个理论体系所不能解释的现象出现了，从而导致了二十世纪初期的物理基础理论的一次大革命。另外我联想到了爱因斯坦的理论，很有趣的是爱因斯坦的理论大都来源于他的思考，而不是从实验中观察到的现象中归纳总结出来的。
如果我们运用波普尔的观点来看，也许这个就很容易解释了：在牛顿体系建立的时期及其以后的很长时间里，人们是用证实主义来分析科学问题的，人们从当时所观测到的现象，运用了证实主义“证实”了这个体系的绝对正确性，并把它推为了自然界乃至人类社会的终极真理（其中出现了关于机械的人和机械的社会的哲学观点）。而当科技的发展最终打破了这个“终极理论”的适用范围的时候，人们才意识到它是具有一定适用范围的，于是作为终极理论，这个牛顿体系从某种意义上说是被证伪了的（被反驳掉的）。这个时候，相对论和量子力学的科学体系正在逐渐建立成熟起来，这两个科学理论都是在假设的基础上提出的，而且是基于科学家的思考想象提出来的，我想这个或许就是波普尔理论中所说的由思辨而提出猜想吧。关于这两个理论的证伪，现在还没有重大的突破，不过已经有些矛盾的东西出现了，例如量子力学和相对论理论在各自的领域都取得了前所未有的成果，给人类社会带来了极大的发展，但是这两个理论却是不相容的。我个人认为这将是另一个更高级的理论的生长之地，当然了，或许这两个理论本身的不断修正能够解决这个问题。
对于波普尔的观点，我有一点不太明白，或许是我还没有深入的研究过这个哲学体系的原因，就是关于数学中的完全归纳法。完全归纳法确实可以证明命题的正确性，而不是所谓的证伪，我想这个或许是因为这个方法中的“完全”的因素，因为它就包含了直到永远的成分。还有ε–δ语言证明关于极限的问题，也许也是因为它包含了直到极大或者极小的成分在里面。但是有的数学方法确实可以证实命题的正确性，这是研究工具的问题了，至于由这个工具所证明的命题是不是真的正确则是不一定的。
通过这本书我又重新定位了我的哲学观，我以前的哲学观（也可能是我们大多数人的）基本上是以马克思主义哲学为基础的哲学观，具有一定的阶级性和政治性，排他性很强，而且我们所受到的哲学教育也有故意贬低其他哲学流派和观点的嫌疑；对于其他的哲学理论批判的态度很多而且对于西方的其他的哲学观点也是知之甚少。通过对这本书的学习，我发现如果真正的要想了解哲学，就需要稍微抛开阶级和政治的思想；学习西方哲学家们的思辩和逻辑的思维，学习他们的认识世界的方法；不去考虑他的流派的问题，每一位伟大的哲学家都给我们留下了很多思想财富，从古代的苏格拉的、柏拉图、亚里士多德到复兴时期的笛卡尔、牛顿、康德等，到近代的罗素、维特根斯坦等。这里面我对康德的看法是改变最大的，在我们的学习里一般认为他是唯心主义的代表，但是康德的很多观点确实值得让我们好好的思考；他说：“我们的理智不是从自然界中引出规律而是把自己的规律强加于自然。”这句话对我的影响很大，我认为我们现在的人类社会正是如此，我们很多东西都是人造出来的都是人为的制度和规律，这些东西是随着人的变化而变化的，即我们的知识是人的思想，虽然我们存在与物质之中，但是我们的知识是我们自己的意识，我们无法证明这样的规律在自然中是正确的，我们只能批判它的错误；这正是波普尔的观点的来源。
所以宣扬一种终极理论，无论是关于自然科学的，还是关于社会科学的，都只是当时的统治阶级的一种愚民手段，用来巩固自己的统治，这是历史的必然，但这是不正确的，因为时间会证明这一切的，这就是证伪主义，只是时间的问题。
打碎花瓶后的n种猜想作文【四】
说玩就玩，小明从玩具箱里翻出一只小皮球踢起来，踢的.小皮球满屋子直滚。一会滚到窗台，一会儿滚到桌子下面。这时，小明一不小心把摆在桌上的花瓶打碎了。
花瓶碎了，这可怎么办呢？小明急得像热锅上的蚂蚁，在屋子里走来走去，终于想出了办法。
妈妈下班回来了，她惊讶地问：“花瓶怎么打碎了？”小明说：“是我不小心打碎的，请你原谅我。”
妈妈虽然心疼花瓶，但还是表扬了小明。因为小明很诚实，妈妈为敢于承认自己错误的孩子感到高兴。
打碎花瓶后的n种猜想作文【五】
一天中午我和哥哥在家玩捉迷藏，我跑过去的时候不小心打碎了花瓶，“砰”的一声，把我吓得待在原地，我心里害怕极了。
我爸爸听见了声音，快速走过来大声呵斥：“怎么会把我的花瓶打碎了。”我听后不小声地说：“爸爸，对不起，我不是故意的。”爸爸继续说：“打碎的还是我最喜欢的花瓶。”我吓的大哭了起来，妈妈听到我的哭声就跑过来，我和妈妈说了事情的原因，妈妈温柔地说：“先把花瓶的`碎片清扫干净。”我拿来了扫把，在爸爸的帮助下把花瓶碎片清扫干净，我对爸爸说：“爸爸对不起，我下次一定我会小心的，不会再把家里东西打碎的。”爸爸听后说：“我原谅你了，刚才我语气也不好，太凶了，我也怕你被花瓶弄受伤。”我对爸爸和妈妈保证：“下次不在家里玩球了。”爸爸和妈妈说我是知错就改的好孩子，原谅我了。我们都哈哈大笑了起来。
通过这件事情，我懂得了爸爸妈妈对我的爱，我以后做事都会小心，也不会急急忙忙的把东西弄坏。
打碎花瓶后的n种猜想作文【六】
猫妈妈去买菜了，小猫一个人在家里走来走去，看看有什么好玩的。一不小心把花瓶打碎了，小猫害怕极了，心里想着妈妈回来一定会打自己的，该怎么办呢，小猫急得团团转。
猫妈妈回来了，看见满地碎片就问：“小猫花瓶怎么碎了？”小猫小声地说：“妈妈对不起，是我不小心打碎了花瓶。”小猫留下了泪水，妈妈摸摸小猫的头说：“孩子别难过，做错事情勇敢承认就是好孩子。”
小猫点点头，露出了笑容和妈妈一起把打碎的花瓶收拾干净。
