全新的我五年级作文【一】
9月1日，是正式开学的日子，也是我正式跨入中学的第一天。当我走进校园时，发现这里要比小学校园大很多。看着那宽阔的操场和足球场，喜欢运动的.我心里不禁暗暗高兴。
我所在的班级是初一(8班，那天上午，我们的班主任张老师到教室跟我们见面了。张老师戴着一副眼镜，看上去既温和又威严。
张老师虽然只是简单地介绍了自己，但从老师的话语中，我却能感觉到：张老师是一名非常不一般的老师，她是以理服人的。张老师说，只要有理，学生就会在理屈之后反省自己。虽然第一天和老师相处的时间很短，但我能感觉到，张老师还有很多很多优点，真的是魅力无穷。第一天，我从心就里喜欢并且佩服老师了。同时，我也觉得自己变得非常优秀了，因为有这么好的老师，我没有理由不优秀。
虽然老师在讲话时，从头到尾都是微笑，可那些调皮的学生却依然听得很认真。
我在小学时有些懒惰，现在到了中学，我应该认识到毛病并改正了。成长的脚印是我一步一步走出来的，记录着我的一切。像那些成绩好的同学，并不是有特异功能，是他们勤奋努力的结果，只要我认真学习，激发潜能，我相信我一定能行的。
在中学，我将不会像小学那样整天玩耍了，一定要奋力搏斗，因为我想让妈妈过上幸福快乐的生活，让妈妈为我骄傲，让老师喜欢我，让同学敬佩我。
我决心，初中，我一定要有一个崭新的开始!
全新的我五年级作文【二】
听妈妈说，我小时候很调皮，总是好奇的这里摸一下，那里捏一下，不弄点小破坏决不收场。路还走不稳，却总是穿着能叫的鞋子在家里的各个角落里扫荡，留下了一串串吱咯的声音，似乎在告诉爸爸他们，你们还不来，我就要捣蛋罗。因此，有时候奶奶在我破坏之前，提前把东西收拾好，让我的计谋落空。可我也从来没有失望过，家里能玩的东西太多，怎能全部都收好呢？每回在奶奶还没反应过来时，目标早已改变，结果当然是我赢了，奶奶气得在后面举着巴掌追着我，我嘻嘻哈哈地躲。当然，巴掌自然没有落在我身上，换来的是各种各样的嘴巴啄在我脸上，我用嫌弃地眼神看着他们，用衣袖使劲的擦，每次这时家里人都哄堂大笑。我呢，在他们笑时不注意，又悄悄的开了溜，开始了我的破坏之旅。记得有一次，我们家里不知道因为什么事，接了许多亲戚友人来我们家吃饭喝酒。其中有一位长辈去盛饭，手刚拿起饭勺，不小心手一滑，把饭勺摔到了地上，立即吸引了大家的目光，但没有人去指责他。就这样，尴尬的气氛堆积了一会儿，我突然哈哈大笑，无厘头的.冒出了一句：没用啊，饭勺都拿不稳，哈哈。。。。。。。大家听了相互对视，都不约而同地大笑起来，就连那位长辈也笑了，尴尬一下子就消失了。爸爸他们总是变着法儿让我高兴，老是给我带一些新玩意，我也不负众望，到我手里的东西，不到一两天就变了形，第三天就认不出是什么玩具了。记得有一天，爸爸给我带回了一只黄色的麻雀，我把它用一根绳子系在它的一只腿上，另一头抓在手中，想让它飞起来给我看。可它还是一只雏鸟，还不太会飞，飞一会儿就趴在那儿喘息。我那时才三岁，能知道什么，一个劲儿的挑逗它，那只鸟儿似乎以为遇到威胁，扑腾着翅膀，想飞起来，而我一个箭步冲上去，啪啪几脚踩住了，等我移开脚一看，小鸟一动不动的趴在那儿，我一下了就慌了，使劲的晃着小鸟，当小鸟再没有飞起来时，我心疼的哇哇大哭起来，跑去告诉爸爸，说小鸟不陪我玩，自己在睡觉觉。爸爸听了跑来一看，小鸟已经了，就严厉的问我为什么，我还挺委屈的说，我只是要它陪我玩，可它不听话，要飞走，我是用脚才把它留住的。说实话，那时我根本不知道要怎样才能让它陪我。从那以后，在我懂事以前，爸爸再也不给我带小动物给我玩了，我也渐渐地不再想起这个伤心的事。
因为有了我，家里从此变得其乐融融，因为有了我，家里天天飘出幸福的笑声。
全新的我五年级作文【三】
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的车祸失去了双手，并且腿脚也不好，但是她很爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。但是，栗欣每天都趴在阳台上看同学们做操，做游戏，渐渐地小栗欣更想上学了。
有一次，小栗欣刚学会走路就去幼儿园求老师，(小栗欣自己走到老师办公室说："我是自己走着来的，我想上学！"有一个老师说："你身体不好，我背你回家吧！"小栗欣说："不用了！"回家的路上她遇见了园长，栗欣连忙下跪，这时候有一位老师来了，看见栗欣说："你到我们班来吧！"小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。她虽然没有手，但她的画还在全市的书画比赛中，获得一等奖呢！
但是，病魔是无情的
全新的我五年级作文【四】
设计感，指的是拥有较强的审美能力和对艺术的敏感性。为什么这项能力这么核心重要？在未来社会当中，读MFA（艺术硕士）的人会超过读MBA（工商管理硕士）的人，所以我们可以通过用欣赏的眼光看世界，多接触艺术思维世界，多去博物馆艺术展等方式来提高自己的设计感。
故事力，顾名思义，就是能用讲故事的方式将自己的想法表达出来或加深另一方对某件事的理解。美国心理学家罗杰斯坎坷曾经说过，“人类生来不能很好地理解逻辑，但是却能很好地理解故事。”
交响力，就像是交响乐一样能演奏出美妙乐曲，能够把很多不同独立的要素组合在一起。就是跨界的能力，那些在迥然不同也能游刃有余的人往往比精通某一领域的\'人取得更大的回报，这时代综合型人才愈加受到欢迎。
共情力，是能与对方产生共鸣。共情不是同情，而是与人之间的互相理解，是人际交往中的一种艺术。
娱乐感，指一个人是否具有将生活变得欢乐有趣的能力。有娱乐感的人将生活当成冒险的成长。
意义感，为自己的生命赋予特别的意义，为人生的意义与信念去奋斗。正如尼采曾说，“知道为了什么而活着的人，什么样的生活都能够忍受。”
全新的我五年级作文【五】
9月1日，是正式开学的日子，也是我正式跨入中学的第一天。当我走进校园时，发现这里要比小学校园大很多。看着那宽阔的操场和足球场，喜欢运动的我心里不禁暗暗高兴。
我所在的班级是初一(8班，那天上午，我们的班主任张老师到教室跟我们见面了。张老师戴着一副眼镜，看上去既温和又威严。
张老师虽然只是简单地介绍了自己，但从老师的话语中，我却能感觉到：张老师是一名非常不一般的老师，她是以理服人的。张老师说，只要有理，学生就会在理屈之后反省自己。虽然第一天和老师相处的时间很短，但我能感觉到，张老师还有很多很多优点，真的是魅力无穷。第一天，我从心就里喜欢并且佩服老师了。同时，我也觉得自己变得非常优秀了，因为有这么好的老师，我没有理由不优秀。
虽然老师在讲话时，从头到尾都是微笑，可那些调皮的学生却依然听得很认真。
我在小学时有些懒惰，现在到了中学，我应该认识到毛病并改正了。成长的脚印是我一步一步走出来的，记录着我的一切。像那些成绩好的同学，并不是有特异功能，是他们勤奋努力的结果，只要我认真学习，激发潜能，我相信我一定能行的。
在中学，我将不会像小学那样整天玩耍了，一定要奋力搏斗，因为我想让妈妈过上幸福快乐的生活，让妈妈为我骄傲，让老师喜欢我，让同学敬佩我。
全新的我五年级作文【六】
首先，必须拟好“成功日志”并在上头写出每月每天的例行公事，在睡觉前便仔细想想自己是否已达到目标，完成自己的任务，孔子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我可以透过“成功日志”努力锻炼自己、鞭策自己，做一个尽责的初一生。
小时后，懵懵懂懂的我们，凡事都得依赖父母，常常会...赖床、乱丢衣服、不收玩具等，也常令爸妈伤透脑筋?现在的我已经是一个小大人了，必须自己主动承担或面对，不能只是像个三岁小孩。“井然有序”是最近学校在推动的教学主题，我认为，既然要打造不一样的我，就必须做到这四个字。
“井然有序”的主要内容是：守时、有效率、积极。上课时我们必须专注、有礼、知识就是力量；时间就是金钱，也须把握每分每秒，做到自己的本分。“时间和我们宛如一个比赛选手，正与我们跑着马拉松，如果我们放弃了，就像跌倒后而没勇气站起来的选手，便失去自己的光彩。”
“学习”是人生的一大课题，有人说：“活到老、学到老。”我们要不断吸收知识，获取宝藏，才能够变成一个有学问、有品德的人。为了使我成为一个令人尊敬的人，必须做到“守时”与“诚恳”，面对新的.人生，我们会交到更多朋友，对待朋友要忠诚信实，在约会时不迟到?并结交与自己志趣相投的朋友，不要和酒肉朋友接触，才不致受到影响。择友是很重要的，朋友是我们学习、玩乐的对象，也像一瓶药水，会对我们有好处或坏处。
打造全新的我，就必须做到以上这几点，拟好人生目标，做到井然有序，并专心于学习，和朋友交往言而有信，还要把握时间，如果做到这几点，相信我一定能够成为一个不一样的我，焕然一新的走向人生的彩色大道！
全新的我五年级作文【七】
可是，谁也没有想到——在老师宣布班级分数时，在二年级里，居然没有我们班!只见大家眉头紧锁的神情，我不由埋头苦干：为什么呢?大家都尽了自己的一份力!……
到了教室，刘老师巡视着每一位同学，紧皱双眉地说：“这次我也不再多说了，你们要好好反省，争取在下次运动会好好发挥，欲雪前耻。”下了学，我迎着北风往家走一边摇头叹息，刘老师的话仍然在我耳边回响，是的，近几年我们老是获得前几名，同学们的.确太骄傲了，是应该好好的反省了。
自从这次运动会后，同学们在刘老师的积极配合下，更加努力锻炼身体，争取在下一届运动会上发挥超正常水平为班级增光添彩。我也在努力，通常有时会无意间扫视一下黑板，总觉得有些别扭，可能是少了一张煞红的奖状吧，不过，我相信在不久的将来这张奖状一定会重新贴在我们二(2班的后黑板上!
