与朋友在落日下散步作文(月光下散步主题作文)

与朋友在落日下散步作文(月光下散步主题作文)

首页笔记更新时间:2024-01-15 16:48:22
与朋友在落日下散步作文(月光下散步主题作文)

与朋友在落日下散步作文【一】

你好!

我叫张玉涵,今年13岁,是北京小学五年级的一名学生。在班级里,我聪明、活泼,事事不甘落后。但是,我体育很不好,所以我很讨厌上体育课。

你们生活的地方贫困,所以你们是穷人的孩子早当家,我们城里的孩子都是衣来伸手,饭来张口;你们在危房里读书,学习环境这么差,你们都能够这么努力地读书,而我们城里的孩子,学习的环境这么好,却在一幢幢漂亮的教学楼里混时间,比起你们来,我们真是太惭愧了,你们的条件虽然差,但是顽强拼搏的'精神使得你们的心灵能够冲破贫困的束缚,向着理想飞去;而我们虽然条件好,但是我们没有吃过苦头,不知道不好好学习的后果,只能在狭窄的一片蓝天里飞。

朋友们,我会在远方时刻关心着你们,我会尽我所能帮助你们。让我们手牵手,做真诚的朋友吧!让我们过上同样幸福、美好的生活,让我们携手,快乐地徜徉在知识的海洋里!让我们手拉手,心连心,快乐地成长在同一片蓝天下。

祝你:

学习进步身体健康!

远方的朋友:xxx

201x年3月7日

与朋友在落日下散步作文【二】

园子里被雨水洗得姹紫嫣红的花正竞相开放,忽然,一只蜗牛进入了我的视线。

蜗牛背着壳慢慢爬行着,又来了一只、两只、三只、四只、五只,一共有六只蜗牛。这些蜗牛十分悠闲,像是雨后想呼吸点儿新鲜空气出来散步。我好奇地走在第六只蜗牛后边,用手摸了摸它的壳,那只蜗牛立刻转过来,看着我,我吓了一跳,这…这是什么蜗牛呀!居然反应那么快,不如叫“快牛”捉起来放到一号蜗牛的前面,就这样,我放心地开始散步了

我一步步迈得很慢,害怕伤着了蜗牛群和“快牛”。我的`速度比一岁的娃娃慢多了,有时一不小心多迈了一点我就会退后一大步,谁让我是“蜗牛群”7号呢?就必须按照少数服从多数的道理,慢慢散步。

从千秋走到吊环,就那么十米多的距离,咱们花了二十分钟。我不耐烦了,也不知蜗牛群听懂了没,便冲着它们嚷嚷道:“你们的祖先是谁?是‘慢牛’吧,不不不,应该是‘特慢牛’”‘快牛’“似乎听懂了,掉头对一号蜗牛咕了几句,一号蜗牛又转头对二号蜗牛咕了几句……看着它们一连串有趣的故事,我的气消了。

这时,几个好朋友在秋千处喊我:“快来当秋千!”我立刻飞奔起来,在心中默默地喊:“还是做人类好!”

与朋友在落日下散步作文【三】

“诶,放假三天,我们和小T出去玩吧,去海边。”“恩,好啊。”在海风的吹拂下,我们快乐的度过了一天……

傍晚。我们三个躺在沙滩上,望着天空。忽然,小M开口了:“那个、我要走了……”或许觉得又不够,便补了一句:“回老家。”我问了一句:“多久?”“十年吧,大学毕业。”我们都沉默了,谁也不愿意继续提起这个事。淡蓝色的天幕,仿佛忽然被灯光照亮了,边上染上了一抹温暖的橘红色。天空的几丝云,也相继被染上了橘红、粉红色,缠绕在一起,成了一匹异常绚丽的丝绸,边上还散射出许多细细的光束。

过了一会儿,天空已经成为了腥红。那几丝云似乎变得更长了,长的好像要把天空连接起来。太阳在慢慢下沉,云层也在映照下愈发的通红,好像要燃烧起来了。海边波光粼粼,失去了以往的色泽,泛起了柔和的光泽,显得很温暖。周围的一切都淹没在那红晕里了。最后,太阳与海平线接触的一刹那,几只海鸟低低地划过海面……

“我们拍张合照吧,这里好漂亮。”小M提议。于是,每个人红扑扑的`脸蛋,被永远的保留进了相机。“我们在海边约定,做一辈子的朋友!”“永远不忘记彼此!”每个人都笑了,那么快乐,却又那么心酸的笑容。

照片冲出来后,我在旁边,写下了小小的一行字:永远不分离。

那一天落日下的誓言,是最美的誓言……

与朋友在落日下散步作文【四】

一次次苦乐相交,一场场艰辛坎坷,目睹了斩妖雄姿,倾听了“忠义”神话。阅读名著《西游记》,更像在西游世界里散步,在一度精彩中遨游。

从“火眼金睛识白骨”到“妙计盗取紫金铃”,从“借芭蕉扇”到“经女儿国”,我都被行者钦佩得五体投地。于是,我化作一个小仙童,与行者共同散步在西天云彩上。

“悟空师兄,您从大唐到这西方,经历九九八十一难,一路上从未叫苦、从未放弃,尽显‘忠’、‘义’二字,不愧是侠肝义胆的‘孙行者’,让小仙好生佩服!”

行者闻言,立即对答:“小仙童莫说此话!你方才所言,不过是我为报师恩所做的。”行者笑了——那笑里或许含着阅历世事的沧桑,或许含着报恩之喜。行者见我恨关心他,便邀我同行于天阶。

那天阶共八十一层,每层有十级台阶,就那样一级级、一层层地叠上云端。

“我本可以翻个筋斗至西天,可我要护我师父,必经九九之难。遥想当年,我为长生寻师求道,蓦然回首今朝,我为护师取经在世俗中奔波。挑担牵马十余年,降妖除魔几多载,只为昔日之约,至今忠义不改!”

“昔日有何之约?还请师兄做一解释。”

行者放慢步伐,仰起头,朝天长吸一口气:“小仙童有所不知。当初我大闹天宫,竟被佛祖压在五行山下。五百年后,师傅救我出来。我既受菩萨指点,又蒙此恩,便跟着师傅去西天取经。”他说着,还不时做着夸张的动作,跳动的眉梢、感恩的神情使我无暇去顾天宫的阶柳庭花。

“原是此事。我想师兄不仅担起‘忠义’角色,还颇带‘创新’之勇。”

行者驻足,眯了眼,细细打量了我一番:“今日遇着仙童,原始遇着了知己。好知己,快快把方才所言细说与我听!”

“不敢当!不敢当!师兄这几年也阅尽人世沧桑,我想真正的知己应是那些农民阶级的人们。您不愿受玉皇的拘束不就如同那些穷苦百姓不愿受朝廷的苛刻管辖吗?纵观历史,像您的勇者有不少——陈胜、吴广起义不也被朝廷压在‘五行山’下了吗?最终还是威胁了秦的统治,影响更多的后人起义灭秦呀!如果没有您的‘起义’,玉皇还意识不到自己有多过分!”

“纵有千百,又同谁人诉?常言道:酒逢知己千杯少,你我也是行路一天阶,难受万肠言!”

“听君一席话,胜读十年书,今日能与师兄同路、同步、同言、同畅所遇、同享所想,自然是小仙的万般荣幸!”

“只是天下无不散筵席。眼见天阶尽,今日且论于此,还待明朝与君再会。告辞!”

“告辞!”

(老师点评:阅读理解、想象化用,把想象与生活联系起来,写得有深度、有诗意!)

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