为什么要学习演讲稿作文【一】
学习是为自己而学习，而不是为别人，内在优于外在，长远优于即时，习得优于天赋，内省优于灌输。我觉得，学习并不是看自己的天赋，而是看自己的努力。鲁迅说过，学习靠的是百分之九十九的努力和百分之一的运气。
学习是为了找到好的工作，世界上没有一出生就是天才的，我们要靠自己勤奋的汗水浇灌幼时学习的萌芽。第一，遵守课堂纪律，老师在讲课时，不能在底下做小动作，第二，自己要学会求知，自己不知道的事情，要及时向老师请教。
我们曾国藩爷爷说过，天下古今之庸人,皆以一惰字致败，天下古今之才人，皆以一傲字致败。意思是说，我做人不能懒惰，要勤奋；天才不能骄傲，要谦虚，如果不这样做，迟早会“败”下阵来。
在一个建筑工地，一个小女孩正在帮妈妈看摊，可她丝毫不肯放松学习，边看边趴在矮凳上专心写作业。在一个城市，一个老人在祈祷，在这里，有浪漫的光和泪，因为他没有钱供自己的三个大学生，所以来到这里，众人纷纷伸出自己的援助之手，帮助了这位老人。
在学习上，书占据的.地位很高，没有一件事比翻开一本书更容易了，它比饭店里师傅做面条更容易，比屠夫猪更容易，书没长腿，而猪长腿了，可偏偏很多人以为读书是最累的事，我们为什么不能像鲁迅先生一样爱书如命呢？所以我劝那些不爱读书的人赶快读书吧。
在非洲，狮子和斑马是一对水火不容的对手，斑马必须早起，比跑得最快的狮子跑到更快，而狮子也要早起，要比自己跑的慢的多的狮子跑的快，所以，这个故事告诉我们，只要自己早起，就可以获得胜利。
看完了之后，使我受益匪浅，这个短片告诉我们了学习的方法，也告诉我只有勤奋，才能获得最后的胜利。
为什么要学习演讲稿作文【二】
有了这种自我实现的需要，学习应该是人的一种本能。人在获得生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要的同时，自然会接受外在信息，在先前认知结构的基础上，积极主动地建构个人的知识大厦。通过活动和自主建构，个体的创造力、潜能、个性等，得以丰富、发展、完善。
按理说，学习是不需要督促的——为什么今天有那么多孩子厌学呢？原因很简单，学习的诱因是自我需要，本应该让学生充分自主，主动求索，自发进取，而学校教育将学习变成了高压灌输——思想、方法、知识，乃至一切行为都要用灌输的方式来处理。其结果是教育中的所有行为都变成了外在努力，而不是发自学生内心的追求。打个比方，学生就像小毛驴，学习就是赶路。理想的境界是在能看得见的前方摆着青草，让学生信“驴”由缰，自由奔驰；中等方略是苦口婆心地告诉“毛驴”，远方有吃不完的青草，再用根绳子拴着笼头，生拉硬扯；最次的做法是，要到哪里去毛驴不清楚，“主人”扯不动绳子就掉过头抽驴屁股……厌学由此产生。
要想让学生乐学，关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。学生需要什么呢？搞明白这个问题，还需要从人的本性谈起。马斯洛的五种需要中，除了生理、安全、社交外，获得尊重与自我实现才是学生最实际、最迫切的`需要。其中，自我实现是“内需”，获得尊重靠“外援”。从这个意义上讲，教育就是尊重。
尊重学生，欣赏、鼓励学生，将人生的美好前景展示在学生面前，关注学生的内心世界，是教育取得成功的秘诀。德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授，而在于激发和鼓励。”美国艾尔莎·凯德说：“我的教学目标之一，是使学生能够把在课堂上获得的自尊和自信迁移到他们的生活中。”由这些智者的精辟论断不难看出，教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才能成为科学获知的一部分。
精神的成长首先需要自信。只教给知识，而没有培养信心的教育称不上成功的教育，知识有老化的时候，自信却能让心灵永远年轻。遗憾的是，我们的掐尖式选拔教育，更多地关注的是分数的获取，而对于孩子自信心的培养，不仅无人上心，往往还泼点冷水，讽刺打击。孩子只有在获得精神关怀后，才能投入地学习，而缺乏自信的孩子，遇到点困难就会退缩。所以，明智的老师第一节课都会对学生说，“你可以忘记我教的所有知识，但不要丢掉你的自信”。
精神的成长还需要自主。爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断能力，应始终放在首位，不应当把获得知识放在首位。”学生独立精神的缺失是当前教育的弊病之源。杜郎口中学崔其升校长说：“学生学习的敌人在于依赖，教师教学的最大悲哀在于包办。”当今的独生子女依赖心理严重，在学习上被动接受，不求甚解，即使能够完成学习任务，也不到学习的乐趣。教师教学又习惯于包办，惟恐学生不会这不会那，不敢放手，不去培养学生的独立精神，反而以“驯服”、“压制”为能事，以学生“听话”、“顺从”为管理目标，无形中剥夺了学生自主成长的机会。
有效教学要想唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的，前提就是归还学生的自主学习权。只有自主，才能解放学习力。就像当年的生产队吃大锅饭一样，社员没有种田自主权，于是出工不出力，造成生产效率低下。包田到户后，拥有了自主权，民农的积极性高涨，生产力大增，与此前形成鲜明对比。
自主学习，学生与教师分享控制权，以协商的形式共同承担学习任务。如果学生能对自己学习的内容作主，能自我决策、自我选择并实施学习活动，能自主表露自己的能力、需要和偏爱，自然就会对自己的学习负责，就不会再敷衍塞责、偷懒磨滑。受教育者的精神世界应该是自主、能动地生成，而不是外部力量的雕刻、打造。
自主学习必须基于对学生的尊重。尊重学生，意味着尊重学生的需要。具体说来，学生有如下需要：探究的需要、获得新体验的需要、获得认可与欣赏的需要、责任承担的需要。真正的自主会对学习产生浓厚的兴趣，为兴趣而拼搏，再累也觉不着。正像爱打球的男生在操场上挥汗如雨——出汗是享受；棋迷盯着黑白棋子——熬夜就是幸福。你让一群老太太追着足球跑，让不知围棋活的书呆子去下棋，那比出苦力还不堪。学习需要自主，自主学习就是尊重学生，满足学生的需要。
为什么要学习演讲稿作文【三】
书中的语言通俗而又犀利，这让我想到了鲁迅先生。虽然他们的背景有所不同，然而他们的思想境界以及对社会发展的作用是同样的。这本书流传了一百多年，被人们到处传颂，我想，一定有他的魅力所在，一定有他的独到见解。如同某中产品成为品牌后，他的质量、信誉就会在人们的脑海中形成一种深刻的印象，而这两本书就是通过罗文中尉送信的故事向我们传递着这样的一个信念：应当怎样对待所在的企业和岗位职责。
读完以后，你是不是在心里拿自己与罗文做着比较，当罗文接过美国总统写给加西亚的信的时候，心中没有任何的杂念，想到的是如何尽快的把信送到，以完成他作为军人的使命。难道说他是傻瓜？原创：不知道路途的艰辛？不知道随时会有生命的危险吗？他知道，可他更清楚自己所肩负的责任有多么重大，他心中有着巨大的责任感，有着对祖国和人民的爱。所以，他心中充满了激情和力量，以自己的勇敢、机智圆满的完成了任务，赢得了战争的胜利。当然，国家和军队也给了他崇高的荣誉。
一百多年后的今天，我们远离战争，和平年代为我们提供了优越的条件；而能够进入鲁阳公司更是我们的幸运，我们的事业和生活都在这里。也许你已经在这里工作了十年，也许是几年，也许是短短的几个月；当最初的新鲜和刺激被一种周而复始的劳作代替后，你会觉得生活的平淡，工作的寞然无味；你会变的茫然而牢满腹。你在抱怨工作环境的恶劣、薪水的不等和不被领导重视的落寞。静下来的时候，你有没有想过当初那个朝气蓬勃、充满理想和抱负的人哪儿去了？这个时候的你忘记了当初找工作时的艰难，忘记了是谁敞开了大门，让你二十年来能够用自己的双手挣钱养活自己。
说句心里话，前面说的这些表现也包括我自己在内，读过致加西亚的信，是罗文这个平凡而有伟大的形象感染教育了我，让我反省，催我奋进，让我静下心来做一番冷静的思考，鲁阳正需要罗文式的人，从入厂那天起，就融入企业，进入角色，把鲁阳当作家，把自己看成这个家的主人。当我们接受一项生产任务时，就全身心的投入满腔的热情，积极主动的去完成。不等，不靠，不推诿，也不需要班长、厂长甚至经理的监督和催促。摆正自己的位置，并把这样的心态一直持续下去，年复一年，日复一日，如此做的最大受益者是自己，过的最充实的亦是自己。
我们是鲁阳公司的员工，我们的天职是服从公司的命令，尽职尽责的干好自己的本职工作。作为生产一线的员工，我们直接参与生产，我们要深挖内部潜能，注重过程控制，从节约每一度电，每一滴水，每一个螺丝钉做起，力争把产品的质量做到极至，把成本降到极至，这是我们应该承担的`责任，也是我们义不容辞的义务，更是我们的本份。
罗文在送信途中危机四伏，所面对的枪林弹雨，看得见摸得着；而我们所面对的竞争却是无形而又残酷的。我们靠的是产品质量、信誉和服务，也许大家已注意到了今年公司一系列方针、政策的改革，以及分厂制的形成，对于车间来说，对成本物耗的控制，对产品质量的把关，甚至对设备的运转情况都细化到了个人，并加大了奖罚力度。我想这并非是公司有意为难员工，而是市场竞争所逼。我们必须苦练内功，提高核心竞争力才能不至于落后；因为落后我们将面临什么，彼此心中都很清楚。
2004年，公司生产经营目标是产销值2.5亿，利税5600万元。乍听起来，这么庞大的数字，好象我们点滴的工作没多大关系，可是，鲁阳的事业是我们大家的事业，同样需要一砖一瓦的累积，同样需要大家的团结协作；因为她的兴衰决定着每一个人，甚至每一个家庭的幸福。
我们得到一份工作不容易，而成为一名优秀的员工会更难。既然我们来到了鲁阳公司，就要全力以赴，把高质量的完成赋予的工作看作是自身价值的一种体现。“精耕细作抓管理，开源节流增效益”这不单纯是一个口号，还是我们的使命。建厂二十年来，鹿总以他独有的人格魅力和魄力，原创：吸引了那么多的有识之士，在他的领导下，我们“团结、务实、高效、创新”，鲁阳每一天都在变化，每一年都有新的跨越。创业的艰辛我们没有经历，可是，我们知道二十年的风风雨雨一路走来的不容易，让我们抖擞起精神来，以罗文的信念投入到公司的发展壮大中去。
因为牵了鲁阳的手，今生我们就要一起走；对我们来说，昨天是历史，明天是谜语，而今天是礼物。所以在英语中，我们把今天拼作present，这个单词解释一为今天，二为礼物；好象在冥里之中，老天也在劝着我们，珍惜吧！珍惜您的亲人，珍惜您的爱人，珍惜你自己，好好工作，快乐生活，愿大家幸福生活！
