初一的新生活的作文【一】
其实，我的七分怒气也并不是乌托邦似的毫无缘由——只因老爸启动速度比我慢了半拍，因此有可能造成我上学迟到这一严重后果。看着老爸的行动，我什么都不顺眼：他穿鞋时第一次左脚没有伸准，浪费了0。6秒；他喝豆奶的时候又顺带丢了一粒杏仁给小狗，大约浪费了2秒；他竟然因为被一辆卡车超车而错过了一盏绿灯，而这竟然浪费了我30秒！30秒！你说，我能不气吗！我脑子一热，就埋怨开了。唉，当时真是有失风度啊，一向视自己为谦谦君子、颇尚古风的我，说的话真是又狠又绝：再这样以后不要送我了，我自己骑车了……仿佛老爸送我是必须完成的命令，是他一天中的头等大事。
突然老爸开口了：“女儿，老爸昨天做了个胃镜，想睡久一点。”呀！我真傻，真的！这一句话把我所有的话都憋了回去，但碍于颜面，我没有道歉，只是随手翻起了沃尔特·肯的《在云端》。
路真漫长，时间像过了几个世纪，学校终于到了。我下车，阖车门，心里的感觉说不清也道不明：是幸福还是痛苦？是内疚还是矛盾？
我“蹬蹬蹬”三步并作两步飞到教室——竟然……没有人！抬头看钟，哇，吓我了！6：11！天哪！那老爸送我来的时候只有几点！……噢，天哪！我不敢再往前回忆了……
后来我的大脑就短路了，只记得泪腺还是灵活的。我大概花了一节早读课的时间流眼泪，算是一个不愿轻易向老爸道歉的女儿的一种道歉方式吧。我幸福吗？在没有经历过这次生活的提醒之前，对于这个问题，我是茫然的`。难道，我能够因为被父爱包裹得太久而忘记父爱的存在？感谢生活的提醒，我如醍醐灌顶。
我只是要求一棵树，爸爸却给了我一片森林；我只是爱天边一朵云，爸爸却取下一抹流霞，织成了彩云送给我；我只是向往遥远星空的一颗星，爸爸却让我站在他的肩上，摘下他的翅膀，让我飞翔。
生活提醒了我，我便向生活保证，再也不会有犹太人的那句谚语：爸爸送儿子礼物的时候，儿子笑了；儿子送爸爸礼物的时候，爸爸哭了。
初一的新生活的作文【二】
进入初中，学习完全与小学不同了，面对你的将是七门学科，一天七节正课、五节自习，你将如何应对这么多学科，而且要如何学好各科？这一天的时间如何合理安排、充分利用？这都需要你做好准备，做好快速的调整，快速的进入状态，你将要做好以下过渡调整：16、学习环境的过渡。适应了六年小学的学习环境，到了初中，往往有些同学适应环境的能力较差，就会在起跑线上就落后了。因此就需要你尽快的适应学习环境，特别是我校寄宿制的学习环境。尤其重要的是要适应每一门老师的教学，要知道你不能改变老师，你只能去适应老师！切忌因对某个老师的好恶而对待学科的好恶。当然需要同学们提前心理准备的是：我校实行成熟而统一的以“教学案”为载体的“自学·释疑·达标”的课堂教学模式，实行小组自主合作式学习，学生是课堂的主人，积极主动的抢答，活跃的课堂氛围，相信会给你带来无穷的学习乐趣。
17、学习态度的过渡。在小学阶段，由于年龄小，多数学生在家长、教师的鼓励、鞭策、“压迫”下机械地从事学习，逼着学。初中后，“逼”的现象少了，学习是主动性的，明确学习是自身责任，学习是给自己学的，对自己要有责任感，激发动机，提高积极性，化被动为主动。
18、学习内容的过渡。小学主科只有数学、语文两门，初中骤增到七门，而且课程的增加与内容的加深可能让你有点不适应。因此要尽快的适应课业量的急剧增多，学会统筹安排各科，不能顾此失彼，严防偏科现象出现。重视对英语的入门学习，要重落实，重实效。
19、学习方法的过渡。小学由于年龄小，记忆力好，模仿能力强，学习过程主要是靠简单、机械地识记、抄写、背诵来完成。进入初中以后。班级人数增多，学科数增加，教师“逼迫’’减少，要在相同的时间内掌握更多的知识，提高效率就得改变学习方法，适应初中的学习生活。一定要做到以下四点：
(1养成课堂上专心听讲的习惯，克服听课走神，提高听课效率。听课效率是小学到初中学习过渡的关键，初中课堂容量的增大，要求学生充分利用40分钟的时间，跟着老师的思路积极思考，认真领会，力求当堂掌握知识、当堂完成达标练习；
(2作好课堂笔记。初中学科的急剧增多，同学们记忆量往往达不到，因此养成做笔记的良好习惯，要准备好“课堂笔记本”、“纠错本”、“日记本”、“杂记本”等；
(3 搞好预习、复习。我校统一使用教学案，“一节课、一张纸”，实行“堂清日结、单元过关”、“周周清、月月清”的达标式学习，学习过程是“周前置、日前置”式的前置性学习。学生要根据学案要求，做好周预习、日预习。因此预习非常重要，头天晚自习要把第二天的内容根据学案完成预习要求，课堂上特别对预习中的重点、难点问题能够积极讨论，质疑解难，加深理解。复习也不能到达标时才临阵磨枪，学完一个单元，便将学过的知识利用文字和表格的形式总结、归纳，使之系列化；
(4 科学运筹时间，提高学习效率。最好把一天的时间做个统计，分而置之，注意劳逸结合，提高效率。
初一的新生活的作文【三】
??的初一生活600字我对初中的生活,本是有无限憧憬的。当我数着日子，终于走进二楼东面第二间教室时，那心情，两个字：自豪! 环顾四周，一张张陌生的面孔，盛气凌人。我那好心情，顿时灰飞烟灭了。班主任四十多岁，男性，两眼放射出素穆的光辉。刹那间，一种恐怖的气氛将我笼罩了。班主任在讲话，直到我耳朵打瞌睡了，还没完。大概罗嗦是这一年龄段老师的通病吧。出于天生的叛逆，再加上从最高点摔落下来的心情，我对这个班，这个老师，好感是荡然无存。第二天，我极不情愿地，又极无地，走近了新生活的新课堂。
听着老师的谆谆教导，不知不觉几个星期过去了。我们作为新新人类，容易接受新
事物，早就混熟了。渐渐地，我发现，这个班，充满活力!
那个看上去傲气十足的静，其实没有架子，很平易近人。
那个格外调皮捣蛋的伟，人并不坏。在我有困难时，曾鼎立帮助过我。
那个疯疯癫癫的然，聪明绝顶。数学题没有他不会的。
特别是那次接力赛，被选为运动员的同学，各个奋勇向前。从他们努力的表情中，我看到了，同学们也都看到了，他们热爱班级的红心。看!心急的'十七棒与下一棒交接时，出现了失误。我们班落后了。场下的同学最响亮的加油声,给他们安慰，为他们鼓劲。后几棒奋起急追，一个个漂亮的交接动作完成了。第一名的桂冠,我们捧回来了!
我沸腾了，225班也沸腾了!我发现我已融入这个集体。我们的集体太棒了!
我爱这个班!在这个集体中，我快乐，我自豪，我有昂扬的斗志!
我的初一生活，两个字：美好!
