再来一次请为我喝彩作文【一】
我觉得这部纪录片的成功之处在于我们不仅仅只能从一个角度去看待这样的投票事件，我们可以从小学生的教育管理，家庭教育，性格成长甚至政治思想去分析。我们不仅看到了三个小孩子在为拉票而做的种种努力，同样的，也看到了这背后三个家庭的“博弈”，其实无论怎样，在这部片子里，这三个小孩子的性格特点表现的很明显，而这些性格特点和片中所出现的他们的家庭教育，个人性格特点，学校教育方式有着很紧密的关系，我对这三个小孩子的各自不同的性格特点进行了分析：
首先是罗雷，也就是那个曾经当过三年班长的人，在片中他是一个有主张，有个人见解，带点正义感的人，为什么这么说呢？在片中有几处是让人印象深刻的：当罗雷爸妈提出要帮罗雷在选举上“做一些工作”时，罗雷说不用他们的帮忙，他要靠自己的努力来获得同学们的支持；当罗雷的妈妈向他提出一些意见时，罗雷说不要妈妈说他都知道怎么办；我们还应该记得当成成提出徐晓菲的缺点而让徐晓菲处于尴尬的局面时，罗雷便站起来指出成成其实也很会说话，这导致他们下课后有一场争吵。这可以看出罗雷还是一个比较独立的孩子，尽管他还是有两次听了爸妈的建议：请大家坐轻轨和送同学们节日卡片。这两件事；罗雷同意了爸妈的建议那是因为罗雷觉得这可以让自己在同学们之间增强感情，从而有利于他的选举。
而对于成成来说，我觉得应该和罗雷形成了很明显的对比。片中的成成虽然体型健壮，然而他却是一个没有主见，喜欢在暗地里搞小聪明的小孩子。成成在片子开始不久就说过这样一句话：我在班上就想当班长，班长就有权利，让他站着他就得站着，让他坐下他就得坐下。这么看来，在成成的眼里，班长是一个有绝对权力的人，正是这种权力驱使成成想尽办法想当班长。我觉得开头成成这样的言论就注定他不是一个合格的班长人选——班长是管理者而并非统治者。而这样的想法和之后成成与罗雷关于管理者与统治者的争论来说，是对成成莫大的讽刺。当然，对于童心未泯的他们，不应该用我们对于世事的一些看法用在他们身上。但我好奇的是，成成这样的性格对他将来的成长会造成什么样的影响呢？
其实对成成来说，他的性格是多方面的，而且也是比较复杂的。开始我说他没有主见，为什么这么说呢？片中有几个镜头是这样的：当罗雷请大家坐轻轨后，成成觉得自己没舍呢么希望了并且想退出，这个时候他爸妈鼓励他继续努力，当他发现罗雷和徐晓菲有很多缺点时便顿时又有了信心。这可以看得出成成对爸妈的依赖性特别的强，片中还有一个细节，就是成成在上完厕所后，他爸爸竟然来帮他擦屁股，可是他已经是一个三年级的学生了。此外呢，成成还是一个小有心计的孩子，他唆使一个同学在罗雷和徐晓菲才艺表演的时候捣乱；他曾在罗雷面前告诉罗雷会选他，然而其实他是想选自己；他曾挑出罗雷和徐晓菲的缺点并和他们发生了几场争辩，极力的挑出罗雷和徐晓菲的毛病。从这些方面看，成成是一个比较小孩子气的'那种性格。
而徐晓菲片中出现的不是很多，只是几次和妈妈出去玩的情景，其实徐晓菲是一个听话的小孩的形象，因为是女孩子，所以在和成成争论各自的缺点时被成成说哭了。她的妈妈是一个学校的管理者，也是一个离婚了的人。所以在对徐晓菲的教育上，她妈妈的方式做的很好，给徐晓菲讲一些好的道理，当她自己试着独立去思考，去判断。这样的教育方式对徐晓菲的成长很有帮助。
对于这三个孩子的性格分析不仅仅是想要知道他们对于选举的看法，从这个方面看，我们还可以看到这三个小孩子在学习成长上，在处理交际关系时，在面对事物判断方面时他们各自的态度是什么，是独立思考，还是依靠父母？从这些来看他们的小学的成长，性格的培养对他们教育的影响，我觉得这也是值得我们去思考的。
再来一次请为我喝彩作文【二】
第二天，小加来到学校，同学们再玩跳马，这次轮到小刚当“马”，大家排成一队，轮流从小刚的背上跳过去，小加站在队伍里，一边观察着大伙跳马的动作，一边在心里暗暗的给自己鼓劲，加油！
轮到小加跳了，小加用闪电般的速度冲到小刚跟前，按着小刚的背，“砰”地一声小加和小刚双双摔倒在地。小刚连忙把小加扶起来，小加连声说：“对不起，对不起！”小刚说：“没事儿，小加再来一次吧！”迎着小刚鼓励的目光，同学们都拍着手齐声喊：“再来一次，再来一次......”在大家的鼓励下，小加重新又跳了一次，有了上次失败的教训，小加勇敢地再次飞快的跑到小刚跟前，“噌”的一下跳过去了。
“小加真棒！”大家都高兴地为小加欢呼！
再来一次请为我喝彩作文【三】
第二天，小加来到学校，同学们再玩“跳马”游戏，他先观察了一会儿，然后，壮着胆子对同学们说：“让我再试试吧！”同学们赶忙鼓起了热烈的掌声，都说：“小加变勇敢了。”小加胆怯的向后退了几步，“嗖”的一声，他像离弦的箭一样，飞快的向前跑去，越来越快，说时迟，那时快，小加学着小明跳马时的情景，双手一撑小刚的背，双腿成一字形打开，可惜，这次小加还是没有跳过去，同学们帮小加总结了失败的'原因以后，小加做好了充分的准备，再次奋力一搏，就这样，小加终于跳过了“这匹马”同学们都欢呼雀跃起来，小加也格外开心。
晚上，小加把这个好消息告诉了妈妈，妈妈注视着小加，高兴地笑了。
再来一次请为我喝彩作文【四】
记得一年级，我觉得作业是一颗怪味豆，更是一片空虚的隐形世界。有时，我可以写得很好；有时，我绞尽脑汁也想不出一星半点的语句,似有似无的灵感好像想告诉我：写作是世间最头痛的事情。
但随着我与书和接触的机会越来越多，我的作文也越来越好。
在小荷的万字写书中，我把平时的奇思妙想搬到了写书本上。白天，我带到学校里利用课余时间写；晚上写完作业，不管再晚再累，我也会完成当天的目标。功夫不负有心人，最终，我个人获得了第一名的好成绩。当然，在这过程中，我吃尽了酸甜苦辣。酸：带到学校时，有些同学好奇心强，经常拿去看。有一次，差点弄丢了。甜：这次写书用了几天时间就超过了上次四周的总成绩，暗语快发完了，真是可喜可贺，我终于有进步了！苦：晚上写作时，刚写完作业，难免有些累了，咬牙坚持，结果刚完成目标就躺在床上打起了呼噜。辣：胜败乃兵家常事，幸运的“蓝军”也会有胜利有时候，望着他们趾高气昂地上台“领奖“。我心中的那股无名之火便油然而生了，心里特别辣。
现在的.我有了很大的进步，也获得了许多荣誉。在学校的现场作文大赛中，我获得了三等奖；在小荷的一小时网写大赛中，我获得了特等奖等等。我的作文还多次发表在小荷上呢！
在作文的天地里，我把比喻化作了船浆，把拟人化作了风帆，把夸张化作了船体，带领我划向充满魅丽的作文岛屿，我愿在这片美丽的岛屿上书写我的精彩人生。
再来一次请为我喝彩作文【五】
假如再有一次机会.....
宽恕，虽然这个词语我早就已经学到过了，可是我对它的含义却还是懵懵懂懂，一知半解，直到那一次，我才真正体会到宽恕是那么的好，那么的美。
记得那一次，天上乌云密布，连雨点儿都已经在蠢蠢欲动了，像是在警示我今天将是个非同寻常而倒楣的一天，果然老师早上告诉我们有一场数学测试。这突如其来的测试让我措手不及，于是我便找我的同学来商量一下，考试时互相“帮助”一下，到了考试，我们也真的付诸行动了，不但挤眉弄眼，打手语甚至还“飞鸽传书”。考试结束后，我与“帮”我的同学在那么庆幸我们的“丰功伟绩”，都觉得我们这次做的是天衣无缝，神不知鬼不觉。谁知，没一会儿，就有一位同学边笑边对我们说：“老师请你们到她那里小坐一会儿。”我听得出那是在幸灾乐祸，同时我也感觉到了我心跳得前所未有的快。而“帮”我的同学急慌了，边跺脚边念叨：“怎么办？怎么办啊？要是被我父母知道的话，非被打得半不活。这可怎么办好啊？”“是啊”我的心里想“为什么之前就没有好好想一想后果呢？唉！”在同学们的`再三催促下，我们朝办公室的门走去。一路上，我听见了淅淅沥沥的雨声，听见震耳欲聋的雷声，它们仿佛知道了我的心事，正在为我哭诉，为我哀嚎。不知是怎么了，平时要走一段时间的路，这时却变得这么长了，我的心里充满会悔恨，可是已经挽回不了了！我们站在老师的面前时，我不禁觉得：看着那双经常对我们有着殷切希望的眼睛，现在却因为我们这件事而黯然失神。顿时，一股歉意与愧疚油然而生。老师意味深长地对我们说：“诚信很是重要，它是一个人做人的根本，一个人失去了诚信，那么他即使得到荣誉、名利，也不会真正地快乐，而考试作弊也属于不守诚信，所以不要觉得这无关紧要，有时恰恰会成为我们人生道路上的一块绊脚石。老师希望你们认认真真地想想老师说得对不对，老师也不打算将这件事公布于众，只希望你们能永远记住这一次，知道了吗？”这时的我早已满脸泪水，这泪水不是因为这件事而流的，而是为老师对我的爱、对我的宽恕感动出来的。我艰难地、哽咽道：“知、知道了。老师。。。”老师叹了口气，微微摇了摇头，挥手示意我们可以出去了，那看似简单的动作在我看来是那样地沉重、那样地复杂，仿佛手上系着千金重的担子，挥不了又不得不挥掉。
经过那一次，知道了宽恕不仅是中华民族的传统美德，还是开启我们思想的一把钥匙，更是塑造我们灵魂的一剂良方。假如再有一次机会是那么的美好，那么的重要，那么使人匪夷所思。。
再来一次请为我喝彩作文【六】
看完《if only》，走出教室的我们异常的安静，是那种不忍心说一句话来破坏那种氛围的安静，是那种仍然沉浸其中，感动与悲伤在胸腔中久久散不尽的安静。
伊恩和珊蔓莎是一对很普通的恋人，伊恩工作忙碌，常常无暇顾忌珊的生活，珊的心情，他很爱珊，只是他不知道该如何爱一个人。珊在里曾调皮地写道：据说每对相爱的恋人中总有一个是付出最多的，希望那个人不要是我呀！其实，珊也知道她付出的爱要比伊恩多得多，她在早晨为伊恩做早餐，准备小惊喜，希望伊恩参与她的一切，甚至当她发现伊恩开会要用的重要文件丢在公寓时，会急急忙忙，不顾一切地给他送，尽管她未想到他是否有备份，只知道这对伊恩很重要，看着珊的莽撞，俏皮，虽然好笑，但却深深地感受到她是如何在爱着一个人。
可是尹恩常常因为工作忙而不能参与到珊的生活，忘记她的毕业演出，不能陪她参加妈妈的婚礼，甚至他不曾在珊面前提及他的家乡，他的家人，他的成长经历，不愿和珊最爱的学生多说几句话，慢慢的他开始怀疑自己和珊之间的情感，他在出租车上和司机吐露，直至珊哭着要离开时，轮他作出选择时，他迟疑了。然而，不幸的事发生了，珊发生意外，永远的离开了她，伊恩伤心不已，痛彻心扉，打开珊的日记，看着满满的回忆，他才知道珊是如此的爱他，他也开始发现自己也是如此深爱着珊。
可是……
如果……
if only……
不知不觉中，伊恩抱着回忆缓缓睡……
第二天早上，伊恩抱着珊的日记醒来，“if you dare see one word ,I will kill you ！”伊恩惊跳了起来，发现是他深爱的珊！伊恩惊喜万分，紧紧地抱着珊，原来是梦……可是那梦却真实地让他喘不过气来，真的就是梦吗？无论怎样珊回来了，多么让他高兴啊！可是接下来的发生的都和昨晚的梦境一样，一件接着一件，只是顺序不一样，伊恩小心地呵护着珊，心里却是焦急，紧张，害怕。
他不愿珊就那样离他而，他朝昨晚梦里出现的出租车司机怒吼，司机淡淡地告诉他：anything is possible，珍惜你们为数不多的时间，你要做的就是努力爱她！伊恩好像一下子明白了什么，跳下车，穿越了一条条街，一个个巷口找到了珊，拉着带她离开了伦敦，那一瞬间的罗曼缇珂感动在看者的心底。他们了伊恩成长的地方，在那个雨后，在那间破旧的小屋里他们推倒了阻隔在两人之间的屏障，伊恩向珊敞开了心扉，向她到处封锁在心中多年的沉痛，珊静静地听着，仿佛伊恩就是他的全世界，她给他鼓励，给他安慰，让伊恩渐渐地感受到如何爱，怎么被爱。
但当手表破碎的那一刻，伊恩知道，该发生的还是会发生的，他改变不了命运的安排，而他能做的就是爱珊。于是，在珊毕业典礼上，他为珊精心设计了一节，让她有机会实现了自己唱歌的梦想，珊的声音是那么的动听，她写的歌词是那么的温暖，弦律是那样的扣人心弦，伊恩在旁边痴痴地看着，听着，笑着，空气中弥漫着一股爱的味道，所有人都被融化在这幸福的味道里。
晚会结束后，他们了珊最爱的一间餐厅，伊恩拿出定制的一条手链给珊带上，那是一条非常特别的手链，前者许多新的旧的东西，每个小东西都包含着他对珊浓浓的爱，“这是你学了16年的小提琴，这是我们今天坐的小火车，这是你一直希望的埃菲尔铁塔……还有，这是一颗心，那是我的。”看到这儿，心里一阵温暖，这应该就是爱吧!简单而不奢华，朴素而不绮丽，可是蕴含着的却是很多很多的'爱。走出餐厅的那一刻，外面下起了雨，珊躲在衣服下要招出租车，心里满是幸福。只有伊恩知道，接下来会发生什么，他紧紧地抱着珊，告诉她，他爱她。有很多爱，我们总是放在心里不说，因为觉得有的是时间，但是此刻，伊恩把锁在心中的爱统统倾诉给珊，雨水伴着泪水划过脸颊，流到身上，应该是冰冷的，但却感觉那是温暖而浓烈的。伊恩这次没有犹豫，和珊一起上了那辆车，11:00……
可怕的事还是发生了，屏幕刷的一下变白了，医院里痛彻肺腑的不是伊恩，是珊……，离开的人是伊恩 ，结局出乎我的意料，但是这样的结局更让人惊憾，感动。什么是爱？这应该就是爱吧，可以用生命爱你爱的那个人，所以，我们安静地沉浸其中，不忍破坏这爱的氛围……
米兰昆德拉说：人生没有彩排，我们每个人都是演员，在自己的人生舞台上表演，如果我们的生命的彩排就是生命本身呢？我们总有许多爱埋在心底，总有许多事拖拖拉拉，我们总认为时间很多，明天有很多个，可是，殊不知，这种拖拉可能使我们永远也做不了想完成的事，永远也无法向爱的人表达……
If only只存在电影的屏幕上，生活中永远不会有if only……
再来一次请为我喝彩作文【七】
花开花谢自有时，旧梦重追别是一番情。——题记
春华秋实，夏风冬雪，虽然我已度过了11个五彩缤纷的年头，但是，我却不时想起自己那天真烂漫的.童年。如果我的童年再来一次，那么我就会更加的珍惜童年的美好时光。
马上进入六年级，想想时间过的真快啊，幼儿园的生活犹如昨天。如果让我再来一次，在幼升小的时候我会好好的听妈妈的话准备，不至于上小学后连名字都写不好。记得刚上小学一年级时数学考试，发卷子时姜老师在讲台上找不到人，喊了几遍没人回应，我在教室里干着急找不到卷子。最后下课在老师的讲课桌上，看到我歪歪扭扭写的名字，部首全没了，汗颜！我说怎么姜老师找不到人，我找不到卷子。
假如再来一次，在学校一定要遵守校纪班规。在上课的四十分钟一定要注意听讲，不做小动作，认真完成作业。在课下我也要好好背书，把该背的古诗，该背的课文，该背的单词，一定认认真真的好好背下来，做到不拖拉，不应付。
假如再来一次，我一定更加珍惜和每个老师在一起的每一分每一秒。我更加珍惜同学们之间的友谊，不会在为一些鸡毛蒜皮的小事计较来计较去，然后发生不愉快。我会更加感恩父母的付出，不会再因为学习让爸爸妈妈操心烦恼。
这就是假如我再来一次的打算，我要把遗憾弥补。不过时光不会倒流，不可能在重来了，我找出原因改掉坏习惯，珍惜当下，不畏将来，好好学习，天天向上。
