生活不是用来比赛的作文【一】
有很多老师会觉得阅读一些专业性的书籍有困难，读起来有些吃力，甚至阅读的速度很慢。这个问题其实并不应该成为问题的。读专业书籍肯定不是轻松的。首先应该承认，要读这些书的老师都是有成长愿望的老师，每个人都应该被肯定并鼓励。
读得慢，这是正常的。真正有思想价值的书籍，就必须经得起我们的推敲和思考，经得起咀嚼与回味。只要坚持在阅读，在思考，有启迪，就达到目的了。如果匆匆的读完了，只求多求快，那必然是收获很小而没有必要的。好书是读不完的，即便我们用最快的速度去读，也不可能把好书都读完。
读书的目的不应该太明确到某一个点上的，如果读之前就想从这本书中收获什么，那么我们就等于自制牢笼，把自己的目标缩小了，容易束缚自己的思考。有时候我们最大的收获往往来自对一本书的某一点兴趣之外散发出来的，毫无目的的漫读带来的意外惊喜。
读书，没有必要以快慢来评价，也不需要以多少来评价。我们更重要的是看看读了什么，收获有多大。有人读书千卷却依然一无所获，那还不如读一本受用终生的好。
读一本书就像老师上课领着学生读一篇课文，一开始不一定都能读明白，可以先迅速浏览一下，整体感知大致的内容，然后再细细的读，细细的\'品味，这才能更深刻更准确的把握。如果还是读不进去，读不懂，也不用强迫自己，把一件本来很有趣味的事弄得索然无味，真的有点得不偿失。这说明在阅读这类书籍方面还需要做好铺垫，阅读的深度还有待提高，不妨先从基础性的书籍开始。
对于怎样读书才能更有效、读书有什么样的好方法这样的问题，我个人认为读书与思考是并行的，读书与摘录并行的，读书与批注并行的。读完一本书最好能留下来那么一些自己思考过的痕迹，当然，这些都是自己曾在阅读过程中怦然心动的瞬间。如果能在读完后再系统梳理一下自己的阅读心得，提升一下自己对整本书的把握，写一篇文章，自然是最好不过的。然而，读书的方式不一而足，不必要求每个人都一样的。
读书并不只是为了读，如果只在强调自己读过什么，或者读了多少，这其实是毫无意义的。读书的目的首先在于怎样对自己有益，或许是自身工作的需要，或许是自我心灵的需要，而不是为读书而读书，而是在于让自己的生命更加充盈，给自己更清新的呼吸空间。这是不能和别人攀比的，如果要比的话，那就是看谁能够坚持在读，在不断的攀越自己阅读的高峰，这样的话，读书，就是一次精神行走的马拉松！
生活不是用来比赛的作文【二】
??实不是这样的这天是兴趣班的最后一次，在这次活动里，就要选兴趣班积极分子了，大家激动得不得了!我和王思敏，徐瑶，英子，宋璋瑶几个毛笔书法班的女生，中午午睡的铃一打，我们就急匆匆地来到教室门口，等着老师开门。上课铃响了，门也让老师打开了，我们飞一般地“冲”了进去，各坐好，商量着自己该选谁。
终于，人数到齐，老师便念念有词地说：“一个学期过去了，大家心里也应该有个数了，看谁最好，谁稍微落后一点，然后在选谁当积极分子。”一下子，鸦雀无声的教室沸腾了起来，大家顿时箱麻雀似的，“唧唧喳喳”地议论起来。我的脑子里也嗡嗡地发响，想着是该选徐瑶，英子，还是王思敏，或是宋璋瑶?终于，我首先要选宋璋瑶和王思敏，还有一句俗话说得好：百事要有信心，所以我把我的名字也写上了，终于“凑”齐了3个人数，于是我用极为工整的字把在我心目中我最信赖的人的名字写了上去，并交给老师等着好消息。
终于，老师让小“播音员”报名字，那时，我的心“砰砰”直跳!当“播音员”报到我的名字是时，我高兴极了。可是谁知道，那“播音员”只报了我一次名字!我非常伤心，我没有想到连宋璋瑶都会没有选我!如果思敏没选我，我还觉得情有可原，因为我们经常有吵架。可是，宋璋瑶她不一样，她是我唯一觉得另我信赖的人!我们早上跑步常常在一起，我有什么心事也就和她说。她也很“善解人意”，每一次，当我不开心时，她总会给我说一些笑话……可是，这次她却没有，于是下课我说了她，之后我很后悔，因为我知道，一个好朋友，是不能这样的.。可是，我控制不住自己!你们也许会说我这样说是要为自己辩护，或是想让她投我的原因是因为我想当积极分子!不，其实不是这样的!我想让她投我，并不是因为这样，而是因为我想知道我在她的心目中是否让她信赖，我在她心目中是否算是她的朋友?我想，着对我来说很重要，我需要一个真正的朋友，我需要一个我信赖她，而他也信赖我的朋友，同时，我也需要一个不包庇对方，如同《思想品德》上讲的一样，一个正直，学习好，习惯好，而又不是娇生惯养的人!
其实不是这样的，我不是想得到你的票去当积极分子的，我只是想得到我是不是你的一个朋友的答案!
