盘点那些奇奇怪怪的小学生作文【一】
准确、严密、平实、简明 (科学小品：生动、有趣。
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盘点那些奇奇怪怪的小学生作文【二】
“大家好！我是裁判员乔丹。请允许我利用这10分钟的时间先向赛场以及电视机前的观众朋友们普及一点儿知识，介绍一下我们怪怪篮球。怪怪篮球是考验一个人才能和体能的绝佳方法。一个队员与他亲手制造的四个机器人和别人进行一场紧张、刺激的篮球赛。下面有请由‘小皇帝’詹姆斯带领的轻轻松松打进决赛的国际队入场！接着入场的就是瞎猫碰着耗子，跌跌撞撞打进决赛的'杂货队！”“哈哈哈！”全场的观众听罢，顿时是笑声一片。而我身为杂货队队长，只能红着脸率队进入决赛赛场。
“咚！”比赛开始了！对方两米多高的詹姆斯不费吹灰之力地抢到了控球权，我们急忙“甩”出“一三一”阵形。可是谁知，詹姆斯丝毫不怕这一招。一个飘移，一个转身，一个顺利的三步上篮把我们一扫而过，可谓是一过过一群地投出了球。那个球在球框上蹦来蹦去，吊足了我们的胃口。最后，球还是老老实实地落入了我们的篮筐。NO！我们一上来就出师不利，极大地影响了我们的“庞大气势”。于是，我让十分保守的“三号”发球。但是，詹姆斯防得太了！我们根本没有还手的余地。
“5，4，3，2，1！”不好，时间到了，我们的发球权又十分轻易地落回了敌人的手中。“小皇帝”拿过球，来了一个“倒挂金钩”，又为他们N分的记分册上加了一球。后来，他一会儿一个空中接力，一会儿一个火爆扣篮，一会儿一个后仰投篮……使我们两个队的比分牌儿一直保持着“0：N”的记录。我们十分无奈，只好叫了暂停。
身为队长的我，此时感觉万分的没面子。面对观众的嘲笑、对手的蔑视，而我们还在讲着战术……
暂停结束了，我们怀着十分紧张的心情上了场，心里十分忐忑。开始了，我和5号主动进攻，并让2、3、4号去防詹姆斯。没想到，这种方法在一开始就有个巨大的效果。一上来，我们的比分差距在一分一分地缩小。他们见我们杂货队飞跃式地得分，只好红着脸，硬着头皮地叫了暂停。与此同时，全场观众目瞪口呆、敌人呆若木鸡，我却沾沾自喜，十分得意。用鄙视的眼光看着他们，心里想着：我们是胜券在握了！但是，事情真的是这样吗？
只见商议后的他们，眼睛里露出狡猾的光芒，令人担心，令人疑惑。
比赛开始后，他们不但没有先开球，竟然还用自己的机器人找我的机器人来撞。“咚！咚！咚！”一眨眼的功夫，2、3、4号机器人全部成了一堆废铁。机器人都成了他们的床垫子，而他们的机器人只被罚下一个。我被气坏了，夺过球就用起我的“火星大力拳”，来了个“外飞仙之全场无敌大飞弹”。只见球“呼啦”一下，闪电般地飞上了天。半个小时后它才飞了下来，成了一个大火球，好像一条大火线极速闪下。一个空心，就闪进了球筐，把场地重重地砸出一个巨大无比的圆坑。全场观众见状，一个个被吓得半。再看裁判员，他是两眼发昏，口吐白沫地拍着桌子说：“十分！”
“十分哪可以！我们应该得10000000分！”
“凭什么！”“小皇帝”大叫起来。
哈！我给了詹姆斯一个大白眼，大声说：“我的世界我做主！”
……
比赛结果呢，那还用说，当然是瞎猫碰着耗子，跌跌撞撞打进决赛的杂货队获胜啦！这叫一个怪异球定乾坤！
盘点那些奇奇怪怪的小学生作文【三】
怪怪一边哼着歌一边找事做。怪怪眼前出现了一条小河，大人们正在赛龙舟呢！怪怪也要去和大人们比试比试赛龙舟。怪怪找来一片叶子，摘下几根柳条。它那机灵的脑子，又想到了什么鬼主意呢？怪怪把那片叶子轻轻地放进水里，自己跳到了叶子上，拿柳条使劲地在水里划啊划。怪怪真的要和大人比赛了！“风，风，谢谢你了！”怪怪大喊。风帮助怪怪超过了一个又一个的对手。终于，怪怪打破了吉尼斯纪录，获得了第一名。怪怪兴高采烈地离开了赛场。
怪怪忽然看到了一个标语：蜗牛慢慢爬，请你保护它。怪怪很不服气，它认为：蜗牛是世界上跑得最快的！今年正好是奥运年，怪怪要去参加传递圣火。你可能觉得蜗牛背着沉重的壳，爬行会很慢。其实，那可不一定哦。怪怪啊，把自己的壳脱了下来，埋在沙子里。没有壳的滋味可真爽啊！轻松极了！每次脱了壳以后，怪怪都会这么想。怪怪跟着人群拼命地跑呀跑。其它人都很瞧不起怪怪，怪怪更生气了！怪怪想了一个办法，它把一个系了鸡腿的套子套在头上。看见鸡腿，口水都要流出来了。就这样，怪怪追着鸡腿，超过了所有人。人们用惊奇的目光看着怪怪，怪怪昂着头，得意洋洋地走了。
怪怪觉得自己是最棒的，有一点骄傲了。怪怪来到一栋高楼大厦前，只听见在楼顶上飞翔着的小鸟唱着：“啦啦啦啦，我们飞上来，蜗牛上不来，啦啦啦……”怪怪一听，气不打一处来：凭什么说我上不去，我就要爬上来！怪怪鼓起劲，连跑带跳地爬了上去，开始了一生中最艰难地爬行。小鸟围着它转，对它嘻嘻哈哈，怪怪并不在意；大雁飞来，朝它指指点点，怪怪仍然不在意。过了许多天，怪怪终于爬上了屋顶。小鸟惊叫起来，大雁向它拍手。怪怪自豪地笑了。
怪怪的这些“创举”，几乎全国人都知道了。“怪怪”这个名字，家家都牢牢记在了心里。人们给怪怪取了个美名：怪怪博士……
盘点那些奇奇怪怪的小学生作文【四】
1、分类和作用：
举例子：举了××例子，具体真切地说明了说明对象的××特点。
打比方：把××比作××，形象生动地说明该说明对象的××特点，通俗易懂，增强了文章的趣味性。
作比较：把××与××作比较，突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等。
列数字：具体而准确地说明该说明对象的××特点。
分类别：条理清楚地说明了说明对象的.××特点。
下定义：简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
作引用：引用××来说明说明对象的××特征，增强说服力。
作诠释：具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念，通俗易懂。
摹状貌：生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写
2、这些说明方法有何标记?
⑴下定义：是，这就是，叫。
⑵分类别：有几类(种，一种是，另一种是。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、譬如，举例要具体。
⑷作比较：而、比，和相比，相较而言，较之于。
