和爱在一起作文【一】
爱在我们的身边，我们身边无时无刻都充满着爱。家人对你的爱；朋友对你的爱；甚至陌生人对我们的爱。爱又是那么的伟大，随着你年龄的增长，我发现关爱我的人原来那么的多。一次一次的关爱让我深受感动，温暖着我的心。今天，我就把我身边爱的故事讲出来让你们看看，爱就在身边。
一天，我和弟弟去公园散步。正当我们玩得正开心的时候，一个贼眉鼠眼，穿着一身破衣服的小混混突来出现在我们身边。不好，不会是什么坏人吧？我和弟弟正想想要逃跑的时候，那个小混混突然抓住我和弟弟的衣服，然后龇牙咧嘴的说：“小屁孩，有钱吗？”我和弟弟吓得浑身发抖，我想起老师说“遇到困难要冷静，想办法”于是慢慢镇定下来，说：“没钱。”小混混不甘心又对我们大吼说：“识相的就赶紧交出来，否则不怪老子把你给打残了。”可是，这时候我和弟弟真的没钱。这好硬的不行来软的。我好声好气地说：“大哥哥，你看你长得这么帅，去找份工作肯定行！”没想到，那小混混并不吃这套，对我们恶狠狠地说：好，不给钱是吧，老子打完你之后，看你还敢不给。”说完，那小混混一人给我们一拳，接着又来了一脚，差不多过了两分钟之后，我跟弟弟已被打得鼻青脸肿。但是小混混并不罢手，非要等到我们给他钱之后才肯收手。可是我们哪有钱？我和弟弟只好盼着爸爸赶紧来救我们。半分钟之后，一个剃寸头的叔叔一手拿着手机一边对着混混说：“多大的人了，还向小孩子勒索钱，害不害臊。你要是再打孩子，我就报警了，还不快走！”小混混见事不妙，赶紧逃之夭夭。我和弟弟赶紧跑到叔叔面前，激动地说：“谢谢叔叔，您这是我们的大恩人，如果您没及时出现，我和弟弟真要被他打残了。”叔叔笑容满面地说：“不用客气，这是我应该做的。你们以后要小心的，出门父母要在身边，不然可能还会发生这种事。”“知道了，叔叔，谢谢。”我和弟弟不约而同地说。
一次，我和我的好朋友莉萍在玩耍。我提议说：“咱们来比跑步吧！”莉萍说：“好啊！”比赛开始了，我比她领先一步，然后回头对她讽刺的一笑，竟没注意前面有一块小石头。我被小石头绊倒了，脚磨破了皮，流出了。莉萍着急的跑来，不计前嫌的说：“艳妮，你没事吧，你看你跑个步那么的不小心，唉！我帮你擦点药吧顺便包扎一下。”说完，她向她家跑去拿药。我望这她远去的背影，眼眶里滚动着豆大的泪珠，心中充满了惭愧。
爱就在我们身边，需要你去发现。让我们一起做可爱的天使，让世界充满爱。只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
篇三
当轮船从神户开往北海道时，当轮船驶出濑户内海到了志摩海面时，在甲板上的人群中，有一位衣穿华丽、引人注目的，年近四十的高贵妇人。
高贵夫人已经快四十了，却到现在依然没有孩子，她的佣人看见了四十多岁的穷人，女佣走到那个穷人身边：“孩子多，多快乐”。但穷人认为孩子多，生活越苦，况且还有一个吃奶的孩子，于是佣人就想为高贵夫人买一下位孩子，穷人回家后考虑了一下，愿意交换，于是穷人夫妇带着儿子去夫人的房间，拿了酬金，他们恋恋不舍的离开了。
第二天清晨，穷人拉着五岁的小儿子来到夫人的舱房，想用小儿子换回大儿子，因为他们想让大儿子做继承人。
到了第二天傍晚，那穷人夫妇又去了高贵夫人的舱房，他们想用小女儿换回小儿子，因为小儿子太像婆婆了，觉得自己对不起自己的丈夫，但夫人看见女孩，就有点不太高兴。到了第三天，穷人想去要回自己的女儿，因为他们觉得这样对自己的孩子太残忍了，她们愿意用钱换回小女儿，贵夫人顿时感动的哭了，把孩子给了他们，并给了他们一些钱，作为让自己明白做父母的一个道理的酬金。
孩子是父母的脉，是他们的心头肉，无论现实的境遇是多么
的残酷，父母都会要发自内心地认为抚养孩子是一种责任，放弃责任，歉疚将会日日夜夜地咬啮他们的灵魂。
可怜天下父母心，父母心中奔涌的永远是最直最纯的爱，最简单最深刻的爱，最无性最无怨的爱；在父母的心中，孩子是最美丽最可爱的，永远是不能割舍不能放弃不能伤害的……
爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖，爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生命希望；爱是一支飘荡在夜空的天籁之音，使夜里孤枕难眠的人进入甜美的梦乡。
“临行密密缝，意恐迟迟归”是母爱；“儿行千里母担忧”是母爱；“孟母三迁，择邻而处”还是母爱，爱的语言是无法表达的，爱在母亲的一针一线里；爱在黄昏时村头父亲久久地张望里，爱在叮咛和絮叨里；爱在细微的举手投足里。爱和徐徐春风，拂面不觉，使人清爽爱如冷霜明月，虽不缤纷多彩，却给人光明与静谧。
因为爱，我们才会快乐地成长；因为爱，我们的生活充满阳光；因为爱，我们在这个地球上已存活了几百万年。生活中小小的片断，给了我们深刻的回忆，给了我们太多的启示，关爱身边的人，给其它人带来希望，因为爱，我们的生活会更加美好。
爱可以让人变得更强，爱能让生命之舟远航。
篇四
这个暑假读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》，这本书以一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解。
当我们在阅读这本书时，可以慢慢思考些什么，这些思考使我们能够深刻体会一下爱的教育。爱的教育并非易事，当父母能把握好这个度，那爱的教育则发挥了它应有的作用，而不正当处理这爱的教育，这爱就有可能成为溺爱，盲目的爱，将会起到反作用。我想这是我们大家都不想看到的。大人看这些日记形式的小故事，可以了解孩子的心灵，小孩看这些小故事，可以感受同龄人的身心状态，一切都因它没有复杂的语言，却能带来一些共鸣。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实爱的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
这本书尽管语言平实，通俗易懂，是由一段段日记和小故事组成的，但真的让一个小学生通过自己的阅读去体味其中的真谛还不是件易事，所以它需要大人的引导，更需要我们家长们也切切实实地接受一下其中爱的教育，俗语说“言传莫过于身教”，“父母是孩子的第一任教师”，“孩子的言行往往是父母言行的写照”。所以只有我们先懂得如何去爱，才会一点点的将这些思想和行为感染给孩子。我觉得每位爱自己孩子，想接受一下爱的教育的人，想让自己的孩子成为一个懂爱的人的家长，真的应该看看这本书。
我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被污染，稀释，甚至消失，但是希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱。让爱每时每刻都围绕在我们的身边，这个世界就会变得更加美好。
篇五
校园里的一条泥石路，荒僻清幽，在我眼中却是空前绝后的；家里的一把木梳，陈旧普通，在我心里却是独一无二的；一条通往集市的小巷，古老质朴，在我记忆里却是珍贵难觅的。它们都烙刻着爱的印痕，飘洒着爱的芳香，留下了爱的永恒。
那条幽静的小路上，洒满了阳光，留下了纯洁的脚印。
不知何时，我与一位最好的朋友渐渐疏远了，也许是因为有分歧吧，都开始沉默寡言。没有朋友谈心的日子，世界仿佛也变空虚了。我一人来到小路上，不顾一切地哭起来，心似乎碎了。微风伴着树叶为我奏响一曲哀乐，这时，你出现了，虽然有些迷惑不解，但不遗余力地来安慰我。我向你倾诉一切，你便用那天真无邪的眼神告诉我学会坚强。那次你说了很多，我记不清，唯独一句话时刻荡漾在心里：“我也是你的朋友，可以随时听你诉说心事，但千万不要哭，笑着站起来！”短短这一句，却比任何婉言相劝都有力。于是，一个会心的笑容重新漫在脸上，那一刻，我感受到你的真，你的纯。这条路，搭起了我们之间友爱的桥梁。
那把简单的木梳上，有亲情握住的曼妙时光。
从小到大，只对长发“情有独钟”，更不担心梳头，妈妈会帮我搞定。现在，每逢考试，或许是一种依赖，我都会央求妈妈帮我梳头。她的双手轻轻地、柔柔地抚摸着我的头，握住的木梳在发间游走，把妈妈的爱系在每一根发丝上，传递入我心，我便会带着那满满的信心去考试。我相信，那份爱会让我取得好成绩。妈妈的手又总是那么灵巧，每一次都会扎出最美的辫子，那是她用心扎出的。那时，我会认为自己是世间最幸福的，这把梳子，凝聚了我们之间亲情的点滴。
那个狭窄的巷子里，留下了最温暖的回忆。
一个下雨天，我打着伞，漫不经心地走在小巷里。路上挤满人，巷子里也堵得水泄不通，地上坑坑洼洼。我小心地避过水潭，却终究逃不过小男孩的一脚。我抱怨他不道歉，把凉鞋弄湿了，正担心着呢，好心的你递来一张纸巾，虽然只是微不足道的一张纸，温暖却早已填满心房。我不知道你姓什名谁，也许可以叫你阿姨，但彼此把称呼化为甜甜的微笑，那个笑在你我脸上绽开了温馨的涟漪。太阳不知何时，跑出来偷看这心灵触碰的瞬间。这条巷子，塑封了我们之间如出水芙蓉般灿烂的笑容。
爱像音符，随时随地跳动在身边。爸爸放下架子，为我洗了一次衣服；老师给的一个眼神，成为了关切；哥哥留下一个西瓜，只为一起分享……失去音符，心将停止跳动，永远不可能成为一曲美妙的乐音。有了爱，世界才会炫舞。
篇六
爱，在我们成长的道路上是必不可少的，在家里有家人的关爱；在学校里有老师同学的关爱；在社会上有热心人的关爱还有陌生人的关爱，总之，我们随时岁地的都有人们的关爱、人们的友爱。
在前不久的5。12大地震中，许多人民子弟兵投入到久救援的工作中，他们忘记自我专心的救人，一心只有救人，丝毫不顾自己的安危，全身心的投入到救援的工作中。其中我最敬佩的人那就是——谭千秋老师，他对学生的爱，远远的超过了他对自己的爱，对家人的爱！谭千秋老师只是一名普普通通的老师，可是他却塑造了他的伟大的形象。在地震来的那一刹那间，谭老师迅速组织学生有秩序的逃离，正在谭老师要逃离的时候，他发现有四个孩子在慌张之下没有逃离出去，于是谭老师就让这四个孩子躲在讲桌下，谭老师本来可以逃离开，可是谭老师不放心这四位学生，于是他的护住讲桌，以免他们受到伤害，那四个孩子是幸存了下来，可是谭千秋却永久的离开了我们，谭千秋老师对学生的爱深深的超过了他对自己的爱，对家庭的爱，他的心里只想着孩子们的安全，谭千秋老师是伟大的，是值得我们尊敬的。
谭老师的妻子张关荣更是悲痛的要命，她用纸巾擦拭着谭千秋老师的.遗体，“昨天还软软的，今天怎么就变得这么硬了？”张关荣忍着悲伤的眼泪痛心地说。张关荣小心翼翼地梳着谭千秋老师生前最爱的头型，可是这一切仿佛过了好几年。在地震发生的前一天晚上，谭千秋老师正在和他的妻子开开心心的谈着话，可是就经过了短短的几分钟内，他们这对开心的家庭就被分隔阴阳两间，从此在也见不到面了，想到这里张关荣不禁放声大哭。
还有一位人民子弟兵，在发生地震的当晚就被派到一个重灾区，他在一幢摇摇欲坠地居民楼前做救援工作，楼里有许多的小孩子，他正在奋不顾身的抢救中，忽然有人上前强行将他拉开，拉到了一处十分安全的地方，可是这位人民子弟兵在途中多次请求再救一个就一个！可是没有人理会，他绝望地说：“我求求你们了，就让我再救一个，就一个我还能再救一个！”可是尽管他怎样请求，都无济于事。在他刚到安全区的时候，一阵余震来了，摇摇欲坠的房屋立刻轰然倒塌，这位战士哭了，他跪在居民楼前，每个人都为之动容。这就是陌生人对陌生人的爱，社会对陌生人的爱，这种爱值得让我们尊敬，这种爱就是伟大的爱，这种爱让我们肃然起敬！
爱就在身边，社会处处都有爱，有陌生人的爱，家庭的爱是快乐的，是无私的！这种爱就是伟大的爱，这种爱让我们值得尊敬，这种爱就是无私的爱，这种爱就是令我们肃然起敬的爱。身边处处都有爱，只要有困难的地方就有爱！
篇七
有人爱是件很幸福的事，大家都听说过“父爱如山，母爱如水。”这句话。在我的印象中，父母亲就是这样的伟大，是他们时时刻刻给予我关爱和温暖，让我得到幸福。
一天，我正哼着小曲，沉浸在欢乐的气氛中。突然，母亲推门而入，“干什么呢？”母亲指着我，气愤地说，“快给我复习去！”我心想：为什么呀，别人家孩子写完作业就可以玩，而我却不能。于是，我大声争辩道：“凭什么呀？哪怕打我也不学。”听见我说这句话，母亲显得更不高兴了，大声吼道：“你怎么这么不上进呀——你既不上兴趣班，又不好好学，这怎么行呢？”我小声嘟囔：“这也没什么大不了的！”“你说什么，你再敢说一遍！”母亲的眉头紧皱在一起，斩钉截铁地说。我攥起拳头，一副想报复的样子，可是小学生是不能这样的。心想：这真是没有天理呀，整天就是学习，学习。我越想越生气，把门使劲一摔，哭着跑出去了。
在外面走了走，我心情渐渐平稳了。当我回到家中的书房，看到了我的桌子上放着热气腾腾的一杯菊花茶，我走近一看，发现杯子底下压着一张纸条：“天气太热，喝杯茶水解解渴。”泪水立即涌上了眼眶，心里很不是滋味。
日子一天天过去了，期末考试渐渐来临了。没有想到的是，考试中的许多题我都练过，因此，我考了一个第一名。当我得到奖品时，我却深深的愧疚——原来，母亲说的话是对的，要是没有平常的“日积月累”，怎么会有今天这么大的收获呢？真是应该好好想一想，只有面对困难不气馁，坚持不懈的去努力，才可能成功；父母平时的“唠唠叨叨”不也是为我们取得好成绩……
啊！我为什么总是误解父母亲对我的爱呢。我真应该自省。父母亲的爱是无私的，我想也想不到，摸到也摸不着，可这种爱总是隐藏在母亲的心间；母亲在这里，我想对您说声：“对不起！爸爸妈妈，您们能原谅女儿的不懂事吗？”您们从我出生到现在一直日夜操劳，上班的时候要工作；回到家里不仅要照料家务，还要帮我辅导我的功课。父母亲您辛苦了，您对我的爱，给予我的幸福已经是我无法用语言来形容的了。
拥有父母对我的爱真是件多么幸福的事情，我一定不会辜负您们对我的期望——在今后的学习生活中，我要好好学习，不落队；我会听您们的话，再也不会无理取闹了；我还会好好珍惜时光，不会让您们再称我为“小蘑菇”了…
让我们好好握紧手头的幸福吧，不要对幸福有那么高的定义，幸福就在你我身边，父母的一句祝福、朋友的一句关怀、亲人的一句问候都是幸福的，幸福其实很简单，而且幸福都来之不已的，同时也是短暂的，让我们攥好自己手头的幸福吧，从此开始好好珍惜！
和爱在一起作文【二】
说起爱，有许多种；如：母亲给予我们的爱，父亲给予我们的爱，同学们给予我们的爱等等好多爱。但是你知道爱，就在我们身边吗？
记得，上三年级时在体育课上时，我不幸磕破了腿，哗哗地流着。班主任辛老师问讯赶来，迅速背上我往医务室跑，同学们也十万火急[注: 形容事情紧急到了极点（多用于公文、电报等）。]地跑了起来，有的到校门口给我爸妈打电话，有的在出主意。顿时，安静的校园开始吵闹起来，当辛老师把我背到医务室时，我感到爱，就在我们身边。
“这我没法治，小腿骨折了。”医务室的阿姨无奈地说。辛老师一听火了，连忙给我简单包扎，一时间一股暖流在我心中出现，辛老师用学校里的车把我送到石横医院，立即挂号我感到辛老师真像我的父亲，他把他所有的知识教给我，我感到爱，就在我身边。
我的父母也赶来了，就在这时辛老师和我父母谈起话来，谈了一会儿辛老师就走了。父亲和母亲安慰我，让我早会睡觉，说：“多睡觉有助于你的伤好的快。”我在不经意间睡着了，父亲和母亲望着我也睡找了。
放学后，辛老师到医院无偿地给我辅导功课，教给我知识把下午学过的知识给我讲了一遍，还看着我作家庭作业。
事后，辛老师到我家来看我，我才知道那天晚上辛老师在我身旁陪了我一夜，你们说这是不是一个老师对学生的爱？
灿烂的阳光照在我的脸上，我看到了辛老师，看到了辛老师在教我的小弟弟小妹妹们，看到了辛老师给我的爱。
我想说：“爱，就在我们身边。”
和爱在一起作文【三】
一个动作，一个微笑，一次朋友的关心，一条中肯的建议。都会让你明白：爱就在你身边。
记得我的老师说过：“愿意对你说真话的人，才是你真正的朋友，不管话语多么尖刻……”
我认为每个人都喜欢听好话，讨厌别人说自己的'坏话，尤其是背后。我认为我也是一个爱听好话的人，起码自己是这样认为的。可是她——却改变了我……
她曾是我的同桌，也是我最要好的朋友。
“你知不知道你很烦啊！每次出去都要拉着我，像自己什么都不能做似的。真是的，你难道就没有独立性嘛！”她冷漠不屑平淡地脱口而出。当这些尖酸刻薄的话语进入我的耳中时，我的心像被刀割了似的。我做人怎么那么失败啊，真是一点想法都没有了。想着想着，鼻子一酸，眼泪就像细小的珍珠滴落了下来。仿佛每一颗都那么珍贵，可是事实并不是这样的，我无情却又自私地挥霍着我的眼泪，仿佛每一滴都是廉价的眼泪，当心被撕碎麻木，不再疼痛的时候，眼泪也停止了，冷静地回想，反思刚才发生的一切。我抽泣着回到了坐位，之后擦干了眼泪……放学回家后，又回放了一遍情节。下课，我让她陪我去交作业，她不肯，然后的不想再想起了，她无情地甩了我搭在她身上的手臂。
也许，她并没有做错，她也是在关心我啊，我思考着。“嘟”的一声，一条短信刺痛了我的眼球，“对不起，今天不应该这样。我们和好吧。”眼泪肆意地下落着。可我知道，这是因为感动。爱就在我身边，对啊！朋友说的好话，是关心。难道坏话，我听得不高兴的话就是责备，就是厌恶么？只要是真话，她对我说的，我都应该接受，不是吗？
我拿起手机发了三个字给她：“谢谢你。”
第二天，我们依然是亲密无间，形影不离的好朋友。只是我不再那么霸道了。爱，朋友的关爱。时刻在我的身边。只要是对我说真话，即便不是那么赞美我的语言，我，都会接受！
爱，就在我的身边。朋友，真心的关心！
和爱在一起作文【四】
爱在我身边，爱无处不在，我们天天都离不开爱，被爱包围着。
今天我给大家讲讲林老师对我的爱吧，一天我因为不小心从电动车上摔下来了，脸上、肩部、胳膊上等多处挂彩。林老师见了用心疼的眼神关心的问我还疼吗，课间做操和站队放学的时候，林老师怕被同学们碰到我的伤口，让我站在最前排。中午吃饭时林老师也像老母鸡保护小鸡一样呵护着我，林老师无微不至的关心，让我感受到像妈妈一样的爱！
和爱在一起作文【五】
在我看来，孩子是独立的个体，有其自然天成的个性、思维与行为模式，作为家长，只要遵循成长规律，适时给予正确指导就可以了。所以，从小我对辛雨是，她能做的事情让她自己去做，愿意尝试做的事情鼓励她去做，遇到困难首先让她自己想办法解决。让她在一次次的锻炼中，逐渐肯定自己，慢慢的建立了自信心；同时，自理能力、表达能力、与人沟通能力方面也得到了加强。
和爱在一起作文【六】
这个世界上只有两种动物可以到达金字塔的塔尖，一种是老鹰，另外一种便是蜗牛。老鹰凭借一双强健的翅膀可以搏击长空，轻松的飞到金字塔的塔尖。而蜗牛呢？它既没有雄鹰矫健的翅膀，也没有羚羊强健的四肢，它又是凭借什么来到金字塔塔尖的呢？蜗牛正是凭借它的.坚持不懈，不管是骄阳似火，还是冰天雪地，它都是坚定的背着沉重的后壳，缓缓地蠕动着，一次次的掉下来，一次次的爬上去，一天又一天它那小小的身影孤独地坚守在金字塔的塔壁上，终于经过不懈的努力，它来到了金字塔的塔尖。微不足道的它站到了世界的顶端，看到了与老鹰一样的风景。生活中的我们无需抱怨没有雄鹰的翅膀，因为我们有坚定的双脚，只要我们确定目标，一步一个脚印的坚定的走下去，终有一天我们会到达成功的彼岸。我爱蜗牛，爱它的脚踏实地，爱它的竭尽全力，爱它的坚持不懈。
和爱在一起作文【七】
作为一名幼儿教育工作者，我常常被这一样一个问题所困扰：“怎样让孩子在幼儿园既快乐又能主动遵守规则？”带着这样的疑问，我阅读了王涛博士的《规矩和爱》。书中所倡导的教育理念，值得我们学习，也让我获益匪浅。
他认为孩子拥有独立的人格，他不是父母的私属品。父母可以爱孩子，但却不能占有孩子。作者的另一个观点也为我所推崇，即：尊重孩子。很多父母以为孩子小，不懂事，因此动辄对孩子进行呵斥。实际上，孩子也有其人格，你不尊重孩子，就不要期望获得孩子的尊重。你所采用的方式，实际上也会被孩子所学习。权威教育表面上很有效果，但是却存在隐忧。真正的教育，是一个灵魂与另一个灵魂的置换。
就像王涛博士所说的：当孩子闹情绪，很抓狂的时候，我们不能和他讲道理，这时他们没有接收能力，没有学习能力，等孩子平静下来以后再交流，而且要蹲下来与孩子平视，不仅要有语言交流，还要有目光的交流，要轻声轻气地说重话。通过这种交流帮助孩子避免以后再出现这样的错误；对待孩子，我们要有更多的耐心，按照孩子的特点，用孩子可以理解或是可以接受的方式进行交流，进入孩子的世界，孩子就能被我们带领……
这些方法不正是我们老师常用的吗？
所有的孩子都面临两个问题，一个是让他懂得尊重、礼让、感恩，悲悯，用一个字来说，就是爱；另一个是节律、规范，用一个词来说，就是规矩。这，也就是这本书的核心。爱与规矩具有一致性，没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是教条。要建立正确的规矩，在这规矩中充满爱，才能培养真正健全的孩子。书中有很大篇幅介绍培养孩子的情商，和我们的情感教育是一致的，相信我们合理的有效的借鉴书中的方法，我们的孩子一定能快乐幸福的成长！
本书看似是给家长准备的，其实对于我们老师也是非常实用的，因为我们所面对的不仅只有孩子还有家长。我们也需要这些有效的家教方法来指导家长，为他们答疑解惑。让我们和孩子、家长们一起快乐的学习，一起健康的成长！
