晒晒我的奥特曼卡片作文300字【一】
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报·〈史学〉》。
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【二】
本人性格十分开朗，朋友遍校园，但说到我的“闺蜜”嘛，那当属我的前任同桌——陈梦恬了。
“哎，老姐，你到底有没有想出来这题的答案啊？”听，这就是我对陈梦恬的称呼，这个想法还是她提出的呢，说这样，可以促进我俩的关系更加亲密。不过，话说回来，我和陈梦恬还真像对亲姐妹——一样的体型，一样的发型，一样的爱好，还有最重要的一点，就是一样的性格特征。
我和陈梦恬都是属于坚强、不服输那一类的，且经常结伴完成一些事情，比如跑步，这其中还有一个小故事呢！
因为我和陈梦恬都是体型偏胖的女生，所以体育就成了我俩共同的弱项，几乎每次体育测试，成绩都是班上的倒数。有一次，老师把我们叫去了办公室，严肃地告诉我们，如果要想当上“三好生”，体育就必须达标！
“三好生”可是很重要的问题！我俩共同发了誓，“体育不达标，绝不罢休！”从此，操场上又多了两个练习长跑的女生，尽管她们并不是长跑队员。练过长跑的人都知道，长跑训练是十分辛苦的，对于我们两个胖人来说，就更非同一般了，跑步时，会有摔跤，有泄气，也有辛酸，为了保持运动效果，我们停止了吃糖，为了跑步，我们放弃了休息，甚至有时候会为了让对方清醒，坚持锻炼而“揍”对方两下……总之，我们坚持下来了！
几周后，老师又开始测试了。我和陈梦恬相视一笑踏上了跑道。证明我们的时刻终于到了，可是就在这关键时刻，我突然肚子疼了，不行，不能输给自己，我努力向前冲，可是疼痛拖慢了我的速度，我只好看着其他同学一个个超过了我，忽然我的手被人牵住了，我一看，是陈梦恬。
刹那间，感激的泪水模糊了双眼，最终我们还是在2分钟之内到达了终点，然后累得瘫在地上。喘息了片刻以后，我转过头，对躺在旁边的陈梦恬说：“姐，下次你肚子疼的话，换我牵你。”陈梦恬怔了一下，随后一本正经地说：“好，不准反悔啊！”说完，我们止不住地大笑起来。
这位就是我的“闺蜜”陈梦恬，同时又是我的“姐姐”怎么样，羡慕吧！
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【三】
教室里吵吵闹闹，大家七嘴八舌地讨论着，怎么回事?是因为考试成绩要下发了。
我的心情已跌落谷底，因为这次考试我没考好。望着时间一点一点地流逝，该来的总得来。试卷发到了我手上，看着试卷的.分数，我马上胡乱地将试卷扔进桌肚，生怕被别人看见，心里害怕着：老师将成绩发给家长了吗?这一整天都忐忑不安，只因为回家要把分数给家长看。
放学了，我迈开沉重的脚，踏出校门，看见妈妈和别的家长聊得正欢。她看见我来和别的家长道了别，牵着我上了车。我小心翼翼地抬起头看看她，可她却哼着歌，心情似乎很好，我这才松了口气。车窗外的冷风不停地拍打着我的脸，像是在骂我为什么考这么差，风把绿树吹得“沙沙”直响，像是在嘲笑我的无能，渐渐得我忽然感觉到鼻子一阵酸意。突然，妈妈问我：“怎么了，心情不好?”我硬生生地将那阵酸涩咽了回去，回了句：“没有啊，只是不想说话。”
晚上，自己一个人呆坐在房间里，拿起那张满是红叉的卷子，看了又看，还是生气地将它扔在一边，我的心情很复杂，知道自己考得不好，可不知道如何去改正，也不敢面对。
这时妈妈在门外说：“听说考试了。”语气很平淡，可在我听来就是“洪波涌起”。“试卷给我看看。”我也不好推脱，只能默默地将试卷给了出去。对方沉默了许久，轻轻叹了口气，来回翻看着试卷。这时的我，早已做好了被骂得准备，当我正想闭着眼受骂时，却传来了一个温柔的声音：“确实不怎么好，但还是值得表扬，你的计算全对，你没有粗心，只是题不会，只要多问多做就可以解决。”我当时十分震撼，可是心头都是暖暖的，感觉受到了非常大的鼓舞，也有了学习的斗志。兴冲冲地向妈妈比了个“加油”，就冲回房间学习，而她微笑着摇了摇头。
窗外的风还在不停地刮着，只是比起刚才，更加温柔了些，更加温暖了些……
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【四】
我不知道闺蜜这个词怎么定义，但你说我是你的闺蜜，而我也很喜欢这个称呼。
熟悉的学校，熟悉的公交，熟悉的街道，熟悉的餐馆。熟悉的我和你。这座城市的大街小巷就像我们乡村横纵交错的阡陌小路一样，而我在人群里与你的行走是那么的愉悦。从认识你到现在，没有过多的修饰，没有过多的打扮，给我的感觉却总是透过一种清新显得很自然的样子。你知道吗？我妈妈从小教育我要很自然，而你已经做到了这一点，所以闺蜜，继续保持下去，我可不想你染发，涂指甲之类的。
平时你很安静，就像是一朵静等春天的花朵。你说你最开心的时候是在发呆的时候，我说怎么会有这种喜好了？而你笑了。看着你笑的样子，仿佛我已无法再去理会这个纷繁复杂的世界，无法再感受这座美丽热闹的城市。眼里都是你开心的笑，我还是用那句很陈旧的话说出那时的心情：开心就好。但这里已然留下一种美好。那么自然而又真实。
闺蜜，你对我是认真的吗？如果是的，我也会真诚对你。就如我一直认真对待自己一样。
你说，你很爱自己，而我说我也很爱自己，我们有着很大的共同之处。我又问你，那你会不会喜欢上一个人？你说当然会啊，你又不是冷动物。我们都笑了。依然记得当时的场景，此刻在我脑海里一直存在。我想我会一直留在心间。
你相信美好吗？你相信这世界有活的很满足，很充实的人吗？反正我会相信，这个世界还是美好胜过苦难，真情胜过虚假。还记得你说过的那些话，你说你不喜欢两个人太假的关系，在特定的场合说特定的话。
你说你更希望看到两个熟悉的老友，相顾而笑就能够了解一切。这更加像每一部小说中描述的那种真情，永远感人，永远真实。闺蜜，你一直相信的就肯定存在，不要怀疑。
即使狂风骤雨，即使岁月残忍，但闺蜜请你一定要珍惜自己，就像有个你很好的闺蜜在默默关心你一样。我知道时光才不管你是否坚强，它总会将你狠狠摔上一跤。但不管这个世界多么不公，请不要失去相信美好的勇气，也正是因为这一点，我才会一直陪着你。因为我相信我们之间总是真情多一点。这样才不辜负彼此间熟悉的美好。
闺蜜，愿你快乐，在以后一个人的路上，不要辜负那么多关心你的人。
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【五】
??片风波记叙文600字今天吃过晚饭后，老师一边往外走，一边对我们说：你们在家好好呆着，不要弄出声音来，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道吗，咱们楼下住着两位老人，他们身体不好，最怕吵。说完，他就推门离开了。老师刚走，齐浩就对张均说：咱们玩卡片吧。张均说：玩就玩，谁怕谁呀。于是，他们俩就热火朝天地玩了起来。这时，张超一也忍不住了，想去和他们一起玩。我拉过他，对他说：老师不让玩卡片，你还是听老师的话吧。张超一听我这么一说，想了想，还是和我一起看电视去了。
过了一会儿，只听见外面一声大喊：把你们的卡片都交上来！我想：一定是老师回来了。我赶紧关掉电视，和张超一来到客厅。只见老师手中紧紧地握着一沓卡片，其他同学都低着头围在老师身边。老师走到张均面前，对他大喊道：把你的卡片交上来！张均看老师生气了，很不情愿地把手中的卡片给了老师。老师又严厉地说：你那一箱卡片呢？都给我拿来！张均走到自己的卧室，乖乖地把那箱卡片都找出来给了老师。老师接过来，生气地说：不是不让你们玩儿，而是声音太大，你们知道楼下是两位老人，最怕吵闹，那个老太太还有心脏病。你们做事情不能只想自己，而不考虑别人的感受老师非常严肃地批评着我们。
天已经很晚了，看着眼前的这一切，听着老师说的`话，我似乎明白了什么：是啊，我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多为别人考虑一下，不能只顾自己而不顾他人啊。
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【六】
心得式读书笔记，即。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，它是摘记要点与心得结合的产物;心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
晒晒我的奥特曼卡片作文300字【七】
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式读书笔记常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
评注式笔记有下列几种：
书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己最深的'地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
提纲
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。
评注读书
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可鄙，然亦足以惩奸矣。
案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝(二》
补充原文
补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。
