有人认为生活是多彩的,有人认为生活是简单的,有人认为生活是朴素的,有人认为生活是多娇的,可再我眼里,无论是什么,生活都是美好的。
我曾读过两个小故事。一天,弘一大师家里来了一位客人,在中午吃饭的生活,客人看见桌上只有一碟咸菜,客人问:“这是不是太咸了?”弘一大师不慌不忙,回答一句:“咸有咸的味道。”吃完午饭,弘一大师喝一杯清水,客人又问:“是不是太淡了?”弘一大师只有一句话:“淡有淡的味道。”无论是咸还是淡,在弘一大师眼里,一碟咸菜就是美味,一杯清水也是佳酿,一切源于个人对生活的看法。
另一个小故事,让我读来感到很温暖。一位买菜的阿姨,生活很朴素,家里也不是很富裕。一次,一位顾客到她家里买菜,一进屋,就看见水泥地上没有一点杂物,光可鉴人,感觉特别清新。顾客又进了厨房,只见每一个碗,每一个盘都擦得亮亮的,一尘不染。阿姨说:“家里本来就穷,再不打扫干净,别人就更看不起了。”想想看,能把日子过成如此简单美好,她的生活一定会是幸福快乐的。
生活是美好的,不需要餐饮美味,也不需要富可敌国,只要自己做自己想做的事,每天把笑容挂在脸上,不抱怨,有一颗知足心,生活就是美好的,因为你想不美好都不行啊!
世上的笑有千百种,但最真挚朴实,最让我感动的还是——微笑。
微笑是一种鼓励。记得那是二年级时的一次单元测试,看着考得一团糟的试卷,不争气的泪水像断了线的珍珠似的流下来。妈妈见了,没有训斥和责备,只是拿着试卷,帮我一道一道地分析着错题,看着我将试卷订正好,妈妈看着我,微笑着说:“孩子,妈妈相信下一次你一定会考出好成绩的!”那一刻,妈妈的微笑深深地印在我的心中,我鼻子一酸,眼泪又一次模糊了双眼。说也奇怪,从那以后,只要想起妈妈的微笑,我便觉得全身都有了劲儿,学习便不敢松懈了。
微笑还是一种理解。同桌晓红是个活泼可爱的小女孩,她有一支十分喜欢的钢笔,整天爱不释手。可是,有一次早晨,她拉开笔袋,发现自己心爱的钢笔“失踪”了,她找来找去,就是找不着,便一口咬定是我拿了她的钢笔。为此,我俩争了个面红耳赤,还被老师“请”去了办公室。可当天下午,她的笔就被发现放在了讲台上,原来是值日生值日时在地上捡到后放在讲台上的,拿着笔,她很不好意思地冲我微微一笑,说:“对不起。”本来想生气的我,看着她的微笑,也忍不住微笑着说:“没事,咱俩还是好朋友吗!”
微笑更是一种宽容。暑假的一天下午,爸爸妈妈去上班了,我一个人在家,觉得口渴了,心想,用爸爸常喝的紫砂壶来尝尝,不知会不会别有“一番风味”呢?于是我把爸爸最心爱的紫砂壶里倒满了开水,可是水温太高,壶太烫手了,“呯”地一声,紫砂壶从我手里掉到地上,“哎呀!”望着地上一堆碎片,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时爸爸回来了,他看见自己心爱的紫砂壶已经“粉身碎骨”时,十分气愤,可回头看到我胆战心惊的样子,还是没忍心说我,只是微笑着说:“下次可要小心呐!”
一个微笑,给了我鼓励;一个微笑,给了我理解;一个微笑,给了我宽容;一个微笑,还会给我自信、给我尊重、给我灿烂……多一点微笑,生活就会多一份美好!
我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞??—题记”(《我要高飞》)
作者以题记的形式写出发自内心的呼唤,“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。如:
1。夕阳的窗前,一个漂亮的少女站在那儿,凝视着外面初春美丽的景色。她叹了口气,低下头,端详着手中的那朵插在蓝白瓷瓶里的粉色玫瑰。她闭上眼,回想着以前的事。(《粉色玫瑰》)
2。那天,鲜花店门口贴了一张大红告示:母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了,我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)
⑴运用形象的描写,如:
透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白、晶莹、清香。(《槐树花》)
终于,在茫茫一片昏黄的路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个钟头的人们开始活跃起来。(《挤车》)
⑵运用修辞引用诗文。如:
阵阵凉风拂过了窗栏,轻轻扳动着风铃儿,叮铃铃地奏出美妙的旋律;池畔柳树迎风摇曳着,款款地摆动水蛇般的腰身,千丝万缕的柳条羞答答地尽往四边躲;微风吹动着白色的窗帷,波动得如风帆一样。(《雨的组曲》)
母爱像长河一样源远流长,像清泉一样清澈甘甜。我也是一个沐浴在母爱阳光里的幸运儿。(《无尽的母爱》)
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸,那笔下流动的圆,耳边又想起那钱氏英语。(《良师》)
俗话说“小曲好唱口难开”,要写好作文开头并不是一件很容易的事,它既需要我们用心灵地去感受生活,也需要我们学习、积累写作知识,更需要我们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯,而知也无涯。”知识是无穷无尽的大海,写作是大海里的一朵浪花,只有全身心投入到知识的海洋里,不怕风浪,敢到海底探宝,才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。如:
1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱
的温馨,使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)
2、生日是一根线,一头是我,一头是外婆;生日是一个圈,圈住外婆的笑,圈住我的记忆;生日是一条河,那匆匆的流水,把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)
以诗文妙语、名言警句开头,既能激发读者兴趣,也能提高文章的品位。同时,也能揭示文章主要内容,突现人物、事件。如:
1、“为了看阳光,我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话,自从我第一次读到它,就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样,如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。(《为了看阳光,我来到这个世上》)
2、“母亲啊,你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话,我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
仔细观察,就会发现,我们的生活多么美好,有疼爱你的爸爸妈妈,还有在你山重水复疑无路时,伸出援助之手,帮你柳暗花明又一村的好朋友……
当我生病时,躺在床上,每当我睁开朦胧的睡眼,就会看见焦急的爸爸妈妈,我来到医院,要打针时,护士阿姨安慰我“不要怕小姑娘,打针一点也不疼,一下就好,勇敢的人才招人喜欢”看这么多人关心着我,生活多么美好。
当我正在为一道难题而迷惑不解时,老师就会走过来,耐心的给我讲解,老师那婉转的声音赐予我力量,一道难题根本不在话下,老师那深情的目光,给予我信心,看我们的生活多么美好!
当我在为一件小事而生气时,萍水相逢的朋友回来为我排忧解难,朋友那一句句蕴含人生哲理的话,深刻的印在我心上,让我懂得,通往广场的路不止一条,生活有多项选择。看,我们的生活多么美好!
如此看来,那些轻生的朋友生命多么的没有价值,他们没有体会到生命的宝贵,没有体会到生命的快乐,朋友们,生活多么美好,我们一定要好好活着,快快乐乐的活着。
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