我们是班级的主人作文600字【一】
明天,假如我是神笔的主人,我会画一架超级飞机,飞到塔里木盆地上空.呀!这里浑黄一片,流沙飞舞,植物动物少得可怜,简直荒无人烟,满目疮痍,偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着,我看在眼里,急在心里,灵机一动,立即用神笔画了一只大宝葫芦,"呼哗呼哗"几声巨响后,塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去,我飞向月球,把满满一葫芦沙石倾倒在月球上,随后,我又飞回地球,奔往大海.不一会儿就来到了海边,我装了满满一葫芦的水,又飞回塔里木盆地,将宝葫芦的水倾泻下来,顿时,下起了倾盆大雨.久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润.我又往返了几次大海和塔里木盆地,装了好多水,下了好几次雨,终将泥土全部浇湿了.接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地.我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落.我想,让这些种子自然生长太慢了,于是,我用神笔一挥,画出了很多速长剂,我把速长剂撒了下去,下到几秒钟,种子全部长成了大树,成了材.我飞到天空中,看到塔里木盆地变成了一片绿洲,心里快活极了!
明天,假如我是神笔的`主人,我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人,这个机器人只有半个硬币那么大,它虽然小,但是它能够进入人体内部,用微型消除肿瘤机消毁肿瘤,再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走.
明天,假如我是神笔的主人,我一定会用神笔为世界创造新的生命,新的未来!
我们是班级的主人作文600字【二】
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以偿，成为神笔的主人，那该多好啊！
明天，假如我是神笔的主人，我会画一架超级飞机，飞到塔里木盆地上空.呀！这里浑黄一片，流沙飞舞，植物动物少得可怜，简直荒无人烟，满目疮痍，偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着，我看在眼里，急在心里，灵机一动，立即用神笔画了一只大宝葫芦，"呼哗呼哗"几声巨响后，塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去，我飞向月球，把满满一葫芦沙石倾倒在月球上，随后，我又飞回地球，奔往大海.不一会儿就来到了海边，我装了满满一葫芦的水，又飞回塔里木盆地，将宝葫芦的水倾泻下来，顿时，下起了倾盆大雨.久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润.我又往返了几次大海和塔里木盆地，装了好多水，下了好几次雨，终将泥土全部浇湿了.接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地.我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落.我想，让这些种子自然生长太慢了，于是，我用神笔一挥，画出了很多速长剂，我把速长剂撒了下去，下到几秒钟，种子全部长成了大树，成了材.我飞到天空中，看到塔里木盆地变成了一片绿洲，心里快活极了！
明天，假如我是神笔的主人，我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，这个机器人只有半个硬币那么大，它虽然小，但是它能够进入人体内部，用微型消除肿瘤机消毁肿瘤，再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走.
明天，假如我是神笔的主人，我一定会用神笔为世界创造新的生命，新的未来！
我们是班级的主人作文600字【三】
明天，是多么令人神往的日子，明天，假如我能如愿以偿，成为神笔的主人，那该多好啊！
明天，假如我是神笔的主人，我会画一架超级飞机，飞到塔里木盆地上空。呀！这里浑黄一片，流沙飞舞，植物动物少得可怜，简直荒无人烟，满目疮痍，偶尔有商人骑着骆驼在沙漠中艰难地跋涉着，我看在眼里，急在心里，灵机一动，立即用神笔画了一只大宝葫芦，“呼哗呼哗”几声巨响后，塔里木盆地的沙石全部被我的宝葫芦吸了进去，我飞向月球，把满满一葫芦沙石倾倒在月球上，随后，我又飞回地球，奔往大海。不一会儿就来到了海边，我装了满满一葫芦的`水，又飞回塔里木盆地，将宝葫芦的水倾泻下来，顿时，下起了倾盆大雨。久旱的塔里木盆地得到雨水的滋润。我又往返了几次大海和塔里木盆地，装了好多水，下了好几次雨，终将泥土全部浇湿了。接着我又飞到祖国大兴安岭里用宝葫芦装了满满一葫芦芦种子回到塔里木盆地。我把种子撒满塔里木盆地的每一个角落。我想，让这些种子自然生长太慢了，于是，我用神笔一挥，画出了很多速长剂，我把速长剂撒了下去，下到几秒钟，种子全部长成了大树，成了材。我飞到天空中，看到塔里木盆地变成了一片绿洲，心里快活极了！
明天，假如我是神笔的主人，我会用神笔画出世界上第一个消除肿瘤的微型机器人，这个机器人只有半个硬币那么大，它虽然小，但是它能够进入人体内部，用微型消除肿瘤机消毁肿瘤，再用一根小针似的的东西把肿瘤细胞吸走。
明天，假如我是神笔的主人，我一定会用神笔为世界创造新的生命，新的未来！
我们是班级的主人作文600字【四】
??们的班级咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO，NO，NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣臣不得不的.威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
