理想和信念为话题的作文600字【一】
理想和信念是我们熟悉的两个名词，也是我们每个人一生中最重要的东西，更是人成功的前提。只要你有远大的理想和坚定不移的信念，那么你就会向成功一步步逼近。如果你想成为一个成功者，那么你必须具备这两者，并且缺一不可。
其实，每个人都有自己的理想，并且树立的都是自认为最远大又真实的理想，可光有理想是远远不够的。除了它，你对自己必须要有坚定的信念。有了信念，你才可以逐步战胜一切挫折与困难，最后到达成功的彼岸。
“大江东去，浪淘尽，千古人物。”虽然这些人物早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。之所以称他们为“人物”，是因为他们所做的伟大事迹，这都缘于他们具有远大的理想与坚定的信念。他们成功的前提正是他们具备这两点。
伟大的诗人陶渊明，他有一个远大的理想——为国家效力。可无奈当时的黑暗统治者的腐朽与昏庸。他洁身自好，不愿与世俗同流合污，只好隐居山林，为了讽刺当时社会的黑暗，写下了著名的《桃花源记》，这当然也是因为他具备了最重要的两点。
海伦·凯勒是美国著名的女作家，一岁半时，一场重病夺去了她的视能力。然而她没有消沉，而是凭着顽强的毅力，靠学习盲文，最后以优异的成绩从哈佛大学毕业，并且掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她先后写了14部著作。海伦·凯勒所面临的是常人无法想象的挫折和困境，但她用坚定的信念战胜了一切，谱写了一曲激荡人心的生命之歌。
著名化学家李比希读小学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答说：“我要当一名化学家。”话音刚落，全班同学哄堂大笑。然而，就是这个被全班同学嘲笑的孩子，坚定不移地向自己远大的理想前进，终于成为了著名的化学家，并获得了诺贝尔化学奖，实现了自己的理想。
我们之所以称他们为伟人，是因为他们都打败了阻碍他们的一切困难与挫折，最后成为了成功人士。
从他们的身上，我们就可以得出一个正确的结论：只要我们具备远大的理想，并用坚定的信念去实现它，那么最后我们就会是获得胜利的成功者。
理想和信念为话题的作文600字【二】
当你在大海中航行时，是你手中的一方罗盘，它使你沿着捷径前行；当你在黑暗中摸索时，信念是夜幕上的一颗明亮的北极星，他将你的未来照亮，像是希望在跳跃；当你顺着小路回家时，信念是一篝火焰，只引你走向前方；当你在沙漠中迷失方向时，他就是你活下去的支柱。
到底是什么，让一个在沙漠中迷失方向的人活了下来，让他不吃不喝坚持了三天三夜，是那一个泛青的苹果吗？我想不是的，那是人的信念，无形的力量，是信念给了他活下去的力量，使他不再迷茫，“我还有一个苹果”他惊喜的说道，也就是在那时他用拥有了坚定的信念，那是我们无法想象，不可思议的力量。
正因为拥有信念，在四川汶川大地震时，有许多人才能在废墟下坚持好几天等待救援，那就是以为他拥有活下去的信念，正是因为有信念，我们的“乐圣”贝多芬才能在晚年失聪的状态下，还能谱写出一首首动听的歌曲；正是因为有信念，著名残疾人作家张海迪才能突破一个又一个难关，写出了一篇又一篇小说，在轮椅上创造自己的辉煌。
在我们生活的身边，信念的力量也随处可见。嫩绿的小草用自己的力量去顶起头上的巨大石块，是信念让它拥有如此强大的力量。有一次，我在灯下一挥手，抓住了一只飞蛾，我清楚地感觉到他还活着，他那抢了的求生和活下去的信念，他震撼了我，我放了他。
在我们的生活中，谁也不能保证全是晴天‘谁也不能保证生活的草丛里没有毒蛇，当我们无精打采，愁眉苦脸，非常迷茫，觉得上帝是否真的关闭了自己的一扇门，但是我们可以去用信念去推那扇窗，让我们用信念让生活变成晴天，打败草丛中的毒蛇。
信念是非常强大的力量，他有着我们无法言表的力量，可以让我们度过生命的难关、挫折，达到最高峰！
理想和信念为话题的作文600字【三】
近段，再一次拜读了肖川的《教育的理想与信念》，灵魂又一次被彻底地洗染，这种轻快兼并沉重的崭新感觉是如今流行的碎片化阅读无可比拟的！
“生命教育”的方向与方法，诠释当前教育中的困惑，用智慧幽默的语言阐述生活中的一个个哲理：让课堂充满关注的气息，让生命活力充分地涌流，让智慧之花尽情地绽放——这是对课堂教学的追求；贴近生命的需要，揭示生命的真相，引领成长的方向，探寻生命的意义，成全生命的价值——这是课程目标的追求；尊崇生命的在场，点化生命、润泽生命，你脸上的微笑有多少，孩子心中的阳光就有多少——这才是教育，生命的教育！
老子曾说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，其无以易之。弱之能胜，柔之胜刚，天下莫不知。”水，天生丽质，柔弱多情，可以成江河起波涛，可以冲土决堤，涓滴石穿。肖川教授的文字正如这水，每一个社会中人的感动正如这水——甘美而清澈！没有这水浇灌的土地，注定会寸草不生；没有感动滋润的人，心灵注定会干涸枯竭。感动如水，普通而又伟大，平凡而又崇高。相信我们自己也可以把这份感动赋之于行动。
《教育的理想与信念》字字句句皆经典，时时处处有感动，折射着一种灵性。他说的高考制度是“全面的丰收，导致全面的平庸。”“大考小考的排队分等，使学校成为造就败者的场所，进而导致厌学和恐学，导致内心的畸变和人格的扭曲。”这，不得不让我们思考，教育到底给了人什么？我们到底该如何教育呢？我曾看到自己小学时威风凛凛，才华出众的班长，经过无数次教育的“洗礼”，高中过后，简直判若两人，人不但变得傻呆呆，连基本的人际交往也不会，面对昔日的老同学居然一句话也不会说。难道这就是教育的影响吗？难道这不足以让我们去重新审视教育目标吗？难道这还不能引起教育者的深刻反省吗？
多年的教育生涯让我知道了：负担过重会使得一个人忙忙碌碌，疲于应付，没有足够的时间去消化、深化、细化所获得的知识，去发现知识的个人意义，去建构属于自己心灵财富的知识。久而久之，学生变得内心麻木，机械呆板，未老先衰，暮气沉沉。教育是什么？是“把所学的东西都忘了，剩下的就是教育”，是“养成博雅君子、独立精神和健全人格的一种文化过程，向人类传送生命气息、心灵转向的神圣生活。”但现实生活中，发现了一种现象：教师一方面用重复训练、机械记忆束缚着学生，另一方面还抱怨学生只会记硬背，遇到开放性的题不知该从何下手。突然顿悟这样的学生竟然是我们辛辛苦苦培养出来的！遗憾之时，亦为之汗颜矣！
痛定思痛，解决的方法有吗？应该，还是有的！领导顶层设计多元化评价，评价老师的方案不唯成绩，更加看重课堂上学生创造性思维的开发，一旦学生创造性思维有了，成绩的提高是自然而然的。我们培养的学生是德智体全面发展的社会主义接班人，如果只会做题，怎能接力中国兴盛中华复兴的重任？
曾记得，一位北大毕业生洋洋洒洒写了几万字控诉父母只关心自己的成绩，包办一切，结果自己只会学习，其它的什么也不会，进入工作岗位后，任何事情处理起来都很吃力，多次萌生轻生的念头……这是多么悲哀的事情啊！这难道还不能引起作为孩子的第一任教师——父母的深思吗？
是啊，“不要把教育变成一把雕刻刀，按照某种意志把人塑造成为‘标准件’和‘工艺品’”，学习是为了更好地生活。既然当下的生活也是生活，有什么理由为了明天的生活而牺牲现在，使现在的生活变得索然无味，苦不堪言呢？
但愿肖川教授的警世之言能唤醒每一位沉睡和装睡的教育者，减轻心理和精神负担，去掉沉重的枷锁，步入正能量的轨道，用真爱和诚意循序渐进地唤醒、激励、影响、引领，让学习成为每个人的本能和兴趣追求，成为终身发展的内在动力。
理想和信念为话题的作文600字【四】
有句话说得好：这个世界上没有谁能使你倒下，如果你的信念还没倒的话。生活还得继续，就算为了可能的绽放，我们也不能放弃希望。有时候会感觉到，人生就是爬坡，放弃比选择更难。有了信念，就有了希望，就会看到美好的未来。
那是去年暑假里八月的一天，我在家里呆着觉得很是无趣，就让爸爸带着我们一家人出去游玩，我们一家人相约来到了天柱山。上山之前爸爸决定让我和他一起徒步爬山，爸爸说徒步爬山虽然要辛苦些，但可以看一看沿途的自然景观和人文景观，还可以近距离地接触一些小动物，拗不过爸爸的说辞，我很不情愿地答应了。妈妈和弟弟选择了坐缆车。
八月的天气很是炎热，知了不停地在树上叫着。一开始的时候，我是连蹦带跳地走在山道上，这里看看，那里看看。爸爸告诉我要匀速前行，保存体力，而我全然不顾爸爸的提醒。走到一半的时候，汗水一个劲地从我额头上泌出，衣服都湿透了，双腿也像灌了铅一样迈不开了，再后来我就是走几步就歇一会儿。“快点儿啊，心雨，加油！”爸爸站在前方喊着我。唉！都是因为爸爸，非要拉着我和他一起徒步爬山，而妈妈和弟弟坐着缆车上山多轻松啊，才不会像我这样大汗淋漓、步履维艰呢。一想到他们正在缆车上开开心心地、惬意地欣赏着美丽的山景，我就特别的不爽。“哎呀，反正我是走不动了。”我瘫坐在山道的阶梯上。“快点起来，坚持坚持，还有一小半路程就到山顶了。”爸爸对我说。“爸爸，我实在是走不动了，我们原路返回吧。”我坚定地坐在那儿，任凭爸爸怎么拉我，我都不起来。“好吧，咱们先休息一下。”爸爸看着我实在很累，心疼又无奈地说着。爸爸告诉我：“爬山是很辛苦的，但是要坚持，心中要有信念，就一定会到达山顶，看到不一样的风景，感到不一样的情趣。”
山道上，游人们一个一个地走过我的身旁，有老人也有小孩，个个都是气喘吁吁，步履维艰，再看看我自己，真觉得他们和我一样也是选错了上山的方式。我坐在阶梯上，仰望着山顶，山顶上弥漫着雾气，白茫茫的一片，感觉山顶距离我们好远。环视着周围的一切，人们边走边说边笑着。嘻嘻，突然一只小松鼠从我身边跑过，转眼间，从这棵树跳到那棵树，很是欢快自在。哇，真可爱，这还是我第一次见到活生生的松鼠呢，还有几只小猴和游人们嬉戏着。
渐渐地，我觉得爬山也没那么多不好的了。我立刻起身，一步一步地向上爬着阶梯，爸爸在一旁一直给我鼓劲加油。我想我一定可以顺利地抵达山顶，我默默地激励着自己。妈妈和弟弟打电话过来说，他们已经到达山顶了。
在“会当凌绝顶”信念的支撑下，我一步又一步地坚持着，终于我和爸爸到达了山顶。爸爸、妈妈和弟弟对我竖起了大拇指，称赞我勇气可嘉，很了不起，我终于战胜了自己，也庆幸自己没有半途而废。来到山顶，我俯视着山下的一切，一种“一览众山小”的.感觉油然而生，我感觉自己仿佛置身于梦境之中，感觉自己成了大自然的主宰。一家人以天柱山主峰为背景，一起合影留念，我还单独照了几张酷酷的照片。此时，我明白了信念的珍贵和美好。
信念不仅是一种希望，更是一种动力。因为信念，人生才跌宕起伏，处处显着困难挫折之后的补丁，只要我们心中常驻信念，人生才会更加精彩充实。所以，人生最可贵的，莫过于人们心中的那一抹信念。
理想和信念为话题的作文600字【五】
这一天，我开始仰望星空，这才发现，心并不远，梦并不远，只要你有坚定的信念。
信念，可以改变人的一生。不管风雨险阻，不管荆棘丛生，只要有坚定的信念，就一定会成功，前方的路就会一片坦然。
陶渊明是有信念的，他的信念是寻回真我，回归本性。于是他不愿为五斗米折腰，愤然辞官归隐。“误落尘网中，一去三十年”的他，跨出官场，越过名利，回归本性。从此，荒芜田园里，奏响了“鸡鸣桑树颠”的乐音；从此，方宅草屋里，满溢着“复得返自然”的惬意。正如周敦颐在《爱莲说》中所说的莲一样“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清”。是这种信念，让陶渊明在浊世中寻回真我，领悟生命的真谛，生命的境界也由此开阔、幽远。让心灵深处的自由之花绽放。
音乐之家“贝多芬”，在双耳失聪的情况下创作出了《命运交响曲》。作为一个学音乐的人双耳失聪是一件多么可怕的事呀，但他没有放弃自己的梦想，努力追求卓越，用汗水浇灌梦想，让梦想不断成长。他成功了！是他的信念，使他成功，让他成为一名音乐巨匠，让心灵深处的梦想之花绽放。
蜗牛是多么弱小的动物呀！面对天敌，毫不畏惧。蜗牛被吞噬以后，在酸性胃液里努力地蜷缩着自己的身躯，因为它们害怕酸液进入自己体内而去，在生与的边缘，它们在努力地使自己活下去，于是从开始就在坚持着，忍受着巨大的痛苦，直到它们随着蛇的排泄物“重见天日”的那一天，它们自由了！它们成功了！因为它们凭着自己的信念活了下来。是信念，让心灵深处的生命之花绽放。
古今中外，“信念”是唯一的真理。有信念，让海伦·凯勒成功；有信念，让宋濂在家贫的情况下“借书，抄书”；有信念，让克里斯朵夫·李维成为一名著名的社会活动家。
上帝再给你关闭一扇门的同时会给你打开另一扇窗。所以不要绝望，有信念之人必成功。
当我和世界不一样，那就让我不一样，信念对我来说就是以刚克刚。不要对自己失望，最美的愿望，一定最疯狂，我有我的信念，我相信我的心灵之花也会绽放。
理想和信念为话题的作文600字【六】
教师要给学生以更多的展示、引领和平等的给予，就要学会倾听学生的声音，学会与学生共同分享。教师学会了倾听，才能走进学生的世界，学会从学生的角度看世界。这就意味着教师的作用应是展示，而不是灌输；是引领，而不是强制；是给予，而不是施舍。这也正是新课程下的教师的角色的转换和师生应该建立起来的民主、平等、和谐的师生关系的重要体现。
理想和信念为话题的作文600字【七】
近期读了肖川的《教育的理想与信念》一书，颇有收获。这本书收录的是肖川近年来创作的教育随笔。读着他所写的一篇篇美文，我也对教育有了新的认识。
肖川说：“良好的教育一定致力于引领学生自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。”
“现实生活中，机构的职能错位却有时发生。正如监狱可能成为一所学校一样，学校也完全可能成为一所监狱。”
“不要把教育变成一把雕刻刀，按照某种意志把人塑造成为‘标准件’和‘工艺品’。
肖川在《教育的理想与信念》中多次提到关注孩子的个性发展。他认为教育首先应该是“人”的教育，而不是知识、文化等的传授和灌输。俄国人洛扎诺夫曾经说过：“理想的东西应当尽可能地保持个性，因为这是人及其创造中最可珍贵的东西。”然而。剖析我们当今的教育，似乎更多关注的是学生对文化知识的掌握情况，以及对规章制度的依从态度，而他们本该养成的作为“人”的基本素质却有意无意地被忽略了。
我们的教育过早过多地给予孩子们约束，不准干这，不准干那，课堂上只有举手才能站起来发言；为了避免作业出现错误，任何人不许做题，老师讲了后才做；不喜欢音乐，却硬是被家长拉去学乐器；不喜欢美术，却硬是让家长按者在宣纸上泼洒笔墨；明明孩子喜欢摆弄些科技制作什么的，却认为那是在浪费时间……熟不知，人的发展需要足够自主的空间，这样更宜于个性的自由的发展。人人都企盼被欣赏，而不员被雕塑，被拿捏，被打压。
“不听话的孩子不是好孩子。”我们中国的教育被人称为“听话的教育”，我们培养了许多天才与神童，许多专家与学者，在他们身上却很难找到真情的流露，个性的释放。学生们没有了自己的主张，习惯于人云亦云了，随波逐流成了一种大趋势。
由此看来，人必须成为自己的解放者，并在伦理意义上成为自己的创造者。我们能做到的就是要使学校变得有吸引力，成为人们舒展心灵，放飞想象的处所，还学生真正的自由，让他们每个人都个性张扬。
《教育的理想与信念》让我看到了教育随笔所散发出来的独特魅力，也让我对这种记录教育的形式产生了兴趣。这种对理性世界的感性表现让人在欣赏中华文字之美的同时汲取着丰富的专业营养。畅游于此，让人心境开阔，灵感涌动。读此书，必要用心才有所感，有此所感才有所得。
