九年级语文作文陶醉于自然【一】
天，湛蓝湛蓝的，可没蓝得那么透彻，有点绿；天，又是翠绿翠绿的，可没绿得那么彻底，这颜色，介于绿蓝之间，却又像是绿蓝相间。
在这碧空如洗的天空中还留下了一点朝霞的痕迹，在那里，红已被似轻纱般的.薄雾给遮住了，宛如挡住了朝霞害羞的脸颊。
水，也是蓝的，不至于浑浊不清，也不是清澈见底的，波光粼粼的湖面上如同洒满了金光。游客们纷纷泛舟湖面；有的悠闲地驾船漂在湖面上，环顾四周，仿佛要把所有的西湖美景尽收眼底；有的却向湖心岛快速前行，消失在远方……
而那天与水之间夹着一座座山，人们仰视只能看到山腰，只有到湖对岸才看得清全景，真是个“绿巨人”。
岸边更是欢声笑语了。有游客的夸赞，有当地老爷爷老奶奶的闲聊。尤其是孩子们，看着淘气、忠实的鸽子和上蹿下跳的松鼠，希望它们能给自己一个微笑，要给孩子们点个赞。
湖是清的，天是蓝的，孩子们是笑的，游人是赏的。这个具有国际范的城市，也有一个与众不同的湖。我爱这个湖，陶醉于她，不仅因为山美水美，还有人文美。
我爱西子湖！
九年级语文作文陶醉于自然【二】
整体感知文章内容，准确概括阅读材料的内容要点和文章的中心，感受作者表达的思想感情。九年级语文作文陶醉于自然【三】
现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。九年级语文作文陶醉于自然【四】
??年级上册语文课文我的叔叔于勒续写自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原来他还是那么穷，那么破落，而我们的生活，还是那么拮据。
我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐，忽然，有人敲门。母亲吩咐道：“若瑟夫，去开门，看看是谁来了。”我跑去一把门打开，就愣住了。那人穿着破旧的衣服，手又老又粗，眼里透出又忧伤又害怕的光来，原来是他──于勒叔叔！
母亲从厨房走出来，问道：“若瑟夫，是谁？”可当她走到门口时，她也吃了一惊。于勒叔叔轻声问道：“菲利普在家吗？”母亲似乎明白了他的来意，脸上的表情由吃惊变为愤怒：“你来这儿干什么？你这没出息的家伙！难道你没看见我们已被你害得这么惨了吗？难道你还想回来吃我们的`吗？”于勒叔叔一声不吭地垂着头站在那里，像一个做错了事还在挨训斥的孩子一样。
父亲听到吵闹声，也走出房间来：“克拉丽丝，你在跟谁吵架？”母亲鄙夷地瞥了一眼于勒叔叔，冷冷而又讥讽地说道：“这个大富翁想回来吃我们的了。”父亲的神色很狼狈很尴尬。他附在母亲耳边轻声道：“小声点，克拉丽丝，小心让别人听见。你先进来，让我跟他说。”母亲还想说什么但被父亲制止了，她不满地从鼻子里挤出“哼”的一声，转身走进了屋。我站在离他们不远的地方，听着他们的谈话。
父亲先开口了，语气也是冷冷的：“你还回来找我们干什么？听船长说……”于勒叔叔轻声道：“对不起，菲利普，我原本是不想来打扰你们的，但我……我实在太穷了，简直无法生活了。求求你们，把我留下吧。我有了好的工作，一定会补偿你的损失的。”“什么？你说什么？！你也看见了克拉丽丝并不欢迎你。而且，如果让你留下，你让孩子们怎么过得好。”父亲的声音都变了调了。
母亲也许觉得他们的谈话时间太长了，走出来说：“你们的谈话该结束了，我们不能留一个累赘在家里。好了，菲利普，进来吧。于勒，你该靠自己创造生活。”说完“砰”的一声关上了门，再也不理于勒叔叔了。
又过了几天。有一天，母亲吩咐我上街买东西。突然我看到一个人躺在街上。我好奇地走过去一看，吓了一大跳，天哪！居然是于勒叔叔，但他已经了。我默默地流下两行泪来，算是对这位被这个金钱世界扼的叔叔的一点告慰。
九年级语文作文陶醉于自然【五】
瞧，那美丽的无名野花满山都是，黄灿灿的。细细一看，那一片片小小的花瓣紧紧地合在一起，围成了一个圆圈，就像小时候的我们，手拉手一起载歌载舞。那幽幽的清香真是沁人心脾。
沿着蜿蜒的羊肠小路向上攀登，周围的景物也不停地变幻着。我们来到半山腰的`一块平地。这时，一株粉红色的“云朵”立在不远处，好奇心驱使我向前走去。
越来越近，越来越近，这时我才发现，粉红色的“云朵”其实是一棵婀娜多姿的桃树。这棵树枝繁叶茂，那一朵朵粉红色的小花朵密密地挂在枝头，绿叶衬着红花，色彩是那么的协调。这时从山谷吹来的一阵微风，使树枝轻轻摇曳，而小花瓣们也如同空中飞雪，跳着轻盈的舞蹈。
在半山腰休息了片刻，我们便向山顶进军。汗流夹背的我在大自然赐予的魔力感召下终于登上了山顶。我站在山顶，闭紧双眼，张开手臂，任由春风亲吻我的脸颊，擦拭我的汗水，那种惬意的感觉真的是无法形容。“哗哗哗”的流水驱使着我睁开好奇的双眼，放眼望着山下的景色，一条锦绣缎带般的小河欢快地流淌着——那是美丽的渫水河。山顶上的油菜花金灿灿的，这里一片，那里一块，就像一个个散发出诱人清香的金黄面饼，真想咬一口······
啊！追寻春天的足迹，我在自然的美景中陶醉了。
九年级语文作文陶醉于自然【六】
周末，阳光明媚，碧空万里无云。在老师的带领下，我们一路欢歌笑语，来到建阳武夷新区的人工湖。
一走进人工湖，水平如镜的湖水，郁郁葱葱的树木，姹紫嫣红的鲜花，映入眼帘，让人目不瑕接，我觉得自己已陶醉在这美景之中。
顺着石阶往下走，我们来到一座花瓣形的大花坛边，哇！好漂亮的菊花呀！这花真香啊！一阵阵赞叹声，此起彼伏。只见花坛中，五颜六色的菊花，竞相开放。红的似火，白的像雪，粉的如霞它们形态各异，姿态万千。有的刚吐新芽，如新生儿探出脑袋；有的鼓鼓囊囊，似绣球含苞待放；还有的楚楚动人，像花仙子张瓣盛开。微风吹拂，随风摇曳，就像翩翩起舞的少女，曼妙多姿，令人陶醉。
站在花坛前，放眼望去，一个巨大的人工湖呈现在眼前，足有十几个篮球场那么大。湖面平静，静得像一面镜子；湖水很清，清得可以看到湖中的鱼虾；湖水很绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。微风拂过，湖面漾起一圈圈波纹，在阳光的照耀下，湖面好似撒下无数颗珍珠在跳动，浮光跃金，五彩缤纷，令人目眩。湖四周的'花草树木，亭台楼阁倒映水中，构成一幅美丽的风景画，让人陶醉，不愿离去。
沿着小路绕湖而行，湖边长满了一棵棵柳树，那婀娜多姿的柳树，正弯着腰，对着湖面，欣赏自己碧绿的柳枝呢！不禁让我想起唐代诗人贺知章《咏柳》中的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。往湖面看，柳枝倒映水中，给湖面镶嵌了一道碧绿的青边，美丽极了！
咦，哪来的一群水牛呢？灰暗灰暗的，我们走近一看，原来是各种各样的石头。有的像仰头潜水的牛在洗澡；有的如一只只海龟在嬉水；有的尖尖像仙鹤立在水中；还有的几个集聚在一起，似乎在开讨论会呢！可爱极了！
顺着木阶往上登，我们来到山顶的六角亭。六角亭小巧玲珑，古色古香，亭子上方是朱红色的亭顶，宛如给亭子戴上一顶博士帽！亭顶的六个角向上翘，像雄鹰引吭高歌，又如苍鹰展翅欲飞，这种设计，给人以艺术美的享受。亭子三边长满了各种花草树木，郁郁葱葱，充满生机。亭子的正前方，有几个人工建筑的花瓣形花坛，花坛里开满各种鲜花，有山茶花、玫瑰花、杜鹃花等，它们争奇斗艳，芳香扑鼻，让人神清气爽！
突然，不远处传来悠扬的歌声，我们定睛一看，原来是一群来这里休闲的爷爷、奶奶们，他们正齐歌一曲呢！旁边十几位阿姨，她们穿着鲜艳，襟飘带舞，已摆好姿势，准备歌舞一曲，拍个美照。她们个个脸上洋溢着欢快，那绽开的笑容，如盛开的鲜花，令人羡慕！
啊！美丽如画的人工湖，既看不完，也看不厌。你让人流连忘返，我将永远陶醉你这美景之中！
九年级语文作文陶醉于自然【七】
——题记
花开花落，我漫步在枫林中，脚下不时的传来一阵又一阵清脆的响声，踩着的便是落叶。我很小就听妈妈讲过一个故事。
在一个遥远、僻静的小村庄里，有一个牛奶工，无论春夏秋冬，他每天都会在天未亮之前就将牛奶送到人家门口。在一个寒风冽烈的冬天，北风呼啸着，那个村庄的地面上早已积起了一层层厚厚的雪，但是，那位牛奶工却依然坚持着每天送牛奶的这个重任。有一天，一位妇女在牛奶工送牛奶时打开了房门，妇女注视着这位牛奶工，一身早已褪色的棉衣，已被冻僵的脸上没有一点色，鼻子泛红，嘴里呼出的气息好像已经不是热的了，冻红的手上除了一条条皱纹便是青绿色的管。妇女问：“这么冷的天气，您老不在家里，为什么要出去送牛奶？”那位牛奶工说：“我已经退休了，在家里待着没事做，出来送送牛奶，就当是晨练了！”那位妇女看着老人的手，走到屋里去拿了一双手套给老人说：“这么冷的天，把这个戴上吧。”老人拒绝了，他告诉妇女戴着手套送牛奶容易把装着牛奶的玻璃瓶打碎。说完后，老人将手中的.牛奶给了妇女，便转身扬长而去……
许多年过去了，我依然记得这个故事。老人将工作岗位让给了年轻一代的人，自己却送牛奶，默默地汇报，造福社会。他这样的精神不就跟落叶是一样的吗——落叶落到地面以后化为养料，滋养哺育着大树。
我不会陶醉于玫瑰的芬芳；不会陶醉于百合的倾向；不会陶醉于牡丹的高贵。却偏偏陶醉于落叶的精神，那无私、无闻的精神。
九年级语文作文陶醉于自然【八】
整体感知文章内容，可以是阅读材料的文化背景，写作意图，题目含义，中心思想，也可以是文章层次，人物形象以及写作技巧的归纳。具体地说，必须从以下几个方面入手：粗知文章基本内容；了解文章大致思路；感受作者表达的思想感情。
