女生写了小作文男生该怎么办【一】
小菲有些不高兴的声音：“不是说好去公园写生吗？”“哦，我把这事给忘了！”木棉一骨碌爬起来，穿好衣服，就像一只动作敏捷的田鼠。她们乘车来到公园，选好了一棵湖边的'枫树，摆好画架，开始写生。小菲拿起画笔，用三下五除二的功夫把枫树画在白色的画纸上。凭她多年的画画经验，她画的那颗枫树不赖。她红笔一挥，便给这颗画上的枫树作上了秋天的记号。“木棉，我画完了，你呢？”小菲朝木棉那边望去。只见木棉正盯着前方发呆，白纸上没有任何作画的痕迹。小菲有些疑惑了说：“木棉，你在看什么，为什么不画画？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，呐呐地说。她的斜前方有一位环卫工阿姨，拖着一大箩筐垃圾，吃力地朝前走，额头上滴下一颗颗豆大的汗珠。小菲愣了愣，然后马上反应过来。她微笑着朝那位阿姨走去，热情地说:”阿姨，我来帮你！“不等阿姨发话，她便走到那箩筐垃圾的后面，伸手推起来。木棉笑了，她拿起铅笔，把小菲帮助阿姨的场面完整地画在了白色的画纸上。这是一张素描画，却把小菲的脸清楚地画了上去，画中的小菲笑得甜甜的。这虽然是一张简单、不上颜色的素描画，但把女生小菲助人为乐的性格给描绘鲜活了。等小菲回来，木棉迫不及待地将这幅画拿给小菲看。小菲看了，快乐地说：“我这次还给你当了回模特儿！”说完，两人都笑了，她们的笑声清脆，很好听。
之后，木棉把小菲画的那幅画和自己画的那幅画拼在一起欣赏。这两副写生画，一幅上了颜色，一幅是素描，却讲述了一个发生在秋天里的美好故事。
女生写了小作文男生该怎么办【二】
最近，我读了秦文君的《女生贾梅》一书，受益匪浅，就像书籍封面上说的“有一种能频频弹响读者心弦的情感魅力和艺术魅力”。
书中主要叙述了贾梅和她的伙伴们一起的一段段美好的成长故事。这里有生活的酸甜苦辣，有成长的欢声笑语，有贾梅和朋友之间纯洁的友谊。
其中我最喜欢的就是《演员的故事》和《食品节的明争暗斗》 。
《演员的故事》里因为贾梅和贾里误以为他们的妈妈与其他人约会，为了把妈妈留了下来，演了一出装病的戏。可贾梅在演戏的时候经过了剧烈运动得了急性阑尾炎，害得妈妈难过得声音都变了。这个故事惹得读者们哭笑不得，可从中我们感受到了深深的母爱。
《食品节的明争暗斗》中贾梅准备的“五光十色”吸引了哥哥的目光，虽然她保护的很好，却还是被哥哥用“哈利克”调包了。但结果往往是意想不到的，幸运的是“哈里克”得到了评委的好评，而那“五光十色”由于包装不当已经焐得面目全非。这个故事告诉我们，做任何事情不可以用小聪明和不正当的手段，需要我们脚踏实地，通过自己的努力去完成它。
这本书通过一个个小故事简单明了的告诉我们各种小道理，对我们以后的学习、生活有很大的帮助，我以后会经常把它拿出来看看，激励我自己。
女生写了小作文男生该怎么办【三】
自从秦文君到我校讲座之后，我便看了她的著作《女生贾梅》。这本书的主人公叫贾梅，她很可爱，是个令人羡慕的女孩。她天真活泼，心地善良，富有同情心。
我很羡慕贾梅有着多姿多彩的生活，书中的每一个故事都跟我们很贴近，让人感觉亲切、引人入胜。贾梅给爸爸戒烟；又给同学打毛线手套；还在好朋友林晓梅的介绍下，到林晓梅表叔的餐馆里打工，用赚来的钱去买明星演唱会的门票；还和林晓梅到电影制片厂参加群众演员的挑选，最后还拍了戏，在一部电影里出演了一个农民，还加了四个特写，开始高傲的林晓梅认为演村姑埋没了她的才华，就甩手不干了，而贾梅却留下来演了村姑，演得很棒！学校的同学都去看了那部电影。通过这个故事我明白了，我们要做好一件事，不仅要有真材实学，还要有一颗平常心，一步一步从零开始，因为良好的开端是成功的一半！
这本书给了我很多的启示，也让我懂得了很多道理。与贾梅相比我还有许多不足之处，但我会虚心改正的。
女生写了小作文男生该怎么办【四】
当我合上《女生贾梅》这本书时，不由得发出赞叹：可爱的贾梅实在是个令人羡慕的女孩。她天真活泼，心地善良，富有同情心。这个看似平凡的初中女生，却和她的伙伴们演绎吃一段既丰富多采又让人感慨万分的成长故事。这其中，有校园生活的酸甜苦辣，有对美好未来的憧憬，也有对亲情和纯洁友谊的渴望……
本书作者以细腻的笔调，将少女微妙的情感变化和跌宕起伏的心灵历程娓娓道来，刻画出了一个逐渐长大的少女形象，并因此勾勒出一幅幅当代中学生五彩缤纷的生活画面。如“四味教室”这一篇，就把校园生活的酸甜苦辣写了出来：期末考试前堆积如山的作业——苦;为了让厌学的“宇宙”改掉厌学的情绪而举办了一场足球赛——甜;单元测验没考好让老师批评——辣;老师高超的改作业方法——酸。“荧屏小姐”写出了对美好未来的憧憬，渴望成为影星，于是就在影视界联谊会那儿等待“星探”出现。还有“丑女”把简亚平那种对亲情和纯洁友谊的渴望形象地描写出来。
《女生贾梅》让我体会到只有天真活泼、心地善良、富有同情心，即使在学业极多的情况下也可以不产生强烈的厌学或叛逆心态。
女生写了小作文男生该怎么办【五】
今天，我为大家介绍自己。我的名字叫王君，今年7岁，在实验小学上三年级。
我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹来和我玩，她们都喜欢叫我姐姐。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。
我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……。但是，我最喜欢弹钢琴，每当做完作业，我就打开钢琴，认真地弹着优美的曲子。听着那悠扬的琴声，我忘记了一切。经过我的努力，我还参加过钢琴大赛。虽然我小，可是还赢得了叔叔阿姨的表扬。
同学们，你们了解我吗?愿意和我做朋友吗?
女生写了小作文男生该怎么办【六】
我叫方雨，今年11岁，上五年级。
我有长长的头发，细细的眉毛下面镶嵌着一双乌亮的眼睛，苗条的身材。我的爱好有弹古筝、画画。不过我最大的爱好是看书、下象棋。我先说说书吧。
书是我生活中必不可少的一部分。我爱看书，有时看的都着了迷。妈妈说我是个小书迷。有一次，我正在看书，看的津津有味，妈妈叫我下楼买糖，我正看到一段笑话，哈哈大笑。后来才知道妈妈叫我下楼买东西，我连忙去买。买回来我又去看书。妈妈问：“怎么买的是盐?”我真粗心呀!
下面该说象棋了，当我觉得无聊时，就和弟弟下棋。如果打成平局，我还要再来一次。要是我赢了，我一蹦三尺高。要是我输了，我就找我的快乐宠物古筝谈(弹心去了。
该说我的快乐宠物了，我学古筝两年半，弹的还不错，比赛中还得了二等奖呢!羡慕吗?画画就不说了。
看了我的自我介绍，你想和我成为朋友吗?
女生写了小作文男生该怎么办【七】
同学们，你们读过《女生贾梅》这本书吗?我对这本书的评价是：超级好看!写得太有意思了!简直让人爱不释手!
这本书的主人公是贾梅，她可以用三个词来形容：漂亮、引人注目、新潮。贾梅还有一个哥哥，记得有一个故事是贾梅和她的好朋友一起出去玩，并且没有告诉家长，一夜未归。最后家长急得都报警了，贾梅回到家之后，她的哥哥说：“听说你一夜没有吃饭，我难过了一夜。”
看到这里，我也多么想有一个这样的哥哥呀!
这本书我已经看了一半了。一次，我看见了一个标题——《陌生的朋友》，我想：既然是朋友，为什么会陌生呢?带着这样的疑问，我迫不及待的读了下去。原来，贾梅她们的学校有一个叫肖茹的女孩，她可是一个大才女，文才好，口才更是出众。但她的'为人却很傲慢。有一天，贾梅正准备放学，听见一声亲切的招呼：“喂，你好!”贾梅一看，有些受宠若惊，居然是肖茹——那个传说中傲慢的女生。
“你能和我合影吗?”肖茹很热情的说。这不正是友谊的表示吗?贾梅当然不会拒绝，连连点头。随后，肖茹又拉了一个急匆匆回家的低年级小女生，她们一起照了一张别扭的照片。
后来，更让贾梅意想不到的是：肖茹和她住一个小区。结果不用我说，想必你们已经知道了。
这本书真的很好，它反映了中学生多姿多彩的校园生活，希望以后能有更多校园小说!
女生写了小作文男生该怎么办【八】
这天晚上，我们一家围着个电视机，兴致勃勃地观看《超级女生》的比赛。今天是湖南唱区的“50进20”比赛，从几万个报名者中挑选出50个选手，真是太不容易了。虽然这几万个报名者里有很多的人并不优秀，但我还是很佩服她们，佩服她们有勇气、有胆量站在这个舞台上展示自我，很勇敢。50个选手被分为了10个小组，每组都有5个人，在经过了一场场比赛后，她们站在了舞台的两边，等待评委的裁决。这真是一个激动人心的时刻，大家都瞪大了双眼，恨不得能够钻进电视机里，相信台上的选手们，此刻一定也是十分紧张、激动吧！过了不久，评委宣布了四个直接晋级的选手名单，那四个选手马上露出了灿烂的笑容，和评委拥抱，说不定还暗自松了口气呢。接下来，评委便开始点评每个选手，宣布她们是晋级还是淘汰。在众多淘汰的选手中，有的另我印象深刻，她的精彩、感人的发言另我不由自主地拍掌，有的没有信心的`选手另我感到不喜欢。有一个选手，看她的造型和穿着明显是模仿上一届某一个超级女生的，我不喜欢模仿她人的超女，因为这样会让我感觉这个人没有自己的特色，只会参照别人。在宣布被淘汰时，这位选手说的一句话更让我记忆犹新，当自己听到评委宣布自己被淘汰时，她马上哭了，边哭还边说：“爸爸妈妈，你们很失望吧。”我想，这位选手的父母不会失望，也不可以失望，因为他们的女儿很有勇气到这个舞台上展示自我，并且从几万个人中脱颖而出，成为50强，这样的成绩还会差吗？所以我觉的这位选手不太自信，把结果看的太重，没有好好去享受过程。还有一位选手，她让我很佩服，她虽然也被淘汰了，但是她仍然很自信，说不难过，并强忍住了眼眶中不住打转的泪水，诉说了她来到这个比赛后与其他选手的深厚友谊，她并不看重结果，而是去好好享受整个过程，这对她来说，是最大的收获！
无论是晋级了还是被淘汰了的选手，我都希望她们能够坚持自己的梦想，热爱音乐，勇敢、努力地走下去！
