三年级作文怎么复习效率高【一】
现代文阅读的考查应着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平。三年级作文怎么复习效率高【二】
在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000改写成以万做单位的数是125430万；改写成以亿做单位的数12.543亿。
三年级作文怎么复习效率高【三】
整体感知文章。三年级作文怎么复习效率高【四】
比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
三年级作文怎么复习效率高【五】
首先，看清题目要求和题目的提示，其次，在原有故事情节的基础上进行合理想象，第三，用简洁明了的语言加以表述，形成自己的答案。
三年级作文怎么复习效率高【六】
如今，若是让我自由拥有三天光阴，我要穿越时光隧道，来体验一下长高的感受。
第一天，我醒来，换好衣服站在镜子面前照着，发现站在面前的这位六年级的小学生，人高马大的，还穿着一件白色的大号运动T恤呢。面前的\'不是别人，正是我自己本人呀!我竟然有那么高大，头发已经超出了镜子的高度，差不多有一米七几了吧？比妈妈都高了呢！妈妈乐坏了，“你终于长高了！我还以为你会遗传我的矮基因呢，太好了，喜事呀！我得赶紧把这件事告诉你爸，他在国外也一定会很开心的——”我从没见妈妈这样开心过，我为自己的长高自豪。
看一看手机上的日期，刚好是星期日，我便和弟弟推着自行车下楼去骑车。刚上车，发现脚拖在地上，脚都很难伸到车踏板上，座位太低了。赶紧把座位调到最高，骑起来刚刚合适，我溜达了一圈又一圈。下午，妈妈带我去逛商场，有一位推销员把我当成了家长，一直叫：“这位小姐，你要买点什么吗？”真是逗人啦！妈妈又开始笑了，她最喜欢听别人说我长高了。
第二天，来到学校，门口站着的扶助员还拦着我不让进去，说家长不能进去，我举着校牌给他看，这才进来。回头只见那扶助员好像愣住了，没回过神来，旁边一位同学推了推他，他才站回原来岗位，可还是疑惑地盯着我不放。走进班级，同学们先是大吃一惊，接着立刻围拢过来，如同记者一样，七嘴八舌地问着我，“你怎么忽然长那么高呀？太阳从西边出来了吗？”“太好了，你不用再坐第一排啦！”“你那么高，吃了什么药，做了什么运动之类的呢？”……
我非常庆幸，不用再坐在最前排，吸那难闻的粉笔灰了，做眼保操也不用那么认真，反正有人挡着，老师看不清我。科学课，前排的同学再也不会挡着我了，同学们更不会叫我“矮冬瓜”，谁也不敢以身高来欺负我了，长高的感觉好极了！
第三天，学校里开一年一度的运动会，班主任让我跑400米，我拍拍胸脯，“没问题！”我站在起跑线上，一声枪响，冲啊，我向前奔去，脚长占了很大的优势，把别的参赛同学都远远地甩在了后面，她们怎么也追不到我，我向终点冲去，同学们在跑道外替我喊加油，我跑过终点，当裁判公布名次时，我当然是得了第一名，第一次参赛就那么顺利，长高可真好！之后，体育老师也主动来找我了，“玲珑啊，你这身高，不打篮球可惜了，赶紧加入校队，你当主力。”哈哈哈哈……
可是第四天，我会像以往一样起床，窗外阳光依然灿烂，可我的个子回到了以前的矮小，那三天长高的幸福会在我心中久久地回想。
三年级作文怎么复习效率高【七】
三年级作文怎么复习效率高【八】
1、一类是直接告诉读者文章的中心思想的，要抓住文中表明中心思想的话语，用适当的词语连贯起来。这类文章中心思想的归
纳，主要有以下方法。
（1）摘录法：即直接摘录文中的中心句、主旨句。运用摘录法要注意分析文章的标题、分析文中的点题句、关键句。一篇文章的点题句、关键句，往往揭示了中心意思。点题句，有的开篇点题；关键句，记叙文中议论、抒情句常有画龙点睛之功效，有的是交待写作意图或时代背景等，对于准确归纳中心思想有重要作用。
（2）提炼法：即提炼文章的基本要素和关键词句。
2、另一类是没有直接写明中心思想的，需要读者分析概括。方法是：先把全文各段的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的立场、观点、感情等。
