弟弟你真棒350字左右作文【一】
对于做事缺乏自信的孩子，特别是那些容易自卑、自卑感强的孩子，在不断肯定他们微小的进步找出他们闪光点的同时，要教育他们在面对困难和挫折时，进行积极的自我暗示“我能行”、“我再努力一次就会做好”“我不会被吓到的”等。
本书值得我们学习的地方还有很多很多，但我们应该根据孩子的特点，借鉴书中说的给孩子鼓励支持和帮助，给孩子一个自信的世界，让孩子觉得今天比昨天做得好，让孩子带着自信迈入人生的每一段旅程。
弟弟你真棒350字左右作文【二】
给孩子委以重任。凡是孩子力所能及的`事，都支持孩子自己干；凡是孩子为父母做的事，哪怕是端来一杯水，父母都会欣然接受，真诚地对儿子说："有儿子就是不一样！"赞美女儿说："有个女儿真好！"孩子听了美滋滋的，觉得自己很有用，帮父母做事的劲头倍增。
发现孩子点点滴滴的进步："很好，孩子，你比昨天又有进步了！""不要紧，成功躲在失败的后面！""孩子，你真棒！"孩子看到自己的进步就会信心十足。在宽容中长大的孩子，将会极富耐心。
任何一个孩子成长的历程，都是一个犯错——知错——认错——改错的过程；不允许孩子犯错，是对孩子的伤害。耐心地帮助孩子认识错误，让他去感受自己行为所带来的后果，这就是我们常说的自作自受，让孩子学会对自己的行为负责。
用信任的目光看孩子，深信自己的孩子是好孩子，哪怕他有过过失。常常用"发现新大陆"的眼光，去发现孩子身上的闪光点。孩子从父母独特的目光中，感受到信任的力量，于是会努力表现自己积极的一面，生怕失去这份信任。在认同中长大的孩子，将会掌握目标，爱人爱己，变得优秀。
孩子是需要管理的，规矩是需要学习的。放手不等于放纵。关爱不等于溺爱。帮助孩子从小养成良好的行为习惯，是对孩子一生负责。
看了“知心姐姐”的《告诉孩子你真棒》卢勤谈如何爱孩子，这是一本新时代父母的家教指南，为我们提供了崭新的教育理念和家长施爱观念，我个人十分喜欢，所以摘选了部分内容和大家共勉。
弟弟你真棒350字左右作文【三】
我的老爸胖胖的，挺着个将军肚，截着一副眼镜，看上去像个有学问的人，其实他一点也不爱看书。他的头发短短的，有点秃顶，他常常笑称自己是“希拉里”。
老爸属牛，人也特牛，他爱耍神奇，每逢假日，他经常带我和妈妈来一次说走就走的旅行。但不管去多远的地方，他从来不用导航，却从来没有出过错，仿佛脑子有一张全中国的智能地图。
高速上最怕遇到什么车？当然是世界上最长的车——堵车。别急，我的老爸是了不起的狐狸爸爸，总有办法对付。他会趁机带我“高速半日游”，陪我玩游戏，给我说超搞笑的笑话，顺便再带我在高速上散散步。有一次去安吉，因为大雾堵车了。老爸随机应变，左腾又挪，逃出层层包围，在最近的出口下了高速，当我们的车子奔跑在公路上时，我和妈妈忍不住发出欢快的笑声，情不自禁地给老爸点赞。
我的老爸还有一个牛：出门不出错，回家常开错。按理开过一次不会错，回来就不会错了，但老爸却是个例外。就说那一次，从衢州回来，经过杭州绕城公路，在一个Y型路口，明明左拐，经南线袁浦很快可以到家了，可老爸犯“牛”了，来了个右拐，去了东线下沙，等他醒悟，亡羊补牢，为时已晚。
我把老爸封作“牛”爸，因为牛爸，我们的旅途从来不添堵，充满了意想不到的乐趣和笑声，看到了许多景点之外的秀丽风光。牛爸，你真捧！
弟弟你真棒350字左右作文【四】
德国著名诗人歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”在工作之余，能抽出时间来读好书，实在是一种好事，一种享受。书可以给你开阔视野，给你启发。读了卢勤的《告诉孩子，你真棒！》这本书感触很深，让我意识到我对儿子教育的许多误区。
以前儿子“笨手笨脚”不能整理好自己的书包，我总是代替他帮他完成；每当儿子犯错误的时候，我总会说：你看你多不懂事，你看杨思成多懂事，你要能有他的好，妈妈就开心了。等等诸如此类的话。我和天下所有的父母一样犯同样的错误，总认为别人的孩子比自己的孩子聪明，别人的孩子比自己的孩子懂事。我总是认为提醒儿子和他们班级那些优秀的孩子比，能激发他的上进心，但结果呢？……看了《告诉孩子，你真棒！》之后，我领悟到，教育孩子、爱孩子是一门学问，一门艺术。孩子的成长经历比成绩重要。
孩子自己能做的事件让孩子自己独立完成，只有经历了，才能有所收获，孩子的成绩固然重要，但不要让接受能力强的孩子与接受能力弱的孩子比较，只要今天的孩子比昨天进步，那就“太好了”！
用欣赏的眼光看待孩子,是现在父母送给孩子最好的礼物。现在，当儿子有点滴进步的时候，我总是竖起大拇指对儿子说“你真棒！”，当我有一次头不小心碰到墙，儿子赶紧给我轻揉所碰到之处时；我对儿子说：有儿子就是不一样。当我感冒，儿子给我端水时，我会说“有儿子真好”每当儿子听到我的赞扬，得到我的赞赏总会露出开心的笑容。
培养孩子，不是一朝一夕的，可以说是一个比较缓慢的过程。我们家长要以身作则，注意自己的言行，引导孩子成人，帮助孩子成功，经常鼓励孩子。作为妈妈，我记住了书中的这样一段话：你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人的孩子比。每一个孩子都有自己的个性，每一个孩子都应该在他实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。只要孩子今天比昨天有进步，我会告诉孩子：“你真棒！加油！”
弟弟你真棒350字左右作文【五】
过多过细照顾孩子，孩子的自理能力差。反而众之，孩子依赖性大。每次带孩子出去玩的时候，我总是时不时告诉孩子这儿危险，那儿不安全，所以孩子听胆小的。书中写到，过度保护下的孩子，更容易受到伤害。真正爱孩子的父母，应放手让孩子出去经风雨见世面，不要把孩子“锁”在身边。学习上：自从孩子上学以来，每天写作业我都会坐在一旁辛苦“陪读”。这样的辛苦并没有收到好的效果，反之养成了孩子不动脑的习惯。月月写起作业总是磨磨唧唧的，读题不认真，想当然的就写，写完了发现错误又去擦改，时间都用在改错了，我看了很着急免不了训斥一通。
弟弟你真棒350字左右作文【六】
秋天是一个丰收的季节，谷粒把稻秆压弯了腰，农夫脸上露出了满意的笑容；秋天是一个丰收的季节，一本书照亮了我执教的路，使我心里溢满了深深的感触。我秋天读的这本书是卢勤写的《告诉孩子你真棒》，她带给我的最大共鸣就是“好孩子是夸出来的”。
无肥不种麦,无钱不买菜。没有赏识，就没有教育。教学中可量化的是分数，不可量化的是情感，赏识教育则紧紧抓住了情感。每个学生个性不同，相貌迥异，但有一种共同的情感--渴望听到喝彩！马斯洛“需要层次”理论告诉我们，人类除了最基本的生理、安全需要外，更高层次的情感需求就是对尊重的需求，希望得到他人的肯定和欣赏，得到社会的肯定性评价。
初中学生正处于生理、心理变化的关键时期，此时尚未形成独立的自我意识，非常在乎他人的看法。赏识教育能营造一种“你能行”的外在环境，而这种环境能满足学生内心的积极因素，形成肯定自我的意识，从而内化为“我能行”的积极行为。赏识教育不仅对优秀学生有“更上一层楼”的.作用，还对后进生有“柳暗花明又一村”的效果。赏识教育是一种尊重，更是一种关爱。赏识是石，敲出学生自信之火；赏识是火，点燃学生希望之灯；赏识是灯，照亮学生求学之路；赏识是路，引导学生走向成才的明天!
“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民”。当庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼。大多数班级都有几个不听话、好捣乱、学习成绩差的学生。碰到这样的学生，有的老师粗暴批评，有的简单抱怨，还有的冷漠放弃。这些做法不仅伤害学生自尊心、而且会挫败他们的自信心，使学生灰心自卑，甚至一蹶不振。心理学家曾经做过一个调查：孩子最怕什么？研究结果表明：孩子不是怕苦，也不是怕物质生活条件差，而是怕丢面子、失面子。
当然了，赏识教育并不是只有表扬和鼓励，而摒弃批评。赏识教育中批评的艺术在于“士可不可辱”，应该在“看得起，你能行”的前提下批评。赏识的批评要给学生这样的感觉：你仍然是好学生，犯了错、考砸了不要紧，我相信你能做得更好。赏识教育的关键就在于使灰心丧气者重新鼓起前进的风帆，在于培育学生遇挫不折，遇难不到的坚强意志。
春种一粒粟,秋收千颗子。在教育中种下“赏识”这粒粟，日后肯定会收获学生扬花含苞、灌浆抽穗的子。可这粒“粟”究竟怎样“种”呢？
首先用放大镜看学生的优点。每个学生都是一颗星星，每颗星星都有自己发光的一面。老师应通过仔细的观察，发现学生身上值得表扬但却较隐蔽的优点，挖掘埋藏在他们身上的金矿。对品学兼优的学生要在班级大力宣传，发挥其榜样和示范的作用；对有问题或成绩差的同学要及时肯定他们哪怕是小小的一点进步，让他们享受学习的喜悦。
其次用缩小镜看学生的缺点。我们常说，爱一个人，除了喜欢他的优点之外，还要接受他的缺点。学生有缺点并不可怕，关键是老师要潜移默化，耐心细致地做转化工作，把学生的缺点看“小”一些，宽容缺点，不急于求成，而是循序渐进；不简单粗暴，而是科学分析；不上纲上线，而是对症下药。缺点的边缘是优点，我们要巧妙、合理地转化学生的缺点，使他们在思维能力、情感、态度等方面得到进步和发展。要做到这点，前提就是我们教师要心中充满爱，有无穷的耐心，这样才能散播爱给每一个学生。
再次用护心镜找到与学生的贴心点。融洽的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。
学生要爱这个老师的前提是老师要爱他们，老师要多和学生接触，做学生的贴心人，爱学生，尊重学生，关注学生。只有这样学生们才会把心里的想法和问题告诉你，你也才会真正掌握学生的所思所想。对“问题学生”应多交往，注意沟通感情，使他们都能真正感受到老师的爱如阳光般的温暖和雨露般的滋润。
最后用望远镜找到学生的发展点。一个善于发现学生优点和潜能的老师，比一个老是挑学生毛病的老师更让学生喜欢。而且，培养出探究型，创新型的人才，教师首先应该是发现者。发现学生的优点和潜能，对学生的一个学习阶段甚至是一生都有帮助。我们老师应善于发现学生的优点和潜能，而后通过赞赏、表扬、鼓励等手段，激发学生的学习兴趣和进取。如上次学校举行的校体育节50×8比赛，我在赛前便鼓励学生们，我们相对于其他班级存在的优势。使全班对比赛充满信心。比赛时，运动员非常卖力，“啦啦队”更是喊破了喉咙，终于夺得了第二名。我与全班同学拍“全家福”，用相机记录下这开心的一刻，这为集体荣誉而战的精神也深深地印在每一位九年级13班成员的心中。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。今天对学生的欣赏、鼓励、表扬，来日将能收到他们成才的佳音。
弟弟你真棒350字左右作文【七】
学校要召开冬季长跑比赛了。体育委员在讲台上问:“谁报名呀?”可是没人反应。比赛要跑5000米,这年头,大家觉得跑这么远流一身臭汗不说,还耽误学习,累坏身体,太不值。
任凭体育委员如何询问,就是没有人报名参加。哎,我们班的同学就这德性,只想着自己舒服,根本不把集体利益放在心上。体育委员都要哭了。
“我参加。”声音虽然不大,可大家听得很清楚,那是班长刘秀芹的。我的天!刘秀芹要参加5000米长跑比赛吗?她虽然成绩优秀,可她是我们班有名的文弱“书生”呀,戴一副度数很高的近视眼镜,走起路来都轻飘飘的。
正当大家疑惑地张大嘴巴时,刘秀芹站起来说道:“5000米长跑,我们不能弃权。弃权是一种耻辱,是我们班每个人的耻辱。为了避免这样的耻辱,我身为班长当然要挺身而出!”
想不到一个小女子,竟然说出这般让人热沸腾的慷慨之言,其他人都感到内心羞愧。“我报名。”“我也报名。”“还有我。”……紧接着吴大鹏、李成山、孙海玲等都举手报名参赛——以班长刘秀芹为首的“班队”组建完成。
刘秀芹站在5000米的起跑线上。一声枪响,运动员们如风卷残云,我们的班长被人流冲得打了好几个趔趄,好不容易才跟上队伍。
“三班连最文弱的'女班长都出场了。”人群中一阵哄笑。刘秀芹并不理会这些哄笑,虽然她与其他选手的距离越拉越远,但她仍在艰难地前进,前进……所有队员都完成了赛程,只有刘秀芹还在跑,还在跑。渐渐地,她把我们的眼泪给跑了出来,我们的女班长,居然还在跑。
观战的人群渐渐停止了哄笑。他们眼睁睁地看着三班的小女子刘秀芹咬着牙在长长的跑道上,一步一步跑着。“刘秀芹,下来吧。”有同学追上去对她说。可是,刘秀芹还在跑,她没有停下来的意思。人群又一次沸腾,这次不是嘲笑,而是一浪高过一浪的“加油”声。许多同学跑下观众席,与刘秀芹一起跑,陪跑的人群中除了三班的,还有其他班的同学……终于,刘秀芹冲刺了,有四支发令枪一齐为她鸣响。冲过终点的一刹那,赛场上响起久久不绝的掌声。
我们的班长,你真棒!
弟弟你真棒350字左右作文【八】
开学前吕校长送给每位教师一本《告诉孩子你真棒》，接过这本书后，首先被封皮上的“大胆为你的孩子喝彩吧！别瞧别人！”这两句话吸引了。回家后认真的读了这本书，这本书是教我们怎样帮孩子树立自信心，能为孩子将来的成功奠定良好的基础。
每个孩子的接受能力都是不同的，过高的期望会带给孩子无望，过度的保护会带带来孩子的无能，过分的溺爱会带来孩子的无情，过多的干涉会带来孩子的无奈，过多的指责带给他们的将是无措。
对孩子来说，学习的兴趣很关键，自信对于与他们也很重要。如果看到孩子对学习失去了自信心，作为老师和家长的我们是不是应该反思一下自己的行为呢？是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，像本书的作者那样爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中。让孩子慢慢的由消极变为积极。将“你能行”变为“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，帮孩子树立自信心，为孩子插上理想的翅膀。
作为老师的我们，要拥有一双善于发现孩子优点的眼睛，要用我们的爱鼓励、调动孩子，用爱滋养孩子、用爱影响孩子，心中有爱才会发现爱。对于孩子的优点合长处，我们要毫不吝啬的把对他们的赞美表达出来。告诉孩子“你是最棒的”。人人都需要赞美和认可，更何况是孩子。因此，调动孩子的最好办法就是毫不吝惜的对他们赞美，并且要及时，让孩子体会到成功的感受。
因此，在教育孩子动过程中我们应该做到以下几点：
