总之,记叙文的表达方式是多种多样的,写作记叙文时,要根据表达的需要,灵活运用多种表达方式,就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力。
初中的时候认识他,到现在已经六年的时间了,他不是很帅,却很讲义气,他不是很高,却很懂得保护,他不是多么的优秀,在我心里却独一无二。
六年的时间里,我们做彼此最知心的人,做彼此做好的朋友。我还记得,当我遇到不顺心的事时,他总是第一个帮我出头,帮我解决一些不必要的麻烦。让我的生活过的好一些。
我的男闺蜜,他很照顾我。让我在未知的高中生活里寻找到了一丝希望,让我看到了未来也充满希望。
初中三年,我们在一起的时间不多,初中一年级,刚开始认识的时候怎么也不会想到后来我们会成为这么要好的朋友。初中二年级,面临分班,会考的压力,渐渐的我开始注意到你,那个时候我记得别人都说我谁都不怕就怕你,因为你知道我的弱点是什么。
初中三年级,你走了,去了别的高中。我那个时候就在想以后或许再也见不到你了吧,毕竟我们都还小,怎么可能还能继续联系着呢?可是谁也没有想到的是,一年以后我有和你在高中相遇,虽然不在一个班,不在一个系,但你却给了我很大的力量。让我遇到事以后不再那么害怕,不敢面对。
慢慢的,高中三年也即将要说再见,可是,他却远远的去了远方完成他的梦想,我们说过,明年等我,我一定会去,因为那也是我的梦想。
谢谢他,能这样不离不弃的陪伴着我,谢谢他能够一直照顾我,让我有了今天的我。我等你回来,或者,亲爱哒,等我去找你!
描写,是把描述对象的状貌、情态描绘出来,让读者能够直接感受的一种表达方式。从不同的角度,可将描写分为不同的类型:根据描述对象的自然属性划分,可分为人物描写(语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写、景物描写和场面描写;根据描写的角度划分,可以分为正面描写和侧面描写;根据描写对象存在的状态划分,可以分为静态描写和动态描写。运用好描写,可以使文章生动、形象、感人。
要提高描写能力,首先要提高观察能力,要抓住人们容易忽视的但又反映事物本质的东西。其次,必须具备较强的语言表达能力,要力求用精当的语言把观察到的事物的特征表达出来,还要善于提炼,要把自己的经验和感觉融入观察的事物中,发掘其独特的美。
抒情也是作者思想、观点、立场的流露,是作者对事物的审美与评价,表现着对所写事物人物的态度。抒情往往与叙述、描写、议论配合运用。抒情在记叙文中运用得好,可以渲染气氛,表达感情,增强文章的感染力。
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