五年级下册作文 那一刻他怎么样了【一】
我总喜欢倚靠在窗边，一个人静静地阅读。那种感觉很好。我很喜欢阅读，读名家名作，读同龄人的佳作......我认为，那是一种享受。细细地品味，总能从中读懂很多。书读得是不少了，但写作水平却一直没能提高多少，甚至还停留在小学阶段。
记得小学时，刚开始写作，我很喜欢模仿作文选上的文章，于是每逢要写作文时总要翻翻作文书，看到自己认为好的文章便细细品读，最后才下笔。很快便自以为已经学会写作，其实不然。后来，我慢慢地知道何谓好文章。于是，从那以后，我开始热爱写作，我不会再随意模仿别人的文章，我喜欢自己创作，我有自己的写作方式。写完一篇文章后，我总会习惯地读一读，与作文书中的文章作比较。有时，我会顿生一种自豪感，甚至不敢相信眼前的文章出自我手。我便享受着写作的乐趣。
今天闲暇之时，我无意翻了翻练笔本。我缓缓地看了一次。啊!这是我写出来的文章。怎么会这样?文笔平平，事例不够典型，根本没有可读性。真是糟糕透了。再翻翻同学的`练笔，写得真不错!文笔挺好的，颇似散文，比我的好多了。
升上了六年级，我就开始阅读初中生的文章了。我常常感叹道：他们的文采真好!写出来的文章真棒!我到初中的时候能不能写出这样优秀的文章呢?当时的我是多么期待那一刻的到来啊!
如今，看到同学写出来的优秀文章，我很是羡慕。此时，我也是倚靠在窗边。我思考了片刻，我顿时醒悟过来。同学是那么认真地对待写作，认真地完成。而我自初一以来，总是应付式地完成作文，根本就没有认真地写，又怎么能写得出好文章呢?
一阵微风吹来，我笑了。那一刻，我读懂了：任何事情都要认真地做，才能做好。
五年级下册作文 那一刻他怎么样了【二】
曾几何时我们在妈妈的呵护下成长，曾几何时我们在爸爸的娇宠下长大，曾几何时，我们在蜜罐里无忧无虑的生活，不是每天都有阳光，但我们每一天都在成长，不仅仅身体要长高，更重要的是内心要强大！
假期里，我和爸爸妈妈自驾到了五岳之首泰山，它以“拔地通天之势，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齐鲁大地上。
我怀着无比激动的心情来到泰山脚下，山前屹立着一座牌坊，上面写着“一天门”三个字，我迫不及待的踏上了登山之路，山路两旁松柏苍天，绿荫如盖，鸟语花香交织成一篇有声有色的美丽乐章，也欣赏了许多名人的书法石刻。脚步越来越沉重了。“中天门”到“南天门”还有最险的十八盘，十八盘长800米，垂直高度400米，大约有1600余台阶，陡峭的山路让人胆战心惊，不敢向前，唯恐跌倒，往下一看，让我毛骨悚然，好像稍有不慎就会从台阶上滚下去。我拖着疲惫的身体，小心翼翼的爬着，累得气喘吁吁，天又下起了蒙蒙细雨，台阶更滑了，路更难走了，我的脚也开始慢慢的不听使唤了，又累又怕，这时我想到了放弃，我低头远眺，许许多多的山峰显得那么渺小，那么微不足道，擦着脸上不断流下来的汗水与雨水，真的要放弃吗？无意中看见台阶上的蚂蚁背着比自己还大的食物在风雨中艰难前行，蚂蚁都这样顽强，我为什么不能？我又打起精神继续前行，脚累了，腿疼了，我四肢并用，经过重重困难，终于攀上了“玉皇顶”，站在山顶仿佛置身于天庭，云雾缭绕。我欢呼着，我跳跃着，对着山下我大声的呼喊：“我到玉皇顶了！”终于领会了那句“会当凌绝顶，一览众山小”我激动极了！
爬泰山虽然很辛苦，但也让我感受到了征服泰山的喜悦，我突然觉得自己长大了，无论什么事情只要有毅力，有耐力，有勇气，就一定会成功！
五年级下册作文 那一刻他怎么样了【三】
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂!
那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!
真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
五年级下册作文 那一刻他怎么样了【四】
那天，全校师生在操场上淋浴着阳光，共同吹出那和谐的乐曲--欢乐颂。从欢乐的气氛唱响展演的前凑。正如与这温暖的冬日共同构成了和谐的画面。看看那一张张可爱的脸孔；听听那动听的乐曲；嗅嗅那师生间幸福的味道。那一刻，使我难忘，那一刻使我感受到师生之间那和谐欢乐的气氛。那是一幅多么和谐，多么难忘的画面啊！
由悠扬的笛声中回过神来，耳旁响起了悦耳的钢琴声。细细一听！原来是《梁祝》。美妙的琴声使我闭上双眼完全沉醉其中，眼前仿佛看见了梁山伯和祝英台那曾经的美好，再细听！眼前似乎再一次展现了那动人的故事，完全沉醉在琴声中。那一刻的感受使我难忘，在琴声中听出了那扣人心弦的故事。
沉醉于琴声中不可直拨，掌声突然传入了耳朵唤醒了我那沉醉的心。睁开双眼只看见一群师生正在跳兔子舞，多么和谐的画面啊！只可惜好景不长，地震的魔爪正伸向那群可爱的师生。师生们都被困于瓦砾之中，但仍然苦中作乐高声歌唱等待救援。当救援人员来到时，一个叫志刚的男孩却逃不出那厄运。在老师与同学的哭泣声中安详地说了一句：“老师，我就是您的孩子”便闭上了双目。场上响起了热烈的掌声，我那感动的心再一次被唤醒，发现眼眶湿湿的。再看看场上的`观众有几个不是梵然泪下呢？那一刻的感受我一辈子也不能忘怀，多么令人难忘的一刻啊！这次展演让我再一次感受了那一份师生情，使我难忘。
虽然展演已经结束了，但那一份珍贵的师生情却使我久久不能释怀。它犹如钻石般珍贵；太阳般耀眼；星星般夺目迷人。这次的展演学校生活里一株芳香的玫瑰。它向师生们讲述了师生之间是朋友、是亲人，是伙伴。即使展演已经结束，但那份珍贵的情谊，那一刻的感动那一刻的精彩却让我久久不能释怀。
