小学生作文日常有什么行为500字【一】
在我的生命中，曾有一个生日令我终身难忘，那是一棵小树的生日，一棵顽强不屈，勇敢拼搏的小树，在风雨中萌发的小树。
父亲在姥姥家拿了一些种子，这些都是杏树的种子。爸爸可能是为了锻炼我，就给我了一枚种子，告诉我不论用什么办法也要让种子发芽，长成大树，当然这个过程需要的时间很长，爸爸要从中磨练我的耐心吧，这可能也是爸爸的意图之一吧。
我拿了我的铲子，挖坑种下种子，爸爸在整个过程中一直在旁边指点我，但却没有亲自帮助我一下，种下种子后，我的心里期待着种子发芽的那一刻，同时爸爸还告诉我以后的打理工作只能我自己一个人做，他不会来教导和帮助一下，我没有沮丧，我相信我可以。
在后面的日子里，我精心的照料这枚尚未萌发的'种子，过了一段时间，我还不见发芽，就想：这枚种子难道不会发芽吗？种子了还是埋得太深了？我的心忐忑不安，如果这枚种子不会发芽，就意味着我没有完成爸爸的嘱咐也意味着我在开始就失败了。
于是我就整天坐在窗户后的椅子上，透着窗户看着这枚不争气的种子。一天，天下起了大雨，还刮着大风。我觉得这时种子一定不会萌发，就准备转身离去，就当我准备转身的时候，我看见泥土松动了一下，我以为是我眼花了，但我还抱有一丝希望，就又坐了一会儿。就是在这一会儿里，这枚不争气的种子竟然发芽了，那娇小的身躯在风雨中东倒西歪，但始终没有倒下，直到风停雨至，这株幼苗依然挺立在那里，此刻我被这株幼苗的顽强和毅力震撼到了，也庆幸我没有失败。
这枚种子，不是不争气，而是在等待时机，时机便是一发芽就会经历困难和挫折的磨砺，让自己领先在起跑线上。我想人也应这样！
小学生作文日常有什么行为500字【二】
例如：有一位老师在教一个学生，但是那个学生却执意要以自己的想法去写，不愿意受教。有一天，老师实在是觉得那个学生太过份，便找他谈一谈。但那个学生却不耐烦的说：“我想做什么，你用不着管我。”如果是以老师的角度来看，就会觉得这个学生会是一个沉重的负担。
另外还有一个例子，有一群年轻人去河边烤肉，烤完后乱丢垃圾并不收拾。旁边的人提醒他们要把垃圾整理好后带回家，其中有一位年轻人说：“只要我喜欢，有什么不可以。”有可能因为自己的随便，造成别人的困扰，就等于把自己的快乐建筑在别人的痛苦上，因此我们要将心比心。
所以，不是“只要我喜欢，有什么不可以。”，我们是生活在法治、道德规范的社会，我们的种种行为都不能逾越规范。
小学生作文日常有什么行为500字【三】
这就又碰到上文提到的写话问题。言是话，写成书面形式，成为文，于是可以行远。这样说，作文不过是把语音变为字形，其为必要，或说优点是可以行远，即打破空间和时间的限制。这个优点分量很重，因为，如果没有这个优点，文化就几乎会断种，或至少是停滞，人类的文明自然就难以滋生光大。但是不是作文的价值就止于此呢？应该说不止于此。有文化的成年人都听过大量的话，读过相当数量的单篇文章和整本著作，如果两者的内容像物一样，都可以集成堆堆，然后察看，比较，就会发现，话的一堆和文的一堆，且不管量，在质的方面原来有相当大的分别：话轻文重，话粗文精，话低文高，等等。总之，文所传的不只是话，而远远超过话。
这超过的情况有多方面，这里说说主要的。
一是精确。又可以分作三个方面。（1）简练。同一种意思，同一个人，用话表达，常常会不经意，因而难免冗赘、拖沓、重复；写成书面，总要经过思考斟酌，因而会简练得多。（2）有条理。说话，有时会出现这样的情况：没想到，说了话不算了，他。中午下班，剩两车没卸，还。忘说了，那是上午布置让下午讨论的。重九登高总算大家团圆了；中秋赏月大哥出差，没参加。写成书面，多少要用一些组织的功夫，就不会出现这样颠三倒四的情况。（3）确切。同一种意思，用以表达的词句可以很不同。不同的词句，有价值相等的可能性，但不多；经常是有高下之别。譬如由高到低可以排成如下的行列：恰如其分，大致明白，意思模糊，似是而非，大错特错等。同一个人，用话说，常常脱口而出，所用词句未必是恰如其分的；用笔写，选词造句总要费些心思，甚至还要修改，达到恰如其分的'机会就大多了。
二是深远。深远的对面是浅近。话，从理论方面说自然也可以不浅近而深远，但实际上，与文相比，总是偏于浅近。因为习惯如此，所以无妨说，想表达深远的内容，我们要用文，不宜于用话。这所谓深远的内容，可以包括种种方面，这里作为举例，只谈两个方面。（1）难明之理。最典型的是哲理，如下面两处（为了简明，举文言。下同）：
a．道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地a之始；有名，万物之母。故常无欲以观其妙，常有欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。（《老子》第一章）
b．物无非彼，物无非是，自彼则不见，自知则知之。故曰：彼出于是，是亦因彼，彼是方生之说也。虽然，方生方，方方生；因是因非，因非因是。是以圣人不由而照之于天。（《庄子齐物论》）
像这样深微的内容，用文表达，词语典重而意义精辟；用话表达，即使非绝不可能，总是很难的。（2）难表之情。最典型的是诗词，如下面两处：
a．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）
b．凌波不过横塘路，但目送芳尘去。锦瑟年华谁与度？月台花榭，琐窗朱户，惟有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问困愁深几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青世案》）
像这样的幽渺之情，不用文而用话，总是很难表达的。
三是优美。话可以说得美。《论语》推重宰我、子贡的口才，说：言语，宰我、子贡。可惜没有举例。《左传》、《国语》等史书里还保存不少所谓辞令；远远之后，像《红楼梦》里凤姐的巧言也是好例。不过比起书面的花样，那就显得寒俭多了。书面的花样，文言里尤其多。最突出的是韵文，由《诗经》开始，之后的乐府、唐诗、宋词、元曲等都是。还有我国特有的骈文，四六对句，如王勃的落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，苏轼的挟飞仙以遨游，抱明月而长终，都是大家熟悉而百读不厌的名句。散文写得美的也很多，写景的如《水经注》和柳宗元的游记，言情的如晋人杂帖和苏东坡的小简，都值得反复读，仔细吟味。五四文学革命之后，白话作品，写得美的也很有一些，如鲁迅的百草园，朱自清的荷塘月色等都是。这种种优美的精神财富是文创造的，用话，恐怕很难，而且由于不成文法的分工，如果话一定要越俎代庖，我们听着也许会感到过于造作吧？
由此可见，文是话的书面形式，却又超过话的书面形式；它有大本领，有大成就。由利用它的人这方面说，它是表情达意的更好的工具，学会使用它就会有大成就，才能有大成就。这样，人生上寿不及百年，柴米油盐，杂事无数，还要不惮烦而用力作文，其原因就是非常明显的了。
小学生作文日常有什么行为500字【四】
一、成立新一届家长委员会、社区教育委员会和监管委员会等组织，建立完善其工作运行机制。人员组成采取家长自主申报、学校集中双向选择的方式组建，欢迎家长朋友积极参与，为学校办学做出自己的努力和贡献。
二、继续坚持校长接访制度。每周四确立为接访日，届时将集中接受来自家长及社区等的来访，其他时间也可随时反映情况。
三、加大信息沟通的.力度，畅通沟通渠道。学校将采取家访、建立教师与家长的QQ群等联系方式，加强教师与家长之间的信息沟通。
四、完善学校评价机制。学校每学期将至少2次组织学生、家长、社区及周边单位对教师管理、教育教学行为满意度的调查，以期实现及时沟通、及时发现问题、及时纠正问题。
五、落实目标责任制和责任追究制。对于出现问题的，在调查核实后学校给予相应的处分和处理，做到谁有问题追究谁，谁的责任谁负责。对于因为问题处理延迟，贻误解决问题时机的责任人将严肃处理。
六、公开学校电话。校长办公室：z。
家长朋友们，孩子是我们的未来，把孩子培养成才是我们共同的心愿。让我们携起手来，团结协作，真诚交流，为学生的成长和发展而共同努力。
xx小学
小学生作文日常有什么行为500字【五】
杨柳依依。杨柳刚萌芽是一颗种子降临在世界上，花儿在鸟语花香的季节里，怒放了生命，生日，是人出生的那一天。生命从此发芽、开花......
初春的今天，是我的生日，按正常计划是和同学一块儿过。可是这次生日，妈妈却发号“施令”，“想要和同学一块儿过可以，前提是不能拿钱出去”。
已经临近中午12点了，到吃饭的时候了 ，我就急得像热锅上的蚂蚁一团团转，怎么办？没钱过不了生日呀。这时一个“救星”电话过来了，老爸打过来电话：“宝贝女儿，今天想在哪儿过生日呀？“可是，我……我想在外面过生日，能给我送点钱吗？”我支支吾吾的说。“好吧，一会儿我给你送去”，老爸叹了一口气，有些无奈。两年没在家过生日了，我有些惭愧，那些惭愧就像发丝一样，剪不断，理还乱。
可是，等到爸爸送来钱的时候，那些惭愧的心情就像冰雪一样融化了，等到和同学玩的时候，那点惭愧的心情已经完全消失了，很开心地和同学疯玩儿，一直玩到9点半才回家。
回到家之后，才发现爸妈已经入睡了，回到房间，躺在床上，满脑子想的想是过生日的快乐时光，那种快乐无法忘怀。
我翻了个身，突然感觉枕头下有东西，翻开枕头一看，咦!这不是我最喜欢的那件衣服吗，这怎么还有一张小纸条，内容如下：
“女儿，时间如流水般匆匆而过，这件衣服是你最喜欢的，却没敢开口要，我们都看在眼里，所以就买来送给你，希望你好好学习，不要让大好时光在你身边溜走，加油宝贝!
爱你的爸爸、妈妈。
看到这里，我热泪盈眶，对不起爸妈，以后的生日，一定要和你们一起过。
今年的生日是平淡的日子，却发生了一件不平常的事，这件事深深地留在我的记忆里，激励着我加油前行。
小学生作文日常有什么行为500字【六】
三月二十一号，这个日期在我的爸爸妈妈心里，是怎么也抹不掉的，因为，这天是我的生日。
我出生那天，正是进入春天的第二个节气-----春分，本已是春暖花开，凌晨时分却纷纷扬扬地下了一场雪，虽是春寒料峭，却透着浓浓的春意，爸爸妈妈一直认为这场雪是送来吉祥和希望的使者，于是给我取名“雪吉”，仅作纪念，每年我的生日，全家人也共同庆祝春天的来临。
到了三月份，我就开始盼着生日的到来，一天一天的数着日子，终于盼到了这天。早上，妈妈趁我还没有起床的时候，悄悄地把一样东西放在我的枕头旁边。等我一醒来就看见旁边的漂亮的包装盒，我迫不及待地打开来一看，是一块精致的藏蓝色电子手表，啊，是我期盼已久的礼物，我喜欢极了。这块电子表外观优雅，功能繁多，还有闹钟功能，提醒我每天早睡早起。我兴奋的揉着妈妈的脖子，说：“老妈，谢谢，要是每天都过生日就好了”妈妈说，送给我手表，是表达她和爸爸的爱分分秒秒都在我身边！
到了晚上，爷爷奶奶、姑姑都来我家给我庆祝生日，还带来了生日礼物，家里很热闹，我异常兴奋。该吃饭了，妈妈做了好多饭菜，还有我最喜欢的“鱼香肉丝”，在生日快乐的祝福声中，我拆开蛋糕的包装盒，里面是一只小兔子在绿油油的草地上，自由自在的玩耍。
妈妈点燃蜡烛，深情地对我说：“儿子，今天是你十周岁的生日，10年的时间，你长大了，你的名字是因为你和春天一起降临，使我们的家庭充满温馨和欢乐，不管是你的呀呀学语，还是稚嫩地画下第一笔，都让爸爸妈妈欣喜不已、充满感动和自豪！你知道吗？在你将来的人生道路上，可能会遇到很多困难和挫折，但只要坚持、不放弃，你就会有收获，我们希望你的每一步都迈得扎实、努力、勤奋！我们一起加油呀，儿子，春天来了，生日快乐！”
听着妈妈的话，我有些似懂非懂，但当看到他们目光中的疼爱，我感受到了家人对我的爱和期待，我暗暗下决心，一定要认真学习各种知识，锻炼自己，将来回报他们，做一个对社会有用的人！吹灭蜡烛，我也许了个心愿：愿我的生日—春分时节，播下春天希望的种子，撒向我最亲爱的家人、老师、朋友，让他们收获灿烂的明天！
今天我很开心，我又长了一岁，我希望，在我以后的每一个生日，在每一个春天来临的时候，我都有进步和成长，为爱我的家人送上一份答卷！
