我的动漫老师作文例文【一】
这是我长这么大第一次接触的治愈系的动漫，因为我与男主上衫炼的经历有很多的共鸣，同样是生长在暴力家庭，都是内心很细腻并愿意帮助别人，所以在看的时候很感动。
当我前阵子重温的时候，已经没有初看时那么多感动了，毕竟成长了许多，不再从动漫里汲取温馨的力量，因为已在现实生活中获得了。
但是我还想再谈谈这部动漫，以下是主要人物经历和我的一些思考：
上衫炼和上衫美鸠是亲姐弟，他俩受够了暴力父亲对他们的折磨，从家里逃了出来，后被久远寺家收留并最终成为这个大家庭的一员。
在久远寺家里，大姐森罗继承了她父亲指挥家的艺术基因，通过炼的引导，不再想当她爸第二，而是做她最好的自己，有了她自己的指挥风格。
二姐未有是一名天才，小小年纪已经提前从大学毕业，会发明机器，也能挣钱养全家，她在这个家扮演着调和的作用，因为大姐和三妹之间有一个很深的矛盾。
但这一切因为有了炼的介入，使姐妹们的僵局关系打破，冰释前嫌。
三妹梦的性格是天真、可爱、单纯的小女孩，她虽然没有什么才能，但是她会用充满爱心的话语温暖他人，她让很多帮助她的人感到开心。
南斗星的家人们在一次海啸中不幸离世，只有她活了下来，她一直以来都因为没有能救助到家人而有很沉重负罪感，炼听了她的故事以后，很受感动，而南斗星也因为有了炼这个听众，而对他有疼爱之情。
九鬼杨羽性格大大咧咧，她原本并不会与炼发生什么，只是炼对她细致入微的照顾，还有把一些话说到她心里，让她更在意炼，并给了炼她的初吻，在炼看来杨羽不是暴力而是不会温柔，但她也会用自己温柔的'方式给大家以支持。
小石郎是杨羽的跟班，也是杨羽从小玩到大的小伙伴，这么多年的主仆关系，小石郎内心对杨羽是有爱恋的，只是他不善于用方法去表达心意，也不了解杨羽想要什么，所以感情的质量真的不是靠时间来衡量，炼虽然接触杨羽时间很短，但了解她的内心其实并不难。
这其实是炼在长期被暴力父亲折磨后总结出来的，为了不被父亲打，会拼命记住父亲的喜好，父亲一旦发出指示，就要拼命去满足，以便能有一个住的地方，有口饭吃，仅此而已。
朱子的童年更加不幸，她父母早亡，一直以来寄宿在各种亲戚家，但是自私的亲戚竟把她卖到饭店当童工，小时候就接触了社会各种的黑暗，色男人猥亵她，但她没有屈服，而是奋力反抗，努力要做人上人。
然而现实确是无论她多么努力，结果都不是很好，努力读书，却总也考不上学，她想自己真的不是读书的料子了。在一个雨夜，遇到了森罗的管家大佐，大佐对她说有一户人家正缺一个厨师，如果她做的饭菜可以，那么她可以被应聘。
做菜对她来说真的是轻松，她做了一桌饭菜，大佐很满意，就是这样，她顺利地被森罗收留，成为了久远寺家的一名管家，她还在这里获得了尊重与爱。
动漫的主要人物已经概括完，治愈系动漫，它可以给人的心灵得到净化，那些自己看不开的事情，难对付的人，在此刻会忘记，凝固的情绪也会因为看这些治愈系动漫的过程中慢慢流动起来，内心又有了感动与美好。
我也是通过这部动漫知道了，家人不应该是以缘为主要的，而是能不能去尊重每个人的独立人格，通过共事来互相联络感情，没有伤害，有需要帮助，他人尽力帮，形成一股有温暖、有力量、有联结的合力。
这样在你要回家时能去想到家的温馨和舒服，在外地想家的时候，内心也会升起一股温暖，在离开家的时候也能想到家里还有人在牵挂着我，我要好好的生活和工作，这是多美好的啊！
但现实往往不是人们想象的状态，今天午睡时做了一个梦，又梦见了我那亲生父亲，他就像炼的父亲，我在梦里很厌烦他、想离开他，因为只要有他在的氛围就不和谐。
在梦里我很想远离他，醒来以后，反思一下，我希望他变好么？希望，因为他变好了，我也会受益，但是我缺没有力量去影响他。
而动漫里的炼的父亲后来改过自新了，他不再喝酒、不再暴力，好好工作，一身干净整洁出现在炼和美鸠面前，一起去祭拜炼的妈妈，最后炼的父亲挥手与他们告别。
炼的父亲理解了他的儿女们，孩子们大了，应该要让他们过他们想要的生活，自己也要适应独自一人的生活，不能再以亲情来绑架孩子，更不能用暴力去要挟孩子，因为这样做的后果是孩子会与父母的距离越来越远···
我的父亲并没有想过要彻底改变自己，或许他也需要有人引领，就像未有对炼父亲说的一样：真是一个可悲的人，不让人看见自己的缺点而故意逞强，在粗言暴力中不断的远离正途。
越不愿面对自己内心，不敢坦诚自己问题，就越没有改变的可能。
关于炼的亲情故事说完以后，还得提一下森罗三姐妹的亲情故事，她们父母不幸双亡的时候，梦还太小，本能地会通过哭去宣泄，但是她看到姐姐在父母葬礼上竟然没哭，就认为姐姐很冰冷，像个机器人，所以把这句话说了出来。
也就是因为这句话，造成了姐妹俩这么多年的隔阂。当时森罗也想哭，但是这个家怎么办？以后的命运怎么办，妹妹该由谁照顾，她把责任扛在身，眼泪留在了心里。
人是会长大的，梦想起那年对姐姐森罗的那句话，让姐姐背负了那么大的心理压力，对姐姐诚恳道歉，姐妹俩和好如初。
炼不仅帮助森罗姐妹修复了关系，还建议森罗要发挥她的指挥才能，她不应该去模仿她父亲，她要有她自己的风格。
森罗也终于知道，自己一直没有享受音乐，没有走心地去演奏，原先一直背负着社会的期待、赞助商的要求，自己其实很不快乐，老板着脸，这样观众也没体会到音乐的魅力，当炼与森罗约会，去享受生活的快乐时，森罗感觉到又回到了高中时代，那时候无忧无虑地去享受音乐。
原来内心是快乐的，做事才是灵动的，森罗与团队们成功地创作了优美的乐曲，掌声不断，她找到了自己的风格，对炼表示感谢。
可能一开始在看的时候，尤其是男生，会去关注那些性的部分，因为这是一部在很多人看来是后宫动漫，但我认为是治愈系。
你要想和别人有更好的关系，就是要去更多的了解对方，然后去用心感受，理解对方的不容易。
我们每个人的生活轨迹不同，成长环境不同，人生追求也不同，不要因为与自己意见不合就拒绝与别人交流，也许每个人内心都是孤独的呢？是你不够了解对方，也没有让对方足够了解你啊！
没有人生活在一个完全美好的家庭里，都是在逐渐长大的过程中慢慢体会了到了父母的难处和不足，然后逐步意识到父母的做法有哪些是不可取的，哪些是要再继承的，这样就做到了取其精华、去其糟粕。
我们每个人都把来自原生家庭不好的部分舍弃，去发扬好的部分，那么不好的会越来越少，好的会越来越多。这样一代一代人就会生活地更幸福。
仅仅一部动漫能让我产生这么多感想，或许有的人觉得这样不累吗？我觉得这不是累不累的问题，而是你愿不愿意过更有质量的生活，没有清晰思考的生活，那么生活会过得很混乱。
只有想好了该怎么生活，并且知道好的生活状态是什么样的，才能有意识地往幸福的状态迈进，不是吗？
我的动漫老师作文例文【二】
2018年4月12日下午我和我们夏阳湖居民区党总支的其他党员一起，走进了青浦永乐国际影城(青湖东路2店的8号巨幕大厅，一部纪录片让大国雄姿跃然在100多平方米超大银幕之上《厉害了，我的国》。90分钟的影片展示了圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国等方面，以宏大视角展现了党的十八大以来中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。影片不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港等一个个非凡的.超级工程，还展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、磁悬浮列车研发、5G技术，以及我们上海造的“中国大飞机”等引领人们走向新时代的里程碑式的科研成果。当一幕幕壮观恢弘的航拍镜头从眼前掠过，中国力量、大国雄姿带来的震撼与自豪感，扑面而来。在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，才得以缔造出一个又一个的“中国奇迹”。
除了展现辉煌成就，《厉害了，我的国》还将个人在工作岗位上的奉献和社会发展有机结合起来，呈现出全国人民积极自信、锐意进取的精神风貌。中华民族这个大家庭是由成千上万个小家庭组成的，在党的十八大胜利召开之后的这五年，平头老百姓的生活变迁更直观，更有共性。我们看到的是这个国家所取得的辉煌成绩，唤醒了中华民族的自豪感和自信心，这是一种大国综合实力的彰显，也是中华民族伟大复兴梦昂首阔步，不断向前的见证。本人退休前在中石化工作，也亲眼目睹国家发展和上海取得的卓越成就。退休后我回到地方社区，积极参与社区建设和各项公益活动。
通过观看《厉害了，我的国》和昨天我国海军检阅仪式，我感觉有一种前所未有的正能量，它召唤我们每个人不忘初心，虽然退休在家休息了，但为人民服务的宗旨不能忘，继续努力以不同的形式书写无悔人生。
《厉害了，我的国》，所展示的不仅是“厉害了我的国”，也是“厉害了我们的党”“厉害了我们的人民”。我们要争做“厉害了我们的青浦”，“厉害了我们夏阳社区”！
我的动漫老师作文例文【三】
LMJ老师：
您好！转眼间一年多过去了，你也和我们一起学习了一年多的数学知识。春风暖怀，岁月如水，光阴似箭，日月如梭。时间一年年过，青春一点点消逝。也许上天安排我们要在茫茫人海中成为师生，要把一个个陌生人组成一个新的集体。这个集体是一个温馨的大家庭，这个大家庭有一个响亮的名字——六（1）班。
老师，在通往成功的路上，是您带领着我攻克一个个难题堡垒，学习生活中的我，曾经是一个迷失方向的路人。是您在黑暗的背后，为我插上天使的翅膀，举起那微不足道的灯盏，为我指引前进的方向。数学学习好比一杯苦茶，在开水的蒸融中才能释放出它独特的味道。人要好好品尝，才能知道它芬芳的气息。1+1像无色无味的白开水，但是有了其它符号，有了2、3、4、5……它不再是白开水，添上学习方法和积累，才能成为一杯茶。完美是人为追求的，这杯茶的完美是辛勤，这杯茶的代价是无穷的汗水。
老师，在一年多的时间里，在您的帮助下，我通过自学和听课才有优异的成绩。相信，老师您会点燃六（1）班的勇气，会让她在“银河系”中成为最璀璨的“星体”，会让六（1）班的每一个天使的光环更加闪亮，会让这杯苦茶的味道变得更加浓厚香甜。
六（1）班加油！老师加油！大家加油！
祝老师，工作不辛苦，面容常颜欢。
此致
敬礼！
您的学生：HYR
20**年3月21日
