爱的故事 温暖的记忆作文【一】
在我们每个人的心中，都有一条温暖的记忆。也许是妈妈做的一顿早餐，也许是爸爸的一句叮嘱，也许是老师一次严厉的批评……令我难忘的，却是那些事。
妈妈是一名工程师，虽然她胖了点，可是她早知道的知识可真不少。她个子高高的，丹凤眼，柳叶眉，带着一副圆形眼镜，挺酷的。每天早上我上学时，妈妈总会早早地起床为我和爸爸做饭，饭熟了，她叫我们起来吃饭，虽然这件事很普通，却让人心里暖洋洋的。
小的时候，一次去奶奶家，我们是步行去的，买了一些礼物带给妹妹。路上我唱着歌，一不小心，踩到了一个小石块，摔了一跤。我呜呜地哭着，希望妈妈拉我起来，妈妈却摇了摇头，说：“孩子，要学会坚强，如果你连这点疼痛都受不了，那么你以后的路该怎么走下去！站起来！”这位高大慈爱的母亲，成为严厉的化身。这句话让人听着有点儿不舒服，却让我感受到了温暖。
我上小学一年级的时候，妈妈带我去爬山。我以为山就那么高，很容易爬，于是兴奋地向山顶冲去，才跑了一百多米，就感到十分疲倦。我对着妈妈说：“咱不上山了吧，这山又高又陡，根本爬不上去！”妈妈说：“有什么爬不上去的！你看那些叔叔都爬上去了，你为什么爬不上去！坚持住！”不等我说话，妈妈已经继续爬山了。我无可奈何，只得跟着妈妈继续向上爬。一步，两步……终于到山顶了，我感到了成功的喜悦。妈妈也笑着说：“孩子，你是最棒的！”长大以后，我听妈妈的同事说，妈妈其实爬不了山，她太胖了。我才忽然明白，妈妈是为了锻炼我的意志才坚持住的！这个时候，我感到一种深深的母爱流淌在我的心中。
这是我记忆中最忘的一件事情。有一次，我身体突然感到不适，差点晕倒在大街上，妈妈连忙把我扶住搀回家。到家后，妈妈一摸我的头，好热呀，我发烧了。妈妈先让我躺下，然后把热毛巾搭在我的额头上，让我她一会儿，她去买点药。我静静地躺在床上，等着妈妈回来。大约十多分钟后，妈妈回来了。我震撼了，妈妈急着去买药，没带坐车的钱，离我家最近的药店也很远，这么短的时间把药买回来，她是怎么做到的？跑着去的，还是……我哽咽了，妈妈为了我，不辞辛苦，本来买药来回路程需要半个小时，她却只用了十多分钟就买回来了，这是何等深的母爱呀！
在我的记忆中，带给我温暖的人有很多，却没有一个人能像妈妈一样为了我黑发变成了白发。
爱的故事 温暖的记忆作文【二】
家园，是所有东西的根本意义，那抚慰人的温暖，那在家园上空的太阳，那缓缓而过的栀子花香，都在家园四处飘荡……《柳林风声》是一个由柳林、河流，以及聪明细心的水鼠，机智勇敢的鼹鼠，稳重老练的獾和放浪不羁的蛤蟆……构成的神奇世界。书中描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们或温馨或惊险的故事。那些个性鲜明的小动物就像是现实世界中孩子的缩影，打动了一代又一代的儿童，并在他们心头常驻。
这本关于友谊、关于家园的充满了温情的经典之作，文笔细腻，对大自然的描写丰富流畅，故事曲折有趣，富含哲理。其中，有一处地方最令我记忆深刻：那便是最后蛤蟆回家之时。那是一幅怎样温馨美好的画面。在阅读时，我仿佛也感受到了蛤蟆心中的那份淡淡的眷恋，令我有如身临其境。家园，是一个最温暖，最可爱，最亲切的地方；友谊，则是一种最美好，最真挚，最令人向往的情感。而这本书，这个故事则恰恰反映了这点。当家园遇上友谊，便会产生一种微妙的，难以形容的幸福感。这便是这本书所要传达的真实意义。
在现实生活中的我们，对“友谊”感悟很深，而对“家园”就没有太多的眷恋，也体会不到那种温暖。比如说我吧。我的家园是一个小小的渔村，鲜为人知，那里的一切，也远远比不上城市里的繁华。但是，每当我去到那里，就会有一种莫名的情愫，似是压抑了许久的兴奋。也许我最初体会不深，直到回到了城市里，我才感受到自己是多么热爱那个家园。不单单是因为那里是我成长的地方，更因为它的质朴，它的亲切，那里的空气似乎也成了一种宝贵的东西。家园，是令人怀念，令人眷恋的。
家园和友谊，是人的一生中最珍贵的，不可缺少的东西。家园可以给人一个温暖的港湾；友谊可以给人一种无限美好的回忆……简单地说，家园是创造回忆的地方，而友谊，则创造回忆的物品。
爱的故事 温暖的记忆作文【三】
深冬的寒夜，刺骨的风呼啸着，似要抹去大地间的一切温暖。而记忆中的、若隐若现的余温，却温暖了我一个冬天。
埋头、提笔，夜已深;独自伏案，窗外寒风透过窗隙，钻入屋内，令我不禁打了个哆嗦。望向路边，再无行人;只一盏孤灯，散着微光，照亮一隅。这光亮伴着丝丝温暖，暖了寒风一夜。
刚欲转身，却瞥见门口站着一个人：是妈妈。发质很好的她，今夜却显得十分枯燥，面色蜡黄。这么晚了，她怎么会在这儿?
“妈，很晚了，你去睡吧。”我漠然道。
她并未离开。
“嗯，要不喝水吧?”沙哑中带一丝心痛。
她疲惫地走进厨房，过了好一会，才走来，温度似乎暖和了不少。
接过水杯，并未如意料中那般，温热的，有一种暖通过手心，涌进心里，她嘴角挂着一缕笑意。
原来她用凉水敷过了。
“妈，你先去睡吧，一会我也睡了。”为了不让她担心，我又重复道，声音包裹着感动。
我又抿了一口，白开水，温的，直入我心。手指间留下余温，即使再冷，也不觉寒。
望向路边，那路灯又亮了些，直照我心。
爱，太浓烈，让我承受不住。我只要那份平淡，却温暖心的爱，她让我记忆中时刻飘着淡香，散着余温。
似一杯白开水，仅弹指间的余温便暖了我一个冬天。
爱的故事 温暖的记忆作文【四】
转眼间，我所在的校园——罗芳小学，十五周年庆到来。我们都为此感到骄傲。
回想当年那个年幼的童年，那个无知的我们。我在那个可爱的校园播撒过回忆种子;我们曾一起哭泣;一起高兴;一起流汗。记忆中：我被分配到五(1班;它是个温馨、团结的班级，我们曾经为了一个个荣誉而奋斗，至少在那里我们拥有同一个奋斗目标!这就是它。
一年级的时候，谢老师是我们班的班主任，她是一个温柔、善良、朴实的一位好老师。虽然老师不是把我看得太重，有时也我也被老师罚站。但是不知道为什么，我在一年级的记忆里最喜欢的就是她!我还想起：一年级的我是一个敢于大胆发言的女孩，老师虽然没有表扬我，但是我看得出来，老师还是蛮喜欢我的。一年级的报告本上，我看到老师给我的评价，我心里不禁暗暗自喜。那里面写着：每一次的老师问的问题都有你那高高举起的小手;每次的作业都有你那漂亮的小字……
二年级的时候，我英语成绩也非常好。英语老师也经常表扬我，每一次英语的时候，都听见有人的抱怨，可唯独我心中是开心的不得了。因为我知道我自己应该会考得很好。
罗芳小学，祝愿你十五周年快乐!
爱的故事 温暖的记忆作文【五】
走过成长的星空，天上的星星飘落了一地。那每一颗星星都记录着我已逝去的岁月。我随手捡起一颗，不禁愣了神——他们都是那么地温暖、闪耀。
第一颗。耳边响起一阵熟悉的音乐，我和同学们围成一个圈坐在贴满了雪花的教师里。在我们的中间放着一颗高大的圣诞树，树上闪着各种颜色的灯光，我似乎看到了一只蹦蹦跳跳的小鹿正在向我走过来，可我一眨眼，它又消失了。同学们一个接一个地表演着，脸上都洋溢着幸福的微笑。不知过了多久，窗外下起了白雪，老师让我们唱首歌，来纪念这即将到来的离别。”长亭外，古道边，芳草碧连天······“。窗外的雪下得更大了，耳边又响起一阵熟悉的音乐，这一颗星星变暗了。
地二颗。天空蓝得透明，几朵白云在头顶飘过。我和姐姐正在门外的草地上玩耍，那时我惊奇地发现，初夏的风竟然是蔚蓝色的，吹得我们的头发向后跑，经过我们的脸颊时柔柔的、软软的，似是在跟我们打招呼。不知不觉，已经到傍晚了，天边泛起一团红晕，似是着了火。那时的我天真地想：白云会不会被这大火烧完了?那么我以后再也看不到像棉花糖似的白云了。正想着，耳边传来妈妈喊我回家吃饭的声音，我迈着粗短的小腿跑过去指着天边对妈妈说：”妈妈，白云他们好可怜，我以后再也见不到他们了。”妈妈摸摸我的头笑着对我说;“傻孩子，那是晚霞，你明天还会看到白云的。”我开心地笑了。笑声渐渐变远，这一颗星星也变暗了。
第三课，第四课，还有第五颗······我看着看着，发现脸上凉凉的，抬起手摸摸看，原来竟不知不觉流了泪。终于，我放声大哭了起来，泪，不止。那些封存在我脑海里的温暖的记忆，回来了······
爱的故事 温暖的记忆作文【六】
在我的书桌里，珍藏着一本红色的笔记本，每当捧起它，那些话又萦绕在我的耳边，催我自新，鞭策着我上进。
这本笔记本是我小学的班主任送给我的，那时我正上五年级，由于贪玩我的功课基础较差，尤其是作文令我望而生畏。
一天，老师布置了一篇作文，题目是《我和xxx》，我实在写不出来，就拿班里学习尖子的作文来抄，抄完之后，我的心里忐忑不安，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，生怕老师找我，走路也尽量避开。
可是丑媳妇总要见公婆，我的那件事到底还是让老师知道了。那天，我正和同学玩，一个同学忽然跑来告诉我说：“老师叫你去。”我顿时傻眼了，像掉进冰窖一样，磨蹭到了办公室，一看果然老师在那里，面前摆着两本作文，我忐忑不安地叫了声老师，她问：“这篇作文是你自己写的吗?”望着老师那严肃的脸，我说：“不是的。”虽然声音跟蚊子哼哼似的，但还是被老师听见了，老师说：“你很诚实，你能重新写一篇吗?”老师不再像先前那样严肃，而是温和多了，望着老师那信任和希望的目光，我不再紧张，急忙点了点头。
我拿起作文本，写《我和老猫》这个题目，大约写了半个小时，我无话可写，只好草草交了卷，心里又准备挨批。哪知老师并没批评我，而是对我说：“你知道猫怎样吃食吗?”我恍然大悟，我怎么能少了猫吃食的描写呢?我没多说什么，只是又刷刷地写了起来。经过两个多小时的努力，我终于在老师的帮助下把这篇作文写好了。我笑了，这意思只有我自己知道，如果今天换成别的老师，或许会在班里批评我，全班同学会指责我的。
最后老师打开抽屉，拿出一本红色封面的笔记本，并在第一页写上两句话，第一句话是：“我宁愿要真实的零蛋，也不要虚假的百分。”每当我学习上遇到困难，想要抄袭别人成果的时候，这句话又萦绕在我的耳边，似乎又浮现出老师那信任和希望的目光，我就又有勇气战胜困难。每当我考试没考好，想在爸爸面前撒谎时，第二句话又萦绕我的耳边，第二句话是：“欣赏自己脚印的人，只会在原地转圈子。”写好后，老师把笔记本放在我的手里，说：“要好好保存，记住。”
上面的两句话，不知怎的让我的学习有了进步。
如今老师或许把这件事忘却了，可却在我心底留下深深的痕迹，我看到老师那闪闪发光的心，我一直保存着这本笔记本，因为它是催我自信，鞭策我奋发向上的动力，我要把它继续珍藏下去。
