这天晨光熹微,微风拂过我的身边非常地舒服!我轻轻地站起来,伸了一个懒惰而舒服的懒腰,然后睁开炯炯有神地眼睛。我发现了让我叹为观止的景象,我竟在一个图书店里的书架上。
我以为是我看走眼了!闭上不敢置信的双眼,当我再次将眼睛睁开之时,一位年轻店长拔出书店钥匙,拿着这把钥匙缓慢地走进了书店内。身后跟着许许多多背着书、佩戴整洁红领巾的学生!
他们排列有序地购买着书籍,而我却在书店很不起眼的角落。这时,有一本书亲切地说:“朋友你是新来的吗?之前怎么见过你呢?”说完就被与我一面之缘的年轻店长抽走,轻轻地从书架抽出递给了那位想购买他的同学!临走之前那本《家》的书籍匆忙地说:“希望你也找点被好的读者购买回家哦!”
我周围的书籍也相继被同学们购买!最后夕阳下山了,店长都打算关门打烊的时候,一位特殊的顾客急匆匆地跑进店里!“店长哥哥,你这里还有《童年》这本书吗?早就听说《童年》的人物描写活灵活现!”气喘吁吁地说道
那位年轻的店长说道:“同学,你来的真是时候,不然早就没存货了!”顿时,我激动不已倍感高新万分,因为我也有读主了!接着,店长将将角落的我轻轻地抽出,递给了那位同学:“是这本《童年》吗?共计二十六元哦!”
“太棒了!就是这本《童年》,就是这本《童年》,谢谢!”那位同学激动万分的说着,然后支付现金交给了店长,就兴高采烈的拥抱着我回去了!这时,我才看清这位同学,鼻梁上架着一副硕大的眼镜。从中可以看出是一个小书虫,俊俏的瓜子脸还隐隐透出一种秀气的气息,。眉毛和嘴唇粉粉嫩嫩的,皮肤白皙而光滑。
每天写完作业后会阅读我体内蕴藏的神秘内容,睡觉前也会阅读后再关灯睡觉。甚至,有时把我放在枕头边睡觉!就这样他日复一日的解读着我体内的神奇密码,读了一遍又一遍才肯将我放进排放整齐的书架里,继续读着另外一本书!
语文,听起来很朦胧的一个词语,我读了《伊索寓言》。为什么呢?因为语文的范围很大,、散文、…… 作文网
这个朦胧的的词语像磁铁似的吸引这我,因为,在知识的海洋中徜徉难道不是一件很美妙的事情吗?别人说,语文不就是白纸黑字吗?但我不觉得,尽管是白纸黑字,但如果你读懂了书中的韵味,那白纸黑字就会变成了一个个鲜活的小人。 作文网
与其说我喜欢语文,不如说我爱书。是的,我爱阅读。并不是单单只凭高尔基一句“书是人类进步的阶梯”而读的。我喜欢上了和书籍交流的日子。我如饥似渴的读着,不觉得厌倦。因为我会和书中的人一起哭、一起笑、一起嬉戏……
语言文字是中国祖先留下来的精华,我们要共同学习,共同和书籍对话。至少,我与语文在一起是快乐的,是幸福的!
被问到如何有这么多时间看书,冯立闭眼想了一会儿,“大概是有空就看吧,我很少拿出整块的时间来读,日常生活往往是见缝插针地阅读,再一个读得多了速度也会上去”。他的作息是“朝八晚十二”型,其实他并没有因为大量看书而耗费太多时间,甚至如某些猜测那样“不通世事”,他数了数,大学生应该体验的生活从打游戏到谈恋爱,从上课到做助教,从实践到旅行,一个不落全都体验过。
他的身上有很多打破人们通常设想的地方,满足着人们的好奇心,其中有一条就是人们对纸质书与电子书乐此不疲的优劣争论,在他这里似乎失去了意义。有的人可能就是喜欢“读书的感觉”吧,提到现在有些人对纸质书的执着,冯立不以为意,“有读书的感觉不等于有效率,读书这东西入门很重要”。
比起读书形式和读书心得,冯立更看重实在的内容和深入的思考。通过对各种学术著的阅读与思考,他写道“读书要读出不同的维度,而不仅仅是停留在阅读的表层,简单阅读就去表扬或批驳某本书的优劣”,在用显眼的数字打头作标题的总结文章里,这样的思考和各个角度的点评才是主角,恍惚间有指点江山的气势。“读书多了写得多其实很容易,读得多了,写得不多但能给别人传递得更多才见功力”,冯立并不只单纯追求知识的输入,他觉得,大学给大家提供了很多知识,但“忽略了传授学习方法”,例如很多人并不知道如何读书写作。在最新一篇《1700本书阅读总结》里,冯立推荐了《如何阅读一本小说》《如何阅读一本书》等书,阐述了自己的观点,还将对这个问题的思考结果带到了他担任助教的.课堂上,让自己的学生读书评,练习写作。“说理工科学生不擅长写作,这完全是误解”,在冯立的眼中,不少理工科学生表现优秀,很有潜力,而他也露出一种为人师的喜悦,晃了晃头。
秋姑娘走了,只留下“冷酷”的冬姑娘,在这一年,冬姑娘即将要展现她的魔法─“冷”,在我们忙碌时,在我们游憩时,她早已让这个世界变成银色大地。
一年四季的冰山美人——冬姑娘,把暖烘烘的太阳搞失踪了?害得我们忍受一阵阵的凄凉风,真是惨!不过妈妈为我织的“冬天套装”也已经好了!轻巧保暖的手工毛衣,配上色彩鲜明的手工帽子,再加上动人的手工围巾,使我在寒冬里有一丝丝的温暖。
当寒流侵袭南方时,高山正下着一片片雪白的雪花,让我想像自己在雪地里堆雪人、打雪仗,还可以吃着热呼呼的火锅和羊肉炉,使我感受到视觉和味觉的满足之外,身上暖呼呼的感受,真是人世间的享受呀!
我觉得一年四季中,冷酷又无情的冬姑娘是我最喜欢的季节了,她不仅能让我享受那暖烘烘的被窝,也可以享受美味的火锅大餐,真棒!
书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯。所以我愿意当作一本书。
假如我是一本书,那我会是一本有着漂亮封面的书,它可以吸引人们的眼球;我的名字与众不同,它让人们觉得耳目一新;我还有着博大的胸怀和深厚的内涵,它可以陶冶人的性情。
假如我是一本书,我会让它像诗歌一样美妙,我倾听着朗读者跌起伏的声音,我的心里多么骄傲。
假如我是一本书,我要将所有名人写的散文纳入怀中,我输送着喜欢散文的读者所需的养份,让巴金的.“踏雪无痕”、冯骥才的多变、狄金森的婉约……永远留在人们心中。
假如我是一本书,我会告诉人们:“胸中没有大目标,一根稻草压弯腰,胸中有了大目标,泰山压顶不弯腰。”像这样的名言警句,一呼即应,立即显现在需求者的眼前,为失败者鼓劲加油,让成功者信心百倍。
假如我是一本书,我渴望着人们常来翻阅我。我会让妈妈们来翻阅我,因为我要让天下所有的母亲到一个美丽的国度,让她们更加漂亮;我会让老师们来翻阅我,因为我要为所有辛勤的园丁谱写动听的歌,让她们在歌声中得以休息;我会让同学们来翻阅我,因为我要让同学们陶醉在夸张的画面和幽默的文字中,让他们捧腹大笑,在笑声中受到教育和启迪;我还要自己不停翻阅自己,改变容颜,更换彩衣,让我色彩斑斓。同时我还要不断地补充能量,让翻阅我的人爱不释手,这样我的人生才会更精彩,更美丽。
假如我是一本书,我会感到无比的欣慰和自豪。因为我要让龙的子孙健康成长,我会尽全力让我体内的“食粮”增多,让他们开拓视野,增长知识。虽然中国还是发展中的国家,但是我坚信,有了我的存在,这一代的华夏儿女长大成人后,中国一定会站在全世界的巅峰,风吹不到,雷打不动。
假如我是一本书,假如你是一本书,假如他是一本书,假如人人都是一本美丽的书,那世界就真成了知识的海洋,它是那么的绚丽多彩、耀眼夺目。
假如我们都是一本书,哪怕读者只有我们自己,也会觉得很快乐。因为书中总会有我们光辉的一页,照亮每一个有需求的人的心灵。
冯立一直保持着这样一个习惯,每读完100本书,就要写一篇总结性的文章,从一个主题入手,或谈谈读书所得,或谈谈阅读技巧,最后还要为这100本书评选出一个前10名的最佳榜单。已是历史系博士二年级的他已经完成了第17个100本读书计划,仔细算一下,相当于一年读200多本书,平均三天读两本。这样的速度,恐怕绝大多数人都是望尘莫及的,更别提长期的坚持了。
在想象中,这样一个读书大神不仅是上知天文下知地理的,还有可能有些“呆气”。然而在咖啡馆见面时,他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。有些胖,笑眯眯的,若非要说有什么不同,大概是他身上有一种少见的自信,有点像老北京的侃爷,仿佛见惯一切随时都能说个不停。他几乎可以轻快流畅地回答所有抛出的问题,对人名非常敏感,对读书时间和数量有着精准的记忆,对陌生人的好奇也早有准备,唯独在提及女朋友的时候才从一个分享会的模式中走出来。“我和我女朋友就是在甘阳老师办的一个学术夏令营上认识的”,这是他第一次露出腼腆而放松的笑容,提醒着大家他只是一个普通的男生。
谈及读书的缘起,也似乎有些普通。只是觉得大学过了一年有些荒废,想看看能读多少书,冯立很轻松地说,没想到大四上学期就提前完成了三年读完300本书的目标,一读就停不下来了。
回来的路上,我看见隔壁的王阿姨在一棵树下来回徘徊,她眉头紧锁,眼睛里闪过一丝焦急。心想:王阿姨一定是遇到什么困难了吧,如果有,我可不能袖手旁观呀!想到这里我决定和小伙伴们一起上前看看有什么需要帮忙的。
王阿姨见我们向她走来,脸上的焦急立刻不见。她高兴地对我们说:“小柯,你们帮阿姨一个忙好吗?我刚才看到这个井盖不知被谁移开了,想把它移回去,可是我的力气太小,你们帮帮我,行不行?”我听了王阿姨的话,往地上一瞧,大树旁边枯井的井盖确实被移开了。旁边的小伙伴对我说:“我看我们还是不要管了吧,我们还要写作业呢,就让这个阿姨自己移好了。”听了小伙伴的话后,我心里也直犯嘀咕:王阿姨也真是的,井盖没有盖上就算了,明天会有人来处理的,她图的.是什么嘛?真是多管闲事。虽然心里这么想,但是老师经常说要助人为乐,于是,我还是上前一步帮阿姨搬起了井盖。
井盖好沉啊,我吃力地一点一点往上移,心里一直不理解阿姨的这种行为。“小朋友,再往上一点点就好了。”听了这话,我忽然看见了王阿姨头上的汗水,一下子明白了:城市的安全要大家来呵护,如果这位阿姨故意忽视这个井盖,那么行人来到这里是很容易掉下去的。刹那间,我被王阿姨的这种行为融化了,我读懂了阿姨的这种行为。这时仿佛妈妈在面前冲我微笑,并郑重地对我说:“孩子,你做对了。”于是,我的力气仿佛更大了。终于,功夫不负有心人,我和王阿姨把井盖移到了原来的位置,我和阿姨对视了一眼,都开心地笑了起来。
经过这件事以后,我读懂了一种行为叫------文明。
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