成长的故事作文教学【一】
我的成长故事像一朵雪花。
我从生命最高处凝结落下，水蒸气是我的前身。我在冷空气的胁迫下，为自己穿上了坚硬的铠甲，向下滑翔，我艰难地穿过了层层大气，抵抗着空气的阻力，穿过着阵阵凛冽的寒风，坚强不屈地战斗，一路上我享受着我所遭遇的一切。
有时候我落到山崖之上，我安静地堆积着自己，慢慢的，稳稳的，高低起伏的变换着，直到足够高大，我才怒吼咆哮着奔腾千里。
有时候我落到城市之中，高楼大厦间，看见了五彩缤纷的霓虹灯，我好奇而快乐，安静地欣赏着，缓缓地飘落着，慢慢地的记住这一段新奇的经历。
有时候我遇到了晨曦和落霞，温暖着我，照耀着我，光芒下带着向往的美丽：这时我只想滑翔，只想靠近，而那股不可忽视的温暖，仍逼着我背道而驰……终于在下午的烈日下，我默默地融化为颗颗水滴，啊！我已经到了行程的终结，这阳光，使我迷恋，使我融化，她多么温暖，多么奇妙！多么光明，又多么难以接近！阳光温柔地洒落在我的身上，我心甘情愿融化在她的怀抱里。
我消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，我再从大地的怀抱中升起，飞向天空，再形成朵朵雪花，再从山崖飞奔而下，再来探访城市的美丽新奇。然而我不敢说来生，也不敢信来生！只能用力书写好今生！
愿我生命中有足够多的云翳，来造一个美丽的黄昏，映衬曲折又奇妙的生命故事！
成长的故事作文教学【二】
一、导入新知
你是怎样度过自己的生日的？
板书题目习作 续写故事
二、作文要求
1.仔细观察课本上的图片，说说自己看到的和想到的。
2.小组交流。
3.小组派代表汇报发言。
4.这个故事后来怎么样了？同学们把这个故事编完。
见课本六十页。
课外活动时间，三年级一班的同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。
李晓红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”李晓瑞说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”……细心的徐佳林发现李晓明自己坐在座位上发呆，他赶紧对同学们说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以……”
三、作文指点
第一，认真观察，把握中心。
我们要把握中心思想，基本情节，主要人物特点以及人物关系。续写合情合理。
第二， 联系生活，展开联想。
如果离开生活，续写就要闹笑话。所以在写作时，我们联系生活，要符合生活实际。在现实生活的`基础上进行合理的想象，对生活进行典型化和优选化。
第三，构思情节，大胆创新。
合理安排故事情节，编织优美故事。把故事的经过、结果写清楚。注意当时人的动作、神态以及语言等等。情节要编织得引人入胜。
四、师生合作
学生说续写构思，老师指导。
范例：
（一）
下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈打电话给他说，最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎！我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢？”他在内心期盼着。
转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿就到了教室门口。咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没来？他一边想一边准备去推教室门。突然，教室门打开了。“李晓明，生日快乐！”这突如其来的一声把他吓了一跳。看到他大惊失色的样子，同学们都乐得哈哈大笑了起来。这时，班长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说：“晓明，生日快乐！这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕，代表着全班同学对你的美好祝福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道说什么好。“晓明，虽然这次生日你的爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们都会陪着你的。”班长又认真地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。
（二）
今天是李晓明的生日，但他却一副无精打采的样子。这是为什么呢？原来李晓明的爸爸妈妈在外地工作特别忙，没时间回来为李晓明过生日。
中午去食堂吃完饭后，李晓明就准备回教室。一推开教室门，他就惊呆了：黑板上写着“祝李晓明生日快乐”这几个大字，教室里的窗户上还被同学们缠上了五颜六色的彩带，讲台上放着一个大大的蛋糕。李晓明简直不敢相信自己的眼睛，站在教室门口半天不敢进来。班长把李晓明拉到了讲台上，教室里响起了悦耳的生日快乐歌。看着同学们一张张热情的笑脸，李晓明感动得流下了眼泪。在大家的欢呼声中李晓明开始切蛋糕了，同学们拿着蛋糕边吃边说笑，教室里一片欢声笑语。
“今天真开心，谢谢同学们！”李晓明爽朗的笑声在教室里回荡着。
（三）
李晓明的生日终于到了，我们把灯关了，点燃蛋糕上的蜡烛，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们一边拍手，一边唱起了生日歌。唱完歌，李晓明闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，李晓明拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。
这时，我站起来对大家说：“今天是李晓明的生日，我送上一段我自编自演的舞蹈，祝他生日快乐！学习进步！”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了！大家都为我鼓掌喝彩，把李晓明的生日推向了高潮……
我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，李晓明的生日过得真是太开心了！
五、作文例文
下课铃响了，大家都跑出教室做游戏了。“咦，大家怎么都围在小红的位置上面呀！他们在干嘛呢？”我带着好奇的心情走了过去。
“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕！”小红眉飞色舞地说到，“我也刚满九岁，全家人都为我庆祝生日呢！”小刚骄傲地说。听到这，我更难过了。我下周三就要过生日了，可是，爸爸打电话给我说，他最近工作太忙赶不回来了，只能下次在陪我过生日了。“哎！我什么时候也能像他们那样和家人一起过生日呀！”我内心在叫喊着。“铃铃铃......”上课铃响了，我只好以蜗牛的速度爬向我的座位。
今天是星期三了，我看看日历，还是背着出包出门了。一边走一边踢着路边的石子，缓慢的向学校走去。不一会就到了教室门口。“哎？大家怎么还没来呀？”我今天成了第一名，我正想着。突然，教室门打开了，小红手上捧着一个美丽的蛋糕，其他的同学手上都拿着礼物,我愣住了。“这是怎么回事”我正想着，耳边传来“李晓明祝你生日快乐！”，真不敢相信，大家在给我过生日。
我开心的流着泪说：“谢谢大家！”真是个难忘的生日呀！
六、学生写作
1.学生写作提纲。
2.教师巡视指导。
3.写好以后小声读一遍，把有明显错误的地方改过来。和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。
七、教学反思
老师课后完成。
成长的故事作文教学【三】
我们有大把大把的时间去想念，去流泪，去微笑。这样的机会，在长大的日子里，会像一条旱地里的河流，慢慢干涸，慢慢消失。
——题记
成长，很长一段时间里，我忘了它的存在。
一直觉得自己只是一个孩子。在我12岁时，我会想，当我13岁了，就算长大了；当我13岁时，我又想，在我14岁时，就会觉得自己长大了……
而如今，我依旧在想着，等我17岁了，就真的长大了吧。
不过，也许在我90岁时，我还在念叨，当我91岁时，就长大了。
我习惯了这样一年又一年地堆积自己还未长大的念想。至今我仍没有勇气面对它——成长。或许，成长，它就像一只蚌嘴里含的一颗珍珠，在大海的呼啸中，蚌小心翼翼地含着它，什么时候可以张开嘴来欣赏自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那只蚌。
我需要“曾经”来提醒我自己正在成长，因此我只得翻相册或回忆。
我在这时才发现，自己已从讨厌午睡到依赖午睡，已从惧怕黑夜到沉溺其中，已从以自我为中心到懒得去一厢情愿地感动，已从张扬渐渐归于平静。
但我依旧讨厌吃香菜，依旧害怕打雷，依旧喜欢发呆，依旧懒惰，也依旧热爱着生命。
成长让我不断改变着自己的生活状态，改变着个人喜好，改变着处世原则，但我的生命形式依旧，那些小小的习惯，也像是有着亘古不变的架势。
我还是习惯性地回望。春来了，又走了，花开了，又谢了，我依旧在回望，如今不断有新的记忆补充着我的生命，然而那些遗失了的，却只能留一副壳、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，却觉着孤单。
成长是否是一个正确的选择？“成长与否都是一种痛”，小四说。我想是的，成长一旦停滞，你就只能成为被留下来的那一个，而留下比离开或消失更为痛苦。
当然我没的选。
成长，还是踏踏实实地去成长吧！还是无所畏惧地去成长吧！
成长是一次美丽的疼痛，我突然想说。
也许待到蚌默默吐出珍珠，我们就长大了。熠熠生辉的珍珠上，会有那刻骨铭心的两个字：成长。
成长的故事作文教学【四】
每个人都有自己的成长经历，有难忘的、开心的、委屈的……这些事就像天上的星星数也数不完，其中最闪亮的那颗星星，也是最令我难忘的。
那时的我只有3岁，正在上小班。一天，我躺在家里的沙发上看《白雪公主》的电影，突然，我也想成为一位公主，便向妈妈的化妆台飞奔过去。
我把门锁了，站在化妆台的前面，眼睛直冒绿光。我先学妈妈的模样拿起一个口红涂了起来，我先不看镜子，因为不能看着镜子化，所以化得是相当的丑。涂完口红我又再看了一下化妆台，发现只有口红我认识，其它的没有我知道的。看到了一旁的水彩笔，我眼珠一转，便想：不能用这些化妆品，那我就用水彩笔。我先拿起黑色水笔在眉毛涂了又涂，觉得可以就停了下来。画完眉毛我想到：妈妈每次涂完那个红通通的东西，脸就显得粉红粉红的`。人也变得神采奕奕。我立马拿起红笔在两边的脸上涂了起来。涂完了，我立刻把门打开，心想：妈妈一定会觉得我很漂亮的。我走出房门左顾右盼，却一个人影都没见着。这时，我听到厕所有声音便站在厕所的门口，想给妈妈一个惊喜。
过了一会儿，门开了，妈妈走了出来大喊道：“救命啊！有鬼啊！”我马上站在妈妈的前面说：“妈妈！鬼在哪？”妈妈听到我叫她“妈妈”什么都明白了。大喊：“xxx，去洗脸！”我站在椅子上看见镜子里的“我”也被吓了一跳。
你们看！童年的我是多么可爱啊！你们也有这样的经历吗？虽然这件事过去了很久，但每当我想起它，都会忍俊不禁。
成长的故事作文教学【五】
我的成长故事像一个万花筒，承载着我美好的回忆，时间就像一把锋利的剑，把我美好的回忆都放进了万花筒，万花筒里装着许多事，例如我斗过耀武扬威的大公鸡，帮爸爸“理发”，帮妈妈“整理衣服”，但让我印象最深的还是我懂事了。
在我幼小的心灵里，我是家里的小霸王，总觉着想怎么干，就怎么干，妈妈常做家务，我觉得很容易，常常不以为然，常不做家务，今天妈妈让我做家务，我想，哼，有什么难得，妈妈让我提水，那天刚下完雨，地上全是泥巴，很滑，爸爸给我开了小差说，我帮你提吧，我大摇大摆的说：不用你管，可爸爸跟着我出去了，还没有走几步呢，就摔了一跤，一下子坐在了泥巴坑里，我的背后全是泥巴，我还是大模大样的，又摔了一跤，脸上也有了泥巴，我的脸现在龙飞凤舞，好像整了一个容似的，只有牙是白的，我成了一个泥猴子，了我还是尽力提回了家，开始洗碗喽，一开始还非常顺利，觉得很简单，到后面洗的碗一点儿都不干净，而且越洗越脏。
妈妈说：做事情都不是那么简单，要用心去做，而且做事也很辛苦，不要把任何事看成小事，不以为然，我恍然大悟，向妈妈承认了错误，妈妈开始教我洗碗了，妈妈的话，让我受益匪浅。
这就是我的成长故事，傻傻的我，那件事之后，我觉得自己长大了，也懂事了许多。
