四年级哪些是属于写事作文【一】
小时候，我不想上幼儿园，总觉得家里比幼儿园好。我突然发现日历上黑字就要上幼儿园，红色的字就可以在家里不用去上幼儿园了，而且每次都是这样，便问妈妈为什么，妈妈说：“因为黑字是星期一到星期五，而红字是星期六和星期日，所以红字你不用上学，我也不用上班了。”哦，原来如此。
从此，我每天都要都要看一下日历，盼望星期六、星期日早点到来，可是我又发现要好几张黑字才有两张红字。
有一天，我闲红字来的太慢了，有点等不及了，便端来一个小板凳放在日历旁，然后站在上面，用笨拙的小手一张一张的`把日历撕下来，可才撕了两张，妈妈看见了赶紧把我抱下来，好奇地问：“你要干什么啊？”
我认真地对妈妈说：“你不是说红日历就不用上幼儿园了吗？我要红的，我要红的……”妈妈笑着说：“光撕日历到不了周末的。”我一听便哇哇大哭把全家人都逗乐了。
这件事一直在我的脑海里回荡。我很高兴，因为现在我已不是当年不爱上学的小朋友了！
四年级哪些是属于写事作文【二】
面对这个丰富多彩的世界，每个人都有自己的处事原则和自己的观点，在成功的路上，我们要开启心中的那把神奇的锁，打开我们的成功之门。微笑，微笑就是就是我心中的那把神奇的钥匙。
保加利亚哲学家基里尔瓦西列夫在《情爱论》一书中说：爱的微笑想象像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，它的光芒照亮周围的一切，给周围的气氛增添了温暖和同情、殷切的希望和奇妙的幻境。
你走到路上，被一个骑自行车的人不小心碰了一下，你感到臂膀的疼痛，刚要厉声斥责骑车的人，他却给你一个歉意的微笑你的感觉如何？
你的一个心爱的花瓶，被来串门的一个朋友打碎了，你很心疼，面有不悦之色，这时，你的朋友送你一个不好意思的微笑，你的心情会怎样？
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，干戈变成玉帛，尴尬变成理解。把你尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，让自己的心灵放飞，让旷大宽容回归。这样一个豁然开阔的世界将会在你面前展开：蓝天、白云、小桥、流水……微笑吧，它是打开你心结的钥匙，让你更好地与别人沟通，是你通往人际圣堂的一把成功的.钥匙。
当你面对挫折时，不要抱怨生活中有太多的磨难，不要抱怨生命有太多的曲折。大海如过失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果只求得两点一线的安闲，也就失去了最根本的意义。把每一次的失败都当做一次尝试，不去自卑，把每一次成功当成一种幸运，不去高傲，就这样微笑着，弹奏从容的乐章，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣，在微笑面前，挫折也变成了一种美好的经历，磨难也让你的生活更有魅力。它是你战胜困难、勇往直前的成功之钥匙。
朋友，微笑吧，用微笑去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情，给予贫苦的穷人；关怀，温暖别人孤独的心灵。微笑的我们，要用微笑的力量去关照周围，去影响周围，直到每个人的脸上都挂上灿烂的微笑。
每个人的心中都有一把属于自己的钥匙，而开启我心灵之锁的就是——微笑！朋友，你是否找到了这把钥匙呢？你手中又是牢牢地攥住了你的这把神奇的钥匙呢？
四年级哪些是属于写事作文【三】
我妈妈长着一张小麦色的脸，脸上戴着一副度数有点儿高的眼镜，她个子不高，长得有点胖。妈妈没有长长的马尾辫，也没有长长的刘海，但是她有一颗真善美的心。在我看来，真正善良的人才是最美丽的！
我上幼儿园的时候，有一次妈妈带我去永和豆浆吃饭。我们刚停下车，门口就有一个年轻人问妈妈要钱，妈妈没给他钱，但是把刚从仟吉给我买的面包给了他。我有点舍不得，可是妈妈说如果他真是个需要帮助的人，那么我们给他面包可能会救他的命。我妈妈就是这么善良！
别人说“慈母手中线，游子身上衣。”我觉得里面的'“慈母”形容妈妈是再合适不过了。有一次，妈妈叫我去超市买盐和生抽，结果我买成了碱和老抽。后来，妈妈放下手中的活儿，陪我一起去超市换。回到家里，一颗“定时炸弹”爆炸了！妈妈在厨房发出一阵尖叫，原来她出门的时候把烧鱼的火调小了，可是鱼还是被烧成了“干锅鱼”。我已经做好被批评的准备，可妈妈却说：“没事，辛苦了，宝贝儿！”
从妈妈身上，我懂得了什么是“母爱”，我喜欢我的妈妈！
四年级哪些是属于写事作文【四】
我享受阅读带来的无穷不尽的快乐，就如高尔基所说：“我看到书就像饥饿的人扑向面包。”我愿意永远做一个这样的人，吮吸书中的美味。
拿着书，平静时，就像泉水叮咚响，经常会和大人们绵绵诉说书中的一波一折，怎么说也不觉得疲倦；激动时，如山洪汹涌澎湃，为书中刻画出来的人物动情，全身心投入其中。正是书，让我的思绪时而起，时而伏。
也不知什么时候，自己变成了一个名副其实的小书虫。一丝寂寞，一丝惆怅，虽没那种秉烛而读的情趣，然而于静夜之中，万物寂寥之时，慢慢翻开那一部《红楼梦》，感叹那“万艳同悲，千红一哭”的故事。怎么能不感动，不怅然有所失？不知不觉中，生命早已溶化得无影无踪，只剩下淡淡的空气。围绕我四周的只有海誓山盟的情感，形象生动的故事，栩栩如生的人物……
感受到了名著的乐趣，再来一本名古垂今，家喻户晓的《三国演义》，浮现在眼前的，便是另一番景象。狼烟四起，群雄并立。诸葛亮让周瑜自叹不如，草船借箭；曹孟德举手之间灭了袁绍；“黑旋风”大战“浪里白条”；诸葛亮悲愤而成《出师表》……这一幕一幕的群臣相斗诸侯相争的表演，让人心弦紧绷。似乎自己也成为了三国时期一个在战场上会务刀片的大人物，或者是一个才智多谋的军事，或者是一位平平淡淡的农民，或者是……
一段时间后，四大名著也品味到底，我便尝试了校园小说——《巧克力味的暑假》。这本书主要讲一个叫项心仪的女生在六年级毕业的时候，度过了一个巧克力味的暑假。什么叫做“巧克力味的暑假”呢？顾名思义，巧克力的味道是又苦又甜的，也就是说，项心仪的这个暑假是又高兴又有点悲伤的。苦，是因为她离开了读了六年的母校，离开了六（1）班的同学们，离开了她们的“人见人逃四人帮”，再也听不见在一起的朗朗书声，嘻嘻哈哈的笑声。再也看不到以往同学们像花一般的笑容。所幸的是，她又遇到了新的同学和朋友，又展开了她新的好友旅行……友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩。但是还带着丝丝甜美。啊，多么真实的故事，她仿佛就是我身边的`小伙伴，她的故事似乎天天在我们的班级里上演……
我是船，正在顺水而行，在知识与书香的旅途中，留下了许许多多磕磕绊绊的痕迹，我是船，书是我的船夫，是我最好的指南针，我将更进一步地向大海深处慢慢划去……
我是船，只属于远方。
点评：习作最大的亮点是小作者把自己比作船，在书海中航行，写下自己对读过的书的点滴思考，把读书过程中的快乐收获一一道来，行文流畅，构思巧妙，想象丰富。如果在讲述自己每一个读书故事的过程中，都加入几句“我是船，书是船夫”的比喻句，回扣一下文章的主题，会起到“画龙点睛”的作用。
