孩子写好作文的三个要领【一】
随着时间的流逝，三个猴孩子渐渐长大了，它们有了各自的性格及爱好。
有一天，年过花甲的猴妈妈把三个孩子叫到一起，语重心长地说：“孩子们，我已经老了，你们呀，也都长大了，该出去看看外面的世界，闯荡闯荡了。”妈妈边说边拿出三张100元的`钱，分别交给三个孩子，“孩子们，拿着，这是爸爸妈妈辛苦了一辈子挣来的汗钱，你们用这些出去生活吧！记住，三年后你们一定要回来！”
三个孩子各自收拾完行李，给家人打完招呼后，就一起出门了……
胖头好吃懒做，一出门就用100元买了垃圾食品，坐在街边吃，不到一天就吃完了。它又不想出去挣钱，天天睡在街边以乞讨为生，生病了也不会照顾自己，不久就病了。
二丫勤劳能干，她用100元学了企业管理，然后通过应聘成为一家公司的管理人员。由于他管理能力出众，又能吃苦耐劳，为公司做出了许多贡献，很受老板的器重，被老板一步步提拔成了部门经理，过上了好日子。
三宝呢！聪明机灵。他用100元学了服装设计，成为一名服装设计师。由于他头脑灵活，设计的产品创意十足，市场反响良好，逐步在业内有了很高的知名度，很多老板都抢着购买它的设计，不久他便发了大财。
三年后，二丫和三宝回到了妈妈身边，妈妈看到姐弟俩都发展的很棒，感到欣慰极了。过了很久，妈妈始终没见胖头回家，于是便安排姐弟俩外出寻找大哥。几天后，姐弟俩终于打听到大哥原来是以乞讨为生最后病了。听到这个消息，她俩十分伤心，泪流不止……最后姐弟俩不得不回家，但一路心情沉重……
孩子写好作文的三个要领【二】
写作当中，有时要用某些词、句、段贯通文意，起桥梁作用，这就叫“过渡”。过渡可以用在一篇文章中几件并列的事情之间，如《谁是最可爱的人》一文中三个事例之间的抒情和议论的段落，使本来各具独立意思的事情有机地联系了起来。过渡还应用在文中顺叙、插叙与倒叙互相转换的时候，如《一件小事》的第二自然段从顺叙转入倒叙，衔接自然紧密。文章中，在变换描写角度时，也需要过渡，如《孔乙己》一文，记述主人公悲惨遭遇的主体部分有两个层次，分别写断腿前后的孔乙己，这两层之间有这样的过渡句：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”这句话承上启下，使上下文连贯起来。
为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。
首尾照应：开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节......十二年过去了......”
文题照应：全文中，多处照应了题目。如第５段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作，第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。
前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第6段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。
从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉、清晰鲜明。
＊写作训练＊
一、理解“线索”、“过渡”、“照应”,在课文、例文或者自己的中各找出一例说明。
二、分析下面这篇病文的缺点,修改使其“康复”。
一件珍贵的礼物
在我的抽屉里,珍藏着一条红色发带。每当我打开抽屉、看到这根发带的时候,我的心就被带到了几年前的一天。
那是一个晴天,万里无云。小姨带着我和她四岁的小女孩去商店给我们买些发带一类的东西。
走了好几个商店,也没遇到称心的。这时过来一个人跟小姨打招呼,小姨跟她说了一会儿话,那人问小姨要买什么,小姨告诉了她。那人从口袋里拿出一条红色发带,那发带上有白色斑点,还有花边,漂亮极了！我的眼直勾勾的盯着,小妹也看发带！那人告诉小姨发带是在一家商店买的。小姨看出我和妹妹都喜欢那发带,便拉着我们往新益商店去了。
来到了新益商店,售货员告诉我们,这种发带只有一条了。小姨买了下来,然后问我们好看不好看。那还用问,当然好看了。可发带只有一条,给谁呢？小姨看了看我们,问谁要。妹妹先叫:“我要！我要！”我想起几天前的一件事来:
那一天中午,邻家给了我一条红绳子。可小妹一来,就看见了这条绳子,就要。后来,虽然我不愿给,可妈妈让我给了妹妹。今天,她又要抢我的东西了。她是小姨的女儿,小姨自然向着她了。
可小姨却把发带给了我。小妹虽然不愿意,却被小姨哄着也不要了。小姨,请原谅我刚才的胡思乱想吧。我将永远记着您对我的爱。
[提示]这篇病文的主要毛病是:交待不明,前后缺乏照应;插叙、倒叙和顺叙转解不清。此外还有其它的毛病。修改时,可以改文题,可以联想增加一些细节描写,但是不能改变原文的主要故事情节。修改后的文章的字数不能超过原文字数的一倍半。
修改稿（供参考）
一条红色的发带
许多女孩子都喜欢戴发带,使自己充满活力。我也有几条发带,其中我最喜欢的是一条红色的发带。它时常勾起我一段美好的回忆。
那是几年前的一个春天,家住乡下的小姨带着她四岁的小女儿来我家作客。我是个独生女,家里突然多了个活泼可爱的小表妹做伴,心里别提多高兴了。过了几天,小姨说:“我领你们小姐俩上街去玩玩儿,你们想买些什么呀？”我听了赶忙说:“我要《渴望》里小芳头上戴的那种发带。”小表妹也跟着嚷:“我也要,我也要！”小姨笑着说:“好吧,一人买一条。”
小姨领着我们一连走了几家商店,也没有看到我中意的那种发带。忽然,眼前一亮,我不禁叫道:“多好看的发带呀！”前面不远处,一位阿姨正领着一个年纪和我相仿的小姑娘,小姑娘一边走一边舞弄着手中的一条发带。小姨三步并做两步赶了上去,对那位阿姨说:“同志,对不起,请问这发带您是在哪儿买的？我看看行吗？”那位阿姨笑吟吟地回答说:“在新益商店买的。”说着,随手从小姑娘手中拿过发带递给小姨,并指点着新益商店的方位。这是一条红色的发带,上面有许多白色的小圆点,金线镶边,漂亮极了！小姨刚把发带还给那位阿姨,我就拉着小表妹快步向那家商店走去。
我们到了柜台前一问,非常遗憾,这种红发带只有一条了。小姨交完款,无可奈何地问我俩:“怎么办？你们谁要哇？”小表妹一下子跳起来:“我要！我要！”我的眼睛直勾勾地盯着发带,几天前的一件事又浮现在脑海里:那一天中午,小表妹看见了邻家给我的一条红绳子,张嘴就要,我舍不得给她可妈妈说,妹妹小,又是客人,应该让给她。结果那条红绳子我还没来得及玩一次,就归了小表妹了。想到这儿,我的心一下凉了。小表妹是小姨的宝贝心肝儿,这条发带肯定又是她的！我正在胡思乱想时,一双温暖的手轻轻地把发带戴到了我头上,同时“哇”的响起了小表妹的哭声。就这样,我怀着无限的内疚,踏着小表妹委曲的哭声,不住所措地随着小姨走出了商店。
几年时间过去了,这条红色的发带我一直珍藏着,没有舍得戴它。每当看到它,心头就涌起一股暖流,而且随着年龄的增长,我更加感到它的珍贵和美好——它告诉我要像小姨那样去做人。
孩子写好作文的三个要领【三】
我们要学的东西很多，除了专业知识，我们首先要学习如何正确对待压力。为什么是先说压力呢？影片中有一幕十分令人心痛，就是乔伊因为自己的制作的直升飞机没有得到“病毒”校长的认可被勒令无法毕业，而在宿舍里自了。兰彻说得对，乔伊的很大程度上是由于他受到了太大的精神压力，压垮了他，使他选择用亡来逃避。现在也不乏大学生自事件，绝大多数都是因为承受不了来自各界的压力而选择结束生命以求“解脱”，残忍地让白发人承受送黑发人止
痛。不要让大学成为一个高压锅，要给它放放气，适当做一些自己想做的能使自己放松的事情，或找人倾诉也好，一定要控制“压强”，不要让它“炸毁”你的身心健康。
其次是不要畏手畏脚，被太多恐惧捆绑。拉加也热爱工程学，为什么他总是只考了倒数呢？用兰彻的话来解释：“因为你是懦夫，害怕未来，看看这个，戒指（向神明祈祷用）比手指头还多。为戴，为姐姐嫁妆戴，为工作戴……你这么害怕明天，怎么能过好今天？又怎么能专注于学业？”言简意赅。
还有就是要勇敢的面对自己该面对的事情。法罕鼓足勇气与父母坦明了自己想学摄影的意向，并最终得到父母的理解。而兰彻则差点因勇气不足与姵娅失之交臂。他一毕业便消失不敢告诉姵娅实情，不敢勇敢面对自己对姵娅的感情。要不是神队友助阵，他就要错过女神了。
最后我们要保持乐观的心态。有句话一直贯穿着整个影片: “All is well”。
无论我们面对什么突发事件，什么不如意的事情，我们都应该在心中对自己说才 “All is well”，在稳定自己的情绪的同时，鼓舞自己勇敢面对。
孩子写好作文的三个要领【四】
记叙比较复杂的事件，一篇文章中往往不只采用一种方式，而是以一种方式为主，结合其他方式，使文章条理清楚，错落有致。以《驿路梨花》为例，全文从整体上是顺叙，按照时间的先后记述了“我”和老余从夕阳西下到第二天早上一连串的经历。文中又安排了几处插叙：通过瑶族老人的讲述交代了老人在山中迷路奇遇小屋的过程以及关于小屋的主人是梨花的传说；又通过哈尼小姑娘的讲述揭示了小屋的来历和小屋主人是谁的谜底。这样的安排不仅使发生在十几年间的若干事件有机地联系在一起，而且“步步为营”，巧设悬念，使故事引人入胜。
孩子写好作文的三个要领【五】
看完影片我们可以知道兰彻认真研究机械工程学并年年考第一并不是因为要全国最好理工学校的毕业证或一纸第一名的证明，更不是因为要得到一个好的就业单位的青睐，而是为了自己对机械的兴趣，是对工程学的热情执着。对于总是考倒数的法罕，兰彻有段非常经典的话：“知道我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”
这段话无疑戳中了我们很多大学生。我们中有很多选的专业都不是自己有兴趣的专业，而是因其较高的就业率，或是就按照父母的意愿进入了本专业，还有因学校专业调剂进入本专业的，自己却对本专业一点兴趣都没有，甚至是越学越厌恶。这样对专业学习是有很大阻碍的，没兴趣没动力没收获，没收获又反向导致了没动力，没有学习的动力，便对学习怠惰了，兴趣也不会从一种怠惰厌恶的情绪中产生，没有兴趣的专业学习自然是不会在这个专业里有什么大成就。这样的学习比起有兴趣有激情全力以赴地学一门自己喜欢的专业，精尽地掌握这门专业的技能来说，是浪费了自己几年大学的时间精力，也让自己失去了从学习中得到的快乐，大大降低了幸福度。
影片中法罕在与父亲交谈后得到了父亲的理解，与自己感兴趣的动物摄影“结婚”了，成了著名的动物摄影师，过上了自己想过的幸福生活。现实中我们也可以跟法罕一样“逆袭生活”，即使专业不顺心，我们也可以通过转专业、双学位、辅修等途径学习自己喜欢的专业，也还可以是通过图书馆里面浩如烟海的资料来自学。又或是拥有一双发现美的眼睛，发掘本专业学习中有趣的事情，自觉培养对本专业的兴趣，也可以从中得到更多知识与快乐。
