以纽带为题的记叙作文【一】
纽带指的是起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。
我们人类不断在创新，在进步，纽带就像一张巨大的关系网，将人和人，国与国，连接成一个地球村。我们依赖的便是这样的纽带关系，有时浓于水，有时唇齿相依，一方有难，八方支援。
作为渺小的个人，生活在社会中，也难免会和这个社会发生千丝万缕的联系。是社会将人和人之间联结起来，构成一个巨大的关系网。你情愿也罢，不情愿也罢，都会在不知不觉中融入到这个社会，让自己的一言一行受到约束。
我们可以独自上学，独自回家，独自吃饭，看起来，是独立的，和这个社会没有多大的关系，谁离了谁都可以。其实，不是这样的。读书的时候，我们手里拿的书，是工人们辛辛苦苦印刷出来的；回家走的路，是工人们辛辛苦苦铺出来的；吃的饭，也是经过很多道工序，才变成香喷喷的米饭，没有谁可以孤立地活下去。就连《瓦尔登湖》里的梭罗，也是时不时和外界发生联系，并不是真的与世隔绝的。
记得有次，我对朋友说：感觉自己没家没爱，孤魂野鬼一样。也收获一些友谊，但虚无缥缈，可有可无，能落到实处的没有。有时，觉得就是一个孤儿。噩梦中醒来，发现，可以倾诉的，只有惨白的墙壁。父母不能，朋友不能，别的人更不能。很多时候，都感觉不到，自己的存在，和这个世界有什么关系。
但是，仔细想想，并没有这么孤独啊。每天平平淡淡，可能觉得孤苦无依，形单影只。但真有什么事情的话，也会收到满满的感动。平时，也会和家人、朋友保持一定频率的联系。虽然没有见面，但是，牵挂着彼此。好像有一种无形的纽带，将我们紧紧串联在一起。正是它的存在，让感情这种虚幻的东西变得触手可及，让我们时时刻刻感到被爱包围，也乐意付出自己的爱。
我们要共同承担起义务和责任，维护好纽带关系，让人和人之间不再那么疏远，让这个世界充满爱的痕迹。让我们紧握这条爱的纽带，珍惜世间所有的温暖，收获一个又一个美好吧。
有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神;还有人说，谋事在人，成事在天。其实这两种观点雷同，都是强调了人们从事某种事业，要获得成功的两个必要的条件。
但是，人们是不是有了一定的机遇和执著，就会有创造，有成功呢?
一种人认为，金诚所致，金石为开，所以一直一直在努力，那么创造其实离我们并不遥远;反对者说，没有机遇你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机遇造就了成功，还是努力造就了成功?一时反而成了矛盾的统一体，成了纠缠不清的谜团。
这究竟是怎么回事?
杨振宁先生如雷贯耳，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，恰恰记者问了他一个我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功?
杨振宁先生是这么回答的：我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的事业的尖端和你自己，第三就是个人的坚持不懈的努力。
记者又问杨振宁先生，“你是不是总是成功，而没有失败过?”
杨振宁先生斩钉截铁地回答：“不是的。我失败过，而且失败得很惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。所以我转而搞理论物理的研究，后来我成功了”。
从杨振宁先生的回答我们可以总结出来，杨振宁先生的总结的成功：一是机遇，二是智慧，三是努力。
试想，如果杨振宁先生不那么客观地评价自己，不进行实验物理的研究尝试，他怎么能重新审视自己，重新选择自己所要涉足研究的领域?他怎么能遇到致使他成功的机遇?
同样，法国科学家别涅切克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗?不能。
成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的恩赐;说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧则那种努力就是盲从，蛮干，那就会南车北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，反而离失败越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。
所以说，智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。
以纽带为题的记叙作文【二】
“庄陈昕，100分，第一名。”老师说道。我高兴地跳了起来说：“耶，我终于考了个很好的成绩，我可以向妈妈报喜了，太好了。”我真的太高兴了。
回到家，我想，过不久就是妈妈的生日了，我要不要把这个爆炸消息等到妈妈生日的那天告诉她，这样我就可以让妈妈好好地开心开心了。刚想完，我就看到妈妈在我面前问；“这次怎么样？考了多少分，是不是又考了95分一下。”我回到；“扣了几分，还不都是因为粗心才搞的鬼。”妈妈又问；“那到底考了几分呢？是不是考了90分一下？不敢说？”我说；“下次再告诉你，等着吧。”说完，我笑嘻嘻的往房间里走去。过了几天，妈妈生日那天，我趴到她耳朵上偷偷的说：“告诉你妈妈，我上次考试，考到了100分，全班第一，没有一个和我并列的，全班的第二名也只有96分，和我差四分，而且有好几个并列的。”我刚说到100分时，妈妈高兴地说：“你终于考到100分了。”之后，我才把后面的说了下去，最后补了一句话，“前面我是骗你的。”我说完后，笑的来是捧腹大笑，肚子都有点痛了。妈妈也在旁边说：“太好了，太好了，终于考了一百分，你送给我的生日礼物，我真的非常喜欢，下次一定要考的和这次一样。”我也笑笑，“妈妈，看来还是被你知道了。” 我想，送给爸爸妈妈最好的礼物就是自己出色的表现。
以纽带为题的记叙作文【三】
岁月如梭，光阴似箭，咋眼见，又一个“三八妇女节”到来了。为了感恩母亲。学校要求星期一的下午美术课上，我们要给母亲亲手做一个特殊的礼物——康乃馨。
转眼间，美术课来临了，老师忙给我们放了一段关于制作康乃馨的视频。后面，我们就要制作了。
看别人做和自己亲手做是两码事，当初看视频时，觉得没有什么挑战性，可当我自己做时，才发现，这远远比我想像的要难得多。光第一步，剪圆就废了我好多纸，所以，可想而知，后面的做法会 越来越难。
终于，在废了不下十张纸后，我终于完成了前面的制作。期间，我还有几次差点剪到自己的手。但一想到这是给母亲做的，我就在次燃起了斗志。可是，老天故意给我作对，下课了，当我手忙脚乱 地收拾桌子时，我的半成品被我一不小心收拾到了废纸内，扔掉了，当我想起来时，它已经不再了。
我沮丧地回到了家里，望着忙碌的母亲，不由得再次迸发斗志，在做完作业时。我又立马拿出工具，开始再一次的制作，第一次失败，第二次失败，第三次，第四次，都以失败告终。可他们并没有 打击到我，我怀着不放弃地可贵的精神废了九牛二虎之力，总算做成了一个康乃馨。再一看时间：10点了，我悄悄地来到妈妈卧室把花放在床头柜上，小心翼翼地撤了出去。
第二天，妈妈高兴的拿着康乃馨在屋里晃。当我起来后，妈妈连忙对我说：“扬扬，谢谢你给我的康乃馨。”我一笑，在心里想到，儿子的想法无非就是让父母开心地过好每一天。这份特殊的礼物 包含了儿子对母亲的爱。愿它永远存在。
感恩母亲，不在于方式，而在于那颗感恩的心。
以纽带为题的记叙作文【四】
从小到大，我收到过很多礼物。这些礼物犹如一缕冬日的阳光，温暖了我的心田；这些礼物犹如一杯芬芳的美酒，陶醉了我的生活；这些礼物犹如明亮的星星，激励我不断勇往直前。但我感到最珍 贵的礼物就是爸爸送给我的四本书——《四大名著》。
在我四年级生日的前几天，我一直在想着生日那天爸爸，妈妈会送我什么样的礼物呢？
我猜想妈妈会送我一个大蛋糕，然后爸爸会送我一个拼装玩具。我每天每时每刻每分每秒都在想着，甚至连晚上睡觉做的梦都是梦的我过生日的礼物，我就期盼着生日的来临。
总算熬到了生日那天，也就是八月十五日，放完学，我就急切的往家赶，想看看我的生日礼物。
一进家门，香气扑鼻，妈妈都把饭做好了，满桌子都是我喜欢吃的菜，中间是一个大大的生日蛋糕，这果然不出我所料。
妈妈说：“今天是你的生日，祝你生日快乐”。
我高兴说：“谢谢，妈妈”。我拿开了罩住蛋糕的盖子，蛋糕有两层，每一层都用果酱修饰的漂漂亮亮，最顶层还有六个用果酱写的大字：“祝你生日快乐”。
点燃蜡烛，我许完愿，爸爸拿出了给我的生日礼物——一个用牛皮纸包住的长方体物品，我以为那里面是拼装玩具，用高兴的心情打开了包装一看，却让我大失所望，因为里面是四本精致的书，这 完完全全在我的意料之外的十万八千里处，我想都没想过爸爸会送我四本书。
一看书名，才知道分别是罗贯中的《三国演义》，曹雪芹的《红楼梦》，施耐庵的《水浒传》和吴承恩的《西游记》。
现在爸爸不说我也明白了，他送我书的原因就是让我多看课外书。从此，我开始喜欢上书，一有时间就看书，我家的课外书也是越来越多，从一抽屉到一箱，现在是一个书柜竟然都装不下了。
这一切都要感谢爸爸，也要感谢爸爸送我的特殊礼物！
以纽带为题的记叙作文【五】
我们都知道，合作的力量是很大的。古语中有言：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得在去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”大家齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴。将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
