把人特点写具体作文【一】
在我们班上有这么一个人，做事勤恳认真，从来不喊累，学习也好。你猜到他是谁了吗？没错，这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。
在班上，李成蹊的学习成绩名列前茅，他被同学们称为“数学王子”，而且他为人善良，还憨厚老实。这不，因为老师缺少帮手，所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了，立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。
俗话说：新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业，而李成蹊不是这样的，他用“☆”表示全对的人，用“√”表示第一次就清掉了订正的人，用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的人，用“？”表示没带的人。这是他做的第一件事。
第二件事：要订正。李成蹊到每个人面前去要作业，这样子不仅不会打扰别的同学，也能快速清掉订正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目，李成蹊就会去教她，这样一来，她就能将题目搞懂了，正确率也提高了，好多同学在李成蹊的帮助下，正确率都提高了。
不仅仅是数学试卷的订正，老师交给他的其他事情，他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地，许博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干净，可见他拖得多么认真。
这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。
把人特点写具体作文【二】
红扑扑的小脸蛋，黑葡萄似的眼睛，微微嘟起的小嘴，还有那白嫩得想让人咬上一口的小手。这，就是我刚出生三天的小表妹——乐乐。
乐乐有个坏习惯，她躺在舒服的婴儿床里总是折腾来、折腾去；而只要你把她抱在怀里，无论你怎么动，她都会安然的睡着，真是个闹人的小鬼！
乐乐的闹人就体现在一个地方——哭。乐乐只要一尿，就会哭，哭得惊天动地的，把护士招来了好几次呢！这可苦坏了乐乐的奶奶，只要乐乐一哭，她就赶紧给乐乐换尿布。有时，乐乐还会尿到衣服上，她就赶紧给乐乐换衣服，好一阵折腾！
我有一个小发现：乐乐不爱洗澡！每次早上护士给婴儿洗澡时，别的婴儿都一脸享受，而乐乐就像别人欺负她一样，不停地哭“哇——哇——”手和脚还在空中乱画，把护士弄得束手无策，真调皮！
乐乐不但调皮，而且还很可爱。她在吃奶的时候一直闭着眼，刚吃完就马上睁开眼睛，这时我就凑上去看，她也一直看着我，黑溜溜的眼睛咕碌碌地转着，好像在问：“你是谁？我怎么没见过你呀？”可爱极了！
乐乐的爸爸（我的舅舅）花钱请人给她取名，取名的人说乐乐五行缺火，所以给乐乐取了几个带“火”、“日”的名字，我也偷偷给乐乐取了个名字——“孙小曚”，简单又好听，怎么样？
这，就是我人见人爱、花见花开、车见车爆胎的小表妹——乐乐，你们喜欢她吗？
把人特点写具体作文【三】
在我心里，我的妈妈一直是一位超人，为什么这样说呢？因为妈妈是“万能”的！
她不仅会做饭、炒菜。每天放学回到家里就能闻到香喷喷的饭菜味。她还是个家务能手，所有的家务活都是她包了。妈妈说，春节快到了，而在春节来临之前，每家每户都要打扫卫生。干干净净，喜气洋洋地迎接新春佳节。
这天一大早我就被哗哗的水声给吵醒了，迷迷糊糊看见妈妈站在窗沿边擦玻璃。由于窗户太高，她一会儿下来洗毛巾，一会儿上去擦玻璃，真是太危险了。我好想跟妈妈一起擦，可是我有写字课。临走时我叫妈妈注意安全，等我回来一起擦。她笑眯眯地答应了。就在我下课回到家开门的那一瞬间，阳光透过玻璃照射在家里，感觉四面金光闪闪，金碧辉煌。就好像妈妈有一种超能力，能把家里一下子变得整洁干净。
妈妈的工作能力也很强，短短几年时间从一名小职员升到副总，她做事认真，负责，任何一件事情都要亲力亲为。所以老板特别喜欢她。我也十分崇拜妈妈，觉得她就是个超人。直到有一次她加班回来，已经很晚很晚了。她拖着疲惫的身躯回到家，妆也没卸、牙也没刷直接躺在沙发上睡着了。（这是我第二天早上才知道的）我终于明白妈妈不是一个超人，每次她做完事表面上看不出什么，其实内心一定很疲惫。
原来这世上根本就没有超人，那些所谓超人妈妈都是为孩子呕心沥，不辞辛苦地做好每件事。这一切都是爱！此刻我好想大声地对超人妈妈们说一句：妈妈，我们也爱您！
把人特点写具体作文【四】
我的小表妹一岁五个月了，她是我四姨的女儿。
她非常的机灵，个子不太高，有点瘦，两只大眼睛忽闪忽闪的仿佛对她所看到的一切都充满着好奇与疑惑，忽闪着眼睛好像在思考，让人一看就喜欢，感到她是一个非常聪明的女孩子。她的眉毛弯弯的，像柳叶，又清秀又漂亮，像她的妈妈。她的小嘴巴合着不笑的时候那嘴唇红红的，好像一颗美丽的樱桃。她哭的时候，嘴巴一咧，就露出了不太整齐的小白牙。小鼻子微微向上翘，给人的感觉非常好看。她的小脸蛋白里透红，非常细嫩，一笑，腮帮上就露出了两个浅浅的小酒窝，真像一朵盛开的桃花。一对耳朵藏在头发下面，好像在和人们捉迷藏。
看了我上面对她的外貌描写，你的面前是否出现了一个机灵中透着调皮的可爱的小姑娘？
五一节期间，四姨带她来我们家玩，她看到我的东西都感到十分好奇，摸摸这个，拿拿那个，一会儿闹着玩汽车，一会儿试着骑滑板，一会儿弹我的琴，一会儿闹着要让把电脑给她打开，摸摸键盘动动鼠标，还要拿着我的笔和本写字……
美中不足的是她到现在还不会说话，只会喊简单的妈妈，姐姐，最好玩的是今天临走时，我们问她几次走不走，她都只会给我们摇头，意思是不想走。
我的小表妹是既漂亮有聪明，既机灵又任性，非常可爱。
把人特点写具体作文【五】
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的`基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
