哈利波特的读后感双命题作文【一】
假如我有一双翅膀，那么我要飞越那悠久的历史，去……
假如我有一双翅膀，我要飞到你的窗前。想当年你还是那个两颊绯红，“沉醉不知归路”的少女，如今却是“才下眉头，却上心头”的少妇。月华如洗，而你，独坐清辉之下，泪光点点，百般无奈。“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”窗外，微风细雨，梧桐落叶，纷纷扬扬。风骤起，吹皱一池秋水，吹来满地的荒凉，吹也吹乱了你的思绪。“雁过也，正伤心，却是旧时相识？”你轻叹。“哪儿才是我的归宿？”“我道你为易安，何处不可安？”你的眼里泛着感激的泪光，又似乎坚定了好好活的信念……
假如我有一双翅膀，我要飞到乌江岸。乌江岸边，烟雨蒙蒙，人仰马嘶，你高大威武，手中握着闪着寒光的利剑。身边再无虞姬，周围再无乌衣战士，你骑乌骓马上，紧皱眉头是为了那心中无法排遣的`忧伤？还是在思念你心中的她？月光如华，向大地洒下忧愁，寒冽的北风仿佛要把人间的无情挥洒得淋漓尽致。你却已无力回天。一士兵仓皇跑来：“大王，我们已经被刘邦包围了，突击无效。”“滚！”你怒吼，你不甘。我来到你跟前，向你谏言：“楚王，快撤回江东吧！”“不！”你如此坚定。我恳切地说：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。低头也是一种智慧呀。”你眼里对我充满感激，心却仿然坚定：“宁不过江东。”你向人们展示着一种英雄无所畏惧所向披靡的精神。你生如夏花般绚烂，如凤凰般悲壮。“啪”一滴滚烫的泪滴落尘土，不是楚王的，而是我的。楚王啊，你实现了自我，证明了自我，超越了自我。你依然发兵突袭······
假如我有一双翅膀，我要飞，飞越那悠久的历史，去感受那心灵震撼，抚慰那久远的遗憾······
哈利波特的读后感双命题作文【二】
哈利波特的读后感双命题作文【三】
我是一个小哈利波特迷，暑假里最开心的一件事就是到电影院看了《哈利波特与混王子》这部电影，它里面讲的是哈利和他的伙伴们与邪恶的黑魔法进行顽强的斗争，了被伏地魔控制的斯内普——混王子，但是德高望重的邓不利多校长却被斯内普用魔杖了，我好难过，因为他是一个非常好的人，不但魔法高，而且对哈利又好，相信他会上天堂的。
这部电影里的各种魔法是我所向往的，我多么希望自己生活中也能这样，看到坏人做坏事就用手中的魔杖教训他，把他点成恶心的老鼠或者蟑螂；看到有人生病就用魔法治好他，让他们不用花那么多的钱、吃那么多苦的药、打那么多可怕的针就能够得到健康的身体；放假的时候我还可以坐上魔法扫帚飞去我想要去的地方；养一只会说话的鸟，帮我送信给我的好朋友们；虽然这些都不可能真的实现，但是光想想也不错了，而且我相信和我有同样想法的同学肯定也有不少,不是吗？
哈利波特的读后感双命题作文【四】
哈利波特很小时，他的父母就被伏地魔害了，但强大的伏地魔对付刚生出来的哈利时却永久性地失去了魔力。哈利十一岁进入霍格沃兹魔法学校，各种各样奇怪的事情发生了，乱糟糟的头发怎么剪也剪不完；莫名其妙得到了一件隐形衣；令人发愁的飞天扫帚一骑就会来个俯冲；前额上的闪电似的疤总是隐隐作痛。难道伏地魔复生了？书里种种的扑朔迷离、千奇百怪的事情把我深深吸引住了，我看着看着就深深融入到了书中，一看就是大半天，吃饭了还不肯松手。
看完了哈利波特这套书，我真佩服哈利的.勇敢、机智。在魁地奇（在魔法界一种特有的球类项目，队员都骑着扫帚比赛）赛场上，哈利为了能追到金色飞贼，想尽了办法。看见飞贼在北边，于是他在对手面前故意往南飞，让对手以为飞贼就在南边，于是跟着哈利飞去。之后哈利一转身，去抓其实在北边的飞贼，最后赢得了胜利。哈利还是个忠诚的人，他始终在校长邓布利多一边，邓布利多的任何命令，他都听从，我们都应该学习哈利波特的这种精神。
哈利波特的读后感双命题作文【五】
相信大家都明白，《哈利波特》一书曾凭借充满悬念的文笔，带给了世界哈利波特狂潮。我也可谓是一个纯纯正正的“哈迷”，不仅仅沉醉在炽热的字里行间，更多的，是从《哈利波特》这些系列中感受到了书的魅力。
我曾读过3遍，你不要以为我只是在愚蠢的重复，你明白不，每一遍我都有了更深层的体会，这也许就是“温故而知新”的意义。
第一遍的时候，是在四年级。那时候的我，语文本事还有待提高，感悟本事还有欠缺，所以，我读《哈利波特》，更多的，是沉醉在它曲曲折折的故事情节中。或许是因为罗琳女士丰富的.想象力，我一开始就被离奇的情节迷住了：当我读到邓布利多校长有一个奇妙的熄灯器时，当我读到霍格沃茨魔法学校的壮丽场景时，当我读到伏地魔的残忍时，当我读到善良却帮到倒忙的多比时……我曾捧腹大笑，也曾泪流满面；我曾喜极而泣，也曾心花怒放；我曾垂头丧气，也曾惊愕不已。从那时起，我就迷上了《哈利波特》，迷上了它曲曲折折的故事情节。
第二遍，是在五年级的时候。那时候，我的语文本事已经明显提高了不少，所以，它的写作技巧更吸引了我。譬如，心理描述：罗琳女士在书中曾大篇幅的描述哈利的心理，写的淋漓尽致，把哈利的愤怒，喜悦，紧张写的惟妙惟肖；又譬如，伏笔：有一个人物让我无法忘怀，那就是斯内普教授，书中在1—6部，斯内普看起来都是一个坏透了的人，他经常针对哈利。而作者在7部中，才透露出，原先斯内普一向深爱哈利，像爱他的妈妈一样……从那时起，我更加迷上了《哈利波特》，迷上了它的写作技巧。
第三遍，便是六年级。六年级的我，语文学的更加熟练，感悟本事也日渐加强，所以我读《哈利波特》，也情不自禁想去挖掘一些人物之间的那些细腻的情感，想去感受罗琳女士一些想要表达的思想感情。
一开始，我被哈利父母对他的爱深深震撼，当看到詹姆为了捍卫住自我的妻儿，而挡在法力超强的伏地魔面前牺牲时，当看到本来不用的莉莉誓守住他们的儿子时，我竟然半天说不出话，被这种强大的亲情所感染到了，震撼到了。
而后，我又被哈利、罗恩、赫敏之间真挚无私的友谊所感动。三个小主角们，在7部中，过五关闯六将，曾一齐争夺过魔法石，也曾结伴去密室，还曾救过阿兹卡班的囚徒，更曾进入阴森恐怖的凤凰社。最让人感动的，是他们三人7部中，在森林中吃野草度日，只为了寻找魂器的日子。哈利身负重任，邓布利多交给他的遗愿必须完成。而当他为了同伴而着想，不想让罗恩、赫敏一齐和他在与生命开玩笑的时候，他才发现，他们俩早已做出了充分的准备，没等他愿意，已经做好了与哈利并肩作战的准备。我也曾看出，当他们吃着苦涩的蘑菇时，没有一个人愿意离开同伴；当他们冒着生命危险去古灵阁行窃的时候，没有一个人退缩；当他们与食徒作战的时候，没有一个人倒下，他们三人，永远在一齐。
《哈利波特》这本书，带给了我无穷的欢乐，也让我明白了“温故而知新”的蕴意，我爱读《哈利波特》。
