课间十分钟环境描写作文250字(课间十分钟的场景描写100字)

课间十分钟环境描写作文250字(课间十分钟的场景描写100字)

首页笔记更新时间:2024-03-24 13:36:15
课间十分钟环境描写作文250字(课间十分钟的场景描写100字)

课间十分钟环境描写作文250字【一】

晚自习下了课,教室里,或是说整个校园,都顷刻间沸腾起来,吵吵闹闹的,像炸弹爆炸的那一刻似的,瞬间爆发出说笑声,玩乐声,每个人都好像有一大麻袋的快乐,说也说不完,欢乐的情绪传遍了各个角落。我趴在桌上,多少心里也是盼着这个时刻的,所以也算舒了口气,高兴着。等过了会儿,教室里的人走掉了大半,于是,我也想着今天出去看看吧。

走出教室,我扶着栏杆,望着在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭着,闲聊着的人,走道上也晃着出来找小伙伴,散心的人。楼底下的人来来往往,绕着池子,走着,跑着,嘴里说着,喊着。正对面的窗与门是暗的,因为那里没有学生。偶有人走过,但也不多停留。那略显安寂的楼后,露出了一角昏暗的夜空,与一幢镶嵌着耀眼灯光的大楼。那夜空不知道为什么,与在别的地方看到的颜色不同。在家那边,夜空是藏青色或纯黑的,吐露月亮时,也就只有月亮周边的云被染上了某种矿石的淡朱砂色,把云照得亮白、细碎。因此,夜空给我的感觉是酷雅,清冷的。但在此刻,望见的天则是有些像姜汤的颜色,像是画晚霞的人没把颜料擦干净似的,所以使得夜空也染上了此般颜色。

我开始用手抓着栏杆,身体向后倒着,再双手一用力,把身体拉回去,站稳。此般反复玩着,自娱自乐。楼梯上,背着书包匆匆下行的人也有;这边走道上,在地上玩着什么玩具的也有;从教室里像火箭一样射出来吓人一跳的人也有......突然,我发现正对面的楼上晃着一个偌大的、近似圆形的光点,从一楼悠悠晃到三楼,又摇摇身子再跑到楼顶,又一蹦,从楼顶摔下到了地面。真不知是谁这么好玩,拿着手电筒博大家一笑,让大家放松了一刻。

我玩够了,便收起手,望着通向另一栋楼的楼道,心情顺畅自然地,笑着走了过去。行走在楼底的人,声音飘渺地传了上来。办公室的光把草坪映得绿莹莹的,路灯周围的树叶也被映得金灿灿的,大道上盈满路灯的光。教学楼那儿传来的声音小了些,也更融和在一起了。

我一回头,教室后门透出来的光亮正对着我。我快步走向教室,一进教室感觉我是头一次那么完整地看见这个班级,教室里,各有各的欢乐,像原来的班级那样,各说各的,笑着打闹;也像原来那样,有各种各样的人,这情景,像是投影着原来的集体,我想回到的过去......

坐回座位,看着四周,我真的觉得这是最美好的风景......

管理人员又喊起了安静。上课了。但大家还沉浸在下课的欢乐中,一时没能刹住话头,意犹未尽的,又讲了会儿,才彻底安静下来。此时,窗外也已是一片寂静。

课间十分钟环境描写作文250字【二】

下课铃响了,同学们走出教室,到操场上参加自己喜爱的活动,校园里顿时沸腾起来。

同学们在操场上有的跳绳,有的跑步,有的踢毽子,还有的拔河。小红和小丽比赛跳绳,她们的脚尖轻轻地点着地面,绳子不断地从她们头上擦过,“九十八,九十九,一百……”,她们边跳 边数。哈哈,她们一口气跳了一百多下。小华和小玲在一起踢毽子。毽子忽左忽右,忽上忽下,小华时而转向这边,时而转向那边,眼睛始终紧紧盯着毽子,毽子如同一只飞鸟听话地上下翻飞,小玲不 禁为她鼓起掌来。

课间十分钟环境描写作文250字【三】

HI!各位亲爱的观众,大家好!我是CCTV驻临平一小的金牌记者孙宇恬。现在我正在临平一小四年级(八)班为您做“课间十分钟”现场直播,欢迎收看。

各位亲爱的观众!你们看!他们班的数学老师刚刚离开教室不到半分钟,各位“演员”纷纷闪亮登场。首先出场的是著名的“男高音”——沈亿航。你瞧,他手拿铅笔盒,站在高高的课桌上,仿佛站在一个华丽的舞台上。你听,他有模有样的模仿起了周杰伦?他不时扭着腰,晃着脑袋,他那出色的表演引来了“粉丝”们的高声喝彩!

你看教室后头,几个细心的小女孩正在装饰黑板,只见她们满脸粉笔末,活像一只只可爱的小花猫。

接下来会直播哪些内容呢?请继续收看后面的报道。

“叮铃铃”不好,上课铃声突然响起,只见他们纷纷回到座位,教室里立马安静了下来?

课间十分钟环境描写作文250字【四】

随着一声“钉呤呤”的下课钤响起,同学们像潮水一样涌出了教室。安静的校园一下子就热闹了起来。有的同学在操场上跑来跑去的打闹着,有的同学在走廊上谈笑风生,有的同学在教室里拿出自己喜欢的棋与两三个好友一起玩。

趁着这短暂的课间十分钟,我就与李昕祺和王俊文玩起了“鬼捉人”游戏。这个游戏要求有一个人当“鬼”,当大家喊“一,二,三……”后,“鬼”就开始让捉人了。如果“鬼”捉到了人,那么这个被捉到的人就变成了“鬼”,而以前的“鬼”就变成了人。我们三人通过石头、剪刀、布来选择谁当“鬼”,结果王俊文输了,轮到他当“鬼”了。游戏开始了,我与李昕祺配合的很好,王俊文老是捉不到我们,引得我们开心地笑。他跑得太慢了,在他要捉到我们时,我们就跑得再快些。就这样,不知不觉上课铃声响起了,他都没成功地捉住我们。

课间十分钟虽然短暂,但它的存在都让我们欢喜。

课间十分钟环境描写作文250字【五】

叮铃铃,叮铃铃……,下课铃声响了。同学们纷纷从教室里跑到操场上去玩,你看操场上多热闹呀!

有的跳绳子,有的在踢毽子,还有的在拔河。只听见旁边的拉拉队正喊着:加油,加油。他们双方使劲气,拔来又拔去,满头大汗。比赛正在进行中,不知哪队会赢。旁边还有踢毽子的,他们两个的动作很优美。只见上下翻飞的毽子好像燕子飞过来似的,好看极了。

时间过得真快,上课铃声响了,同学们都去上课了,课间十分钟大家玩得真开心呀!

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