《微笑 让我更精彩》600字作文【一】
那一件事就发生在国庆长假期间。那天，我正与妈妈乘着车云乌镇旅游。可还没下车，天上便灰蒙蒙的，布满了乌云，一下就下起了瓢泼大雨。我想：唉，这么坏的天气，乌镇之旅还能有什么意思呢，这还是台风天呢u这时，目的`地到了，一下车我与妈妈便赶紧撑起了雨伞。幸亏带了两把，还勉强能挡住这大雨。这时，只见几个陌生人没有雨伞，正往站台大步跑去。妈妈看到了，便赶紧上前拦住了他们，微笑着说：“来，这把雨伞借给你们吧u”妈妈的微笑与话语让我感到十分震惊。陌生人也愣了一下。这个微笑似乎让陌生人感到十分温暖，是那么真诚，后来陌生人接受了妈妈的这把雨伞。他们一个劲儿地向妈妈致谢，而妈妈只是微笑着，没有说什么。便马上跑到了我的伞下，与我一起撑伞。妈妈一直把雨伞往我这边挪，身上淋湿了一大半。我问妈妈：“妈妈，你为什么要借出雨伞呢，这还怎么挡得住这雨啊u”妈妈却笑着说：“随便撑吧，我们多帮助一下别人，世界上的爱就会有更多，这有什么不好呢？”妈妈的这席话与那个微笑让我明白了道理。虽然雨还在下着，但我仍然觉得阳光明媚，心中十分温暖，之前郁闷的心情一扫而光。旅行也十分有趣了。
这一个最美的微笑让我难忘，让我铭记于心。这就是人与人之间互相帮助的美好。我们也应该在其它人有困难时，给他们一些帮助，给他们一个最美的微笑。
《微笑 让我更精彩》600字作文【二】
到了楼下，我拿出了一颗板栗，剥去了壳，把果肉放入口中，板栗壳就随手丢在小区的院子里。正当我细细地品尝板栗的美味时，一个脚步声在我的身后响起，接着就是“唰唰唰”地声音。我并不太在意，依然边走路边开心地吃着板栗。
过了一会儿，我发现这个神秘的脚步声还在跟着我。我开始有点害怕了，难道有人在跟踪我吗？是谁呢？这时，我心里装满了疑问。好不容易终于走到了值班室前，我放慢了脚步，悄悄向后望了望，可我什么也没看见。
停了一会儿，我又接着朝前走，那个脚步声再一次响起来了。我的.心再次紧张起来，不会是鬼吧？虽然我不相信世界上真的有鬼，但我还是有些害怕。我悄悄地望了望后面，那情景令我大吃一惊。原来是一位勤劳的清洁工一路跟在我的后面打扫我扔下的板栗壳。顿时，我的脸变得通红。我赶紧捡起刚刚扔下的板栗壳丢进垃圾桶，飞也似地跑开了。
我再次回头，那位清洁工一边擦着额头上的汗水，一边向我微笑。那微笑我永远忘不了，是那微笑告诉我，要做个知错就改的好孩子，更要做个讲文明、懂得尊重别人劳动的人。
《微笑 让我更精彩》600字作文【三】
记得有一次，我考了个很不理想的成绩——86分，放学后我没有直接回家，而是在小区里边走边难过，我不知道怎么向妈妈解释这次的成绩，也不知道如何面对老师。似火的夕阳打下斜光将我的影子拉的很长很长，顿时，整个世界在我的眼中只剩下了黑白两色。我继续走着，似乎腿上绑了几块大石头，每一步走起来都非常的沉重。我不由自主的叹了口气，抬起来头，迷茫忧伤的目光和不远处邻居家的姐姐偶然相撞。姐姐向我招了招手，脸上绽开了一个美丽的微笑。这个微笑就像一场及时雨给了我春风般的温暖，阳光般的援助，清风般的慰藉与波涛般的勇气。整个世界仿佛被这个微笑镀上了一层美好的色彩，路旁的树舞动着身姿向我挥手，草地上的花也绽放出美丽的笑脸，不知不觉的我的嘴角也慢慢上扬，回给世界一个恬静的`微笑。这个微笑让我忘掉了考试带来的所有烦恼，我也有了解决问题的方法，我连蹦带跳地跑回了家。到家后，我拿出试卷认真地反思更正，并又在错题本上整理了一遍。妈妈回来后，我用诚恳的态度向妈妈承认了错误，并保证以后一定认真学习、更加努力。我本以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈听后回给我一个充满爱的微笑，这个微笑让我的心情又开朗了许多，我也回给妈妈一个微笑。
还有一次，我去同学家写作业，不小心把她最心爱的钢笔摔坏了。我以为她会指责我，但她没有，她见我心情低落充满愧疚，微笑着拍拍我的肩，说：“没关系，不就是一只笔吗，没什么，我还有一只呢。”见了她的微笑，我便不那么伤心了，也微笑着对她说：“对不起。”从那以后我们俩的友谊更进一步。
生活因微笑而精彩！留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走；留一个微笑给挫折，你会发现挫折在悄然无声的退走；留一个微笑给冲动，冲动会化作天空那样广阔的胸襟；留一个微笑给气馁，气馁也会变成奋进的帆船；留一个微笑给友谊，友谊也会更加美好......把微笑带给生活的各个角落，一切都会变得精彩而美好，把微笑带给他人，用微笑去点缀生命，每个人都应该将自己最灿烂的微笑留给世界的每个角落。只要每个人都用微笑这朵灿烂的花人间将会变得更加美好。
老师们，同学们，朋友们，微笑吧，生活因微笑而精彩!
《微笑 让我更精彩》600字作文【四】
那年那月，考完试，我心烦意乱的翻弄着月卷。一共考了六科，其中没考出成绩的就有五科。这时，一个恬美的笑容向我走来…拿起我的卷子，边说边看：“不应该哦。期末考试倒计时，加把劲吧，我期待你登上领奖台那时候如花绽放的笑容。”言罢，便给了我一个“棒”的手势，笑容依旧。我暗暗决心，下一次，绝不能像这次一样。我一侧嘴角微微上扬，浅浅嘲笑一下几分钟前的自己。
事隔几天，班主任说成绩单出来了，并让宣传委员贴在宣传报上。我的心被狠狠揪了一下。我不想去看成绩单，但不知是什么迫使我走向了成绩单，我从拥挤的人群中钻了进去。我的眼睛成绩单上流动，搜索我的名字。终于在“第十七”找到了我，我顿时有点吃惊。慢慢拖着变僵硬的腿回到座位，开始发呆，这一定是我有史以来最差的一次成绩，我不禁大笑了起来……
“铃铃…”上课了，这节课上信息技术。我准备好笔，准备去微机室。但出教室们之前还是忍不住去“扫”了一下成绩单，我不敢相信这是真的。门口班主任对我说了一句：“前呀，你看名次还有吗？”我微微一笑，低着头，向门外走去。可能班主任不知道，我当时眼里早已经出现了泪花。强抑制住的情绪，望向今天的太阳，太阳公公似乎在对我笑……太阳下，操场上，一张张可爱又渗透人心的笑容。我感到我的心在微微颤抖，泪水再也忍不住了，霎时间涌出眼眶。自上初中以来，我第一次哭；自上学以来，我第一次为成绩流泪。同学看到我情绪失控，便慰问道：怎么了，别哭呀。”“没事”我抹去眼泪，做着深呼吸，想极力控制住自己的情绪。这位善解人意的同学，看出来我是因为没才哭的，所以安慰我：“好了，别哭啦，要哭也回家哭，在这被他们看见多留面子，是吧？不免有失败，就当这次是为你下一次腾飞的踏脚石。”说完，便对我笑了一下。在阳光下，那笑容竟被衬得如此灿烂。我仰望太阳，似乎太阳还是在对我笑；我仰望天空，天空中的云似乎摆出了个“棒”的模样……这些笑清风般的慰藉与波涛般的勇气。整个世界都被这一个微笑镀上了一层美好的色彩。不自觉的，我的嘴角也挂上了一个微笑。
下午，班主任找三个成绩自开学以来一直很稳定但期末考试以前的这次月考成绩出现了大幅度的.下滑，包括我。唉，班主任第一次找我谈话。听他滔滔不绝讲了十几分钟，终于总结出几句话来：“你们就好比是在五千米跑道上的运动员，那四千五百米都跑下来了，你们却在这仅仅的五百米停下了，其实这个就是看谁坚持的下来。真的，你们就差去领奖了，可你们跑不动了，被别人追上了。在最后这几天谁能坚持下来，谁就能笑到最后，”老师讲完便让我们回教室。我进教室的前一秒，回头望了一下，看到一个陌生女孩似乎在对我微笑，不知何时，我嘴角漾起了淡淡的笑……
我陷入沉思中……
我想清楚了，我要炫出我自己。我要为自己考出成绩，为父母考出成绩，要在亲朋好友面前把头抬得高高的，父母为我骄傲着，同学看着羡慕着，笑容绽放的让他们嫉妒。我有我的理想，需坚持不懈的为之奋斗。如微笑一样，永远都是甜美的。
留一个微笑给伤痛，伤痛便会悄然溜走，因为我们心中没有太阳照不到的地方给它让它驻足；留一个微笑给挫折，你会发现挫折在无声无息退走，因为挫折最恐惧的便是面对坦然的笑容；留一个微笑给冲动，冲动会化作天空般的胸襟；留一个微笑给气馁，气馁也会变成奋进的风帆……把微笑带给生活的各个角落，一切的一切都会变得精彩而美好。
把微笑带给他人，用微笑去点缀生命，我坚信如果每个人都怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地将自己最灿烂的微笑播到世间的每个角落，散布到生活的每个空间，那么，这每日给予微笑和收获微笑的生活一定是最精彩的生活！这个处处开遍“微笑”这朵绚丽鲜花的人间也会是最美的人间！
《微笑 让我更精彩》600字作文【五】
小时候读《小飞侠彼得。潘》，深深地被其中的情节所吸引，时常幻想要是现实生活中也有一个彼得。潘那该有多好。于是在每天睡前我都要缠着妈妈给我念上一段，听多了就许下一个愿望：我长大了要做一个伟大的探险家，去寻找一个像梦幻岛一样的梦幻王国。
渐渐地，渐渐地，我终于看到了结局，当看到永远长不大的彼得。潘看着长大的温迪和她的孩子们快乐地玩耍时，他难掩的哀伤时，我忽然明白了一点什么。现实生活中是不会真的有一个梦幻岛的，我们会长大，会有烦恼，但我拥有的一点也不少，我拥有很多人的爱与关怀，不用像彼得。潘一样做别人幸福的旁观者。文章在疯狂中传递了一种理智的魅力，它象征了永无止境的快乐、永远的童年，但通过对它的阅读使我更理智地明白懂得爱别人也懂得别人的爱才是那彩色帷幕的真谛。
阅读使人理智恰巧表现于它把所有的精华真理都深深藏在文字绚烂的羽翼下，而真正理解它的过程中，人本身就形成了一种理智的飞跃，它使我们抛开所有浮夸，直面真实与理智的浪潮。
还记得初中时老师要我们读海明威的《老人与海》，初看我仅仅对那位辛苦了85天好不容易等来大鱼，却最终分食鲨口的老渔夫圣地亚哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧当时我从图书馆了借来了海明威的《丧钟为谁而鸣》，我深深地为其中的主人公乔顿为西班牙反法西斯斗争而献出生命时，我深深地震撼了。在一次看《老人与海》，那老渔夫圣地亚哥就算只带回一具鱼骨也仍然与鲨鱼抗争的形象一下子闪现在了我脑海中，我从青年乔顿和老渔夫圣地亚哥身上领略到了一种人性坚强的魅力。人可以被毁灭，但不可以被打败。
老人那看似不幸的形象可以理智地看待为是一种总与厄运抗争的精神，即使可能不敌，但尊严与作为一个人的坚持不容许我们有一丝一毫的退缩。
阅读是培养理智的一个过程，它让我们用更客观，更贴近作者心灵的`角度去看待文章，去聆听一个智者的内心独白，或许结局并吧一定皆大欢喜，但人性总是闪耀着光辉。急躁之下的想当然是品不出文笔间的山间鸣涧的，阅读使我们变得理智，变得更懂用心去读这个世界。
读《夏洛特的网》让我看到了友谊那付出生命去扞卫的感动，使我更理智地对待每一个朋友，理智地维系着友谊的可贵；又读了《钢铁是怎样炼成的》，保尔为个人理想而不悔奋斗一生的追求让我更理智地看待梦想，明白它与现实并不冲突的存在。
阅读是一把探索生命的钥匙。诗人何其芳有一句话读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。因此，阅读的过程恰巧使我学会变得更为理智，看清什么是作者意在抒发和传扬，什么又是作者兴起的一时快笔。就似开矿，阅读就是为了理智地通事理，从而更好地生存在这个世界里。
理智是阅读的一种选择；阅读是引领我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好书面前停留，就像理智的积淀使真理在我面前一一停留一样。
