以下就有精彩的事件回放。
好心当成驴肝肺篇
事件回放:在某日某夜的一个月黑风高的夜晚,反扒高手A先生在公共汽车上侦察着。在他那双锐利的眼神下,一个小偷正伸手去偷一个女乘客的.钱包,就在小偷刚刚得手,正要逃之夭夭之际,A先生已经抓住了他。
逻辑推理:失主万分感谢A先生的帮助,车上乘客拍手叫好,小偷狼狈万分,被扭送进了警察局。
事实发展:失主竟然不承认这个钱包是自己的,小偷乘机狡辩。A先生措手不及,只好放虎归山。事后,失主对A先生说:万一这小偷与有联系,以后来报复我怎么办?还是破财消灾的好!一番话让A先生呆若木鸡。
得寸进尺篇
一女生在大街上行走。她全身名牌。靓妆、耳环、项链、挎包一应俱全。忽然,一阵阴风袭来,脖子上的项链不翼而飞没了。原来是一位抢夺老手,骑摩托车又快又准地抢走了项链。
逻辑推理:此人马上大喊,请求路人帮助。最后在路人的努力下,顺利拿下了抢夺者。
事实发展:没过一分钟,该男子又马上返回,给了受害者一巴掌,骂道:,没钱就别戴假项链,充什么富婆?最后要受害者给一百元损失费,方肯罢休。
篇后插话:如今人心怎么了?不是好人有好报,恶人没有好报吗?这要下去,社会迟早会乱套。只是不希望再有这样的怪事重演了。
比赛的初期还算平静,一只只风筝升起在空中,凭借实力,互争高下。可是,在赛程过半的时候,有两只飞得最高的风筝却不安分起来。一只是威武的老鹰,一只是妩媚的蝴蝶。
蝴蝶比老鹰飞得略高一些,对此,老鹰很不高兴:“只会臭美的蝴蝶凭什么比我飞得高?要知道,我们老鹰可是鸟中之王啊!”
它拼命地爬高,想超越蝴蝶。可惜,线已放尽,再想升高是不大可能了。
老鹰不甘心屈居老二的位置,便借着风势不怀好意地向蝴蝶靠拢:“我成不了老大,你也别想。”
处在老三位置上的鲤鱼风筝发现了老鹰的企图。它一边灵巧地躲避着身边的其他风筝,一边好心地提醒蝴蝶风筝说:“小心,老鹰离你太近了。”
此时,高高在上的蝴蝶风筝俯视着脚下的众风筝,自我感觉极其良好,对鲤鱼风筝的`提醒嗤之以鼻:“我不怕,它还在我的下方,想伤害我,下辈子吧!”
就在这时,一阵强风吹过,老鹰借势凶猛地扑向蝴蝶风筝。蝴蝶想要躲闪,已经来不及了,老鹰把自己的风筝线紧紧地缠在蝴蝶的风筝线上,用力往下拉。蝴蝶想要摆脱老鹰的纠缠,拼尽全力向上挣扎。风筝线越缠越紧,越缠越紧,终于,在一阵更强的风中断掉了。两只断线的风筝纠缠在一起,随风而去了。
排在第三位置上的鲤鱼风筝荣获了第一名。不过,说句实在话,它飞得确实不够高,但它赢在适时躲避而又没有嫉妒心。如果那两只风筝也懂得这个道理的话,比赛的结果一定会是另外的样子了。
也许人生正如天气一般的难以预测,昨天刚是一场暴雨,可今天呢,却艳阳高照。我和我的组员一起走向自己的灶台。把该洗的东西全都拿出来,一步一步慢悠悠地走向刷洗的地方。剩下的三个组员在那里兴奋地看着灶台,把打火机、报纸都拿了出来,看那架势,好像要正准备点火呢!我和另一个组员在刷洗台那边。洗着东西。“都还没有准备好呢,就点火。”她无意地说了这么一句。可我心里却咯吱一下,恍了神。手边的水在缓缓地流着。她提醒了我一下我才记得。不好意思地笑了笑,我继续洗着。当时也许真的是我的错,怪我自己没有把组员分配好,也没有注意要怎样安排。
我走过去的.时候,她们把所有的干草扔进去烧,火一下旺了起来。她们一个个都高兴地不得了。可这一下该怎么办,东西都没有准备好,该切的没有切,该洗的没有洗,该放的没有放。我一下子慌了。不知道怎么办。最终我们烧了半天都没有烧起来,我们没有烧柴的常识,一下子把干草几乎全烧光了。别人都烧好了。我们却一个菜都没有做出来。我们为什么一开始没有让老师指点一下?我们为什么开始不先准备好?我们为什么不在家里先做一下?真的是因为我们不足吗?老师说不要当家里的小皇上、小公主,要自己亲自做做劳动。我们真的都是小公主们吗?回答是不是的!我们并不是小公主们,而是大雨磨灭了我们的意志,我们的意志并没有在第二次的考验中胜利,我们事先根本没有准备好!我们还没来得及认真对待。我们只是想侥幸在这次实习中得到胜利。可,这是不可能的事情。大家又会说“早知道这样……”,“早知道这样……”。可是,真能早知道这样吗?有准备不一定会胜利,可没准备一定不会胜利!人家准备好翅膀飞翔,而我们却在飞翔中准备编织翅膀!
也许我们真的够团结,在困难艰巨中我们想到了办法,向别人借锅来烧菜。可最后十分钟的时候,我们却发现还有一个组员没有烧菜。她一直蹲在那里,往我们自己的灶台加柴,试图把这灶台点着。可这是不可能的,没有干草,没有报纸,有的只是硬邦邦的木柴。别人劝她,她也不听,只是默默地蹲在那儿。一直加柴,一直点。年轻的泪水在她稚嫩的脸上流淌。或许我们都太稚嫩了点。在家里总以为一米一菜来的容容易易,却不知这里面包含了父母多少的心,我们的一句不好吃,他们都在背后付出了多少。而现在我们却连柴都烧不起来。
最后我拉着她东奔西跑,终于她完成了,我也该擦一下汗了。一路上,我们没有说话。来这里,就是为了证明自己不是小皇上、小公主的。可……我们真的错了,自己好像还离这目标很远。总以为很简单,可做起来却大出糗。我们默默地对视了一眼,我们在眼神中传递着力量,对!下次我们还要来!
看书前,匆匆扫了几眼书评,负评不少,有过片刻犹疑,不过是老师推荐的书,看看总是好的。
做任何事,其实都是有目的的,哪怕漫无目的的目的,也是种目的。
“给结果,不要给我理由”在公司里如果事情没做好,被老板这么骂的时候,会觉得不近人情。但仔细推敲,会发现,公司不是善堂,每天坐班的8小时,买的不仅是时间和你的劳力,而是劳力所带来的价值。作为公司高层管理者,作者道出了其中的本质。事实也的确如此。
思维决定行为。同样一件事,不同人的不同做法折射出的是背后无形的思维模式。那些看了几百遍的小故事,看过而做不到,等于白看。而富有、成功,人人都向往的东西,所达到的途径翻来覆去也就那么几条——专注、执着、坚持、勇于执行、不怕失败。说了不要再说的“老掉牙”品质,在浮躁的社会里,真能做到的有几人?
只有真正开始行动,一切才有意义,否则,空口漫谈,谁不会?
在我的床头一直放着一本书:《请给我结果》。这本书是2012年买的,那一年刚毕业,对于职场上的一切都是未知的,迷茫的。“职场小白”的我,机缘巧合下去到一个都是老板级人员参加的培训课,听到讲师建议在场的老板都给公司的HR看看那本书,并让他们列为员工培训的书本之一。回来之后便把那本书买了回来。
一直放在床头不是因为没有看完,而是因为要提醒自己:在工作上,一定谨记“结果导向”,老板要的是你的结果,他只想知道,一件事情,你能不能按照标准、要求做好或者是做的更好,不会想知道你过程是多么的艰辛困苦,如果你做不到,自然会有能做到的人取代你现在的位置,中国最不缺的人。但是在生活中要享受过程,不要一味的去追逐结果,生活是生活,工作是工作,工作是为了更好的生活,两者不能混为一谈。
或许因为这一层原因,这本书我看了几次,每一次看都是不同的心境,都有不同的领悟。
刚买回来的时候看了一次,那个时候的身份是一个如职场不久的普通职员,一心只想着要好好工作,努力养活自己,不再依靠父母,给他们增加负担,对什么事情都是热情高涨,心澎湃,不怕难,不怕输,为了工作三天三夜不睡觉也没有关系,以为只要自己足够的坚强、隐忍、吃苦、耐劳、勤奋、努力就可以了。满脑子都是只要完成上司交代的工作就好了。看完这本书之后,才知道完成任务≠结果。但也许是职场不够,社会阅历不丰富,看的一知半解,始终没有明白透彻,后来因为繁琐的事情便一直搁置,想着以后要再找时间看看。
第二次看是在2013年,那个时候我已经不再像当初那样的“小白”,对于职场已经不陌生,很多事情都做的得心应手,但也更加到了职场的残忍与残酷,每走一步都如履薄冰,总觉得稍有不慎就会万劫不复。在这样的心情下再次读这本书,更加体会了责任和结果之间关系,正如说中所讲的一样,锁定责任,才能锁定结果。每个不同的岗位,工作职责都不一样,岗位责任也就不一样。当员工身上有着强烈的责任感的时候,才能更好的取得这件事情预料之内的结果,而不敷衍了事,只为完成任务,到月底拿工资。看完之后我反反复复想了自己所处的岗位、自身的肩负的责任以及日后要走的路,这让我在往后的工作中,更加的体现了自身的价值。
再一次看是2014年,那个时经常会需要面试并给新入职员工做培训,便想到要再看看这本书。职场有句话说,中层无能,累三军。不仅如此,下面的人员还不服你的管理,这就要求中层领导要有归零心态并且找准自己的位置。无论之前有多少的“丰功伟绩”,那都是以前,现在要顾虑的是整个团体。在后来长期的给员工进行培训时,我都抱着这样的心态,给那些或和我之前一样刚入职场的人员悉心耐心的解答,或给那些刚来到工作的职场“老人”详细解析。尽管现在我已经不再做培训,但是归零的心态与找准自己的职场位置将伴随着我往后的职业生涯。
对于这本书,尽管我看过许多次,但是我依然不想让自己成为一个为了结果而用尽手段,无所不用其极的人。尽管我时常想问问命运,冥冥之中给我的是一个什么样的人生;想问问缘分,茫茫人海中,与我携手的人会是谁;更想问问自己,这一年,想给自己什么样的生活,然而,无论我问天,问地,问命运,问缘分,都无一能给我结果,唯有自己踏踏实实的一步步走下去,给自己一个圆满的结果。若没有那千万次的失败经历,从失败中取得的经验教训,何来的成功;若没有以时间为代价的经过,谁能一蹴而就,从而得到自己想要的结果。
无论命运给我的安排是什么,我清楚知道自己想要的是什么样的人生;无论缘分会将什么样的人带来我的身边,我想他们都是我生命中的贵人,帮助我或者是使我懂得了某些道理,明白了某些事情;无论这一年会怎么样,我想我会好好的对待每一天,用最好的姿态迎接的明天,等待着你。我想拥抱最好的自己,遇见更好的你。
有一回上课时,男同学郑宇星拍了拍前座的椅背,等前座的吴家豪回过头来,他又站起来,对吴家豪悄悄的耳语了几句,吴家豪立刻转过身去,目不转睛地盯着老师,身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了,他温和地对郑宇星问到:“你上课和同学讲话,在讲什么呀?”郑宇星手足无措地回答首:“我、我告诉吴家豪:‘上课不要做自己的事,眼睛盯紧黑板……’”“你这样,很好,但是,如果人人都这样,课堂上不就一片乱哄哄的吗?我们尽量用手势来表达,好吗?”时老师友好的'建议道。
我认为,这句简短的口头禅,不仅代表着时老师的看事全面,明察秋毫,而且更重要的是,它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
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