为什么呢?
因为这个题目太好写了。我想,快乐就是心里高兴呗。因为我心里有好多好多高兴的事了。比如同奶奶爬羊台山,全家人一起过中秋吃月饼,还有同妈妈逛书店,爸爸钓了条大鲤鱼……想起这些事我都很快乐。但是,最让我快乐的是,昨天老师告诉了一个在学习中可以找到快乐的窍门。这就是,“在快乐中寻找学习的乐趣”。
也许你同我一样,会问——学习中能找到快乐?是啊,我刚听老师这么说的时候,我也半信半疑。老师说了:“薛天,我看你那个神情,好像有点不相信,是吧?”我不好意思地点了点头。老师说:“薛天啊,这里面可是藏着一个秘密呢……”他停了一下问,“想知道吗?”我一听,就知道,老师又故意在卖关子。一听说是秘密,我就迫不及待,说:“好想知道,您快点讲啊!”
老师说:“让学习变成快乐的方法就藏在‘快’字里面。”
“什么,藏在快里面?”
“是啊,快,才能乐!”老师说。
“啊,是这样,‘快’,是让学习变出乐趣的方法?”
“是啊,你想想,你们以往为什么在学习中总找不到快乐呢?”
“不知道。”
“是不是因为你们做事总是拖拖拉拉,磨磨蹭蹭。磨了半天,本来20分钟就可以做完的作业,往往拖了40分钟,甚至更长时间?”
“是的,我们大多数同学都有这个毛病。”
“对了,这就是把学习看成苦事的的主要原因。”
经老师这样一说,我一想,真是这样,就说:“我以往做作业,就像小猫钓鱼,一会儿追蜻蜓,一会儿扑蝴蝶,总是不想做作业。只想玩轻松的,做省事的'。这样,不能专心,时间一拖,再拖,没做完,时间晚了,自己心急,妈妈着急。妈妈一急就唠唠叨叨,甚至火冒三丈。本来心里就不想写作业,妈妈再一唠叨,自己心里就特别难受,觉得学习好苦,好苦……心想,不学习多好啊!”
“是啊!慢就会苦,快就有乐。”老师说,“不过,快也要同时做好,不能图快就潦草,就马马虎虎。”
“嗯,是这样。”我说。
“那好,你知道了就好!从今天开始,你就先尝试一下‘快’的乐趣,好不好?”
“好!”我一挺胸说。
老师说:“你就马上把刚才我们说的这些话写出来。时间25分钟。”
于是,我就当着老师的面,先写出题目《我的快乐》,接着就写正文。
写完了,老师一看表说:“26分钟,合格!”
“嗯——心里真是有一种从来没有的快乐!”我高兴地说。
今年暑假,我的生活特别丰富,你可能认为:是不是去哪里玩了?参加夏令营了?但是你猜错了。
这个暑假,我在不停地补课,你可能会说,这有什么丰富的,但是你错了,因为只有知识才能丰富我们的见识,只有学习才能使我们充实生活。记得周总理说过:为中华之崛起而读书、***爷爷说过:好好学习,天天向上。是的,不学习怎能肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任,所以同学们,不要以为暑假包括任何假期,只是为了让我们玩耍,而是为了更好地学习,超越自我。
正因为有了暑假,让我有了充足的时间,去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识,和朋友一起去游泳,抛开了那似乎永远也听不完的课,写不完的作业,我们有了时间,就可以做一些有意义、开心的事情,暑假真的非常好!
同学们行动起来把,不要让我们这个充满幻想的暑假放纵自我!
走到历史的小路上,古代英雄豪杰告诉我什么是快乐。那天,我捡到了快乐的钥匙。
人生自古谁无
在“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”的文天祥,面对波涛汹涌的`水,不禁有感而发,夷人已占据北方,我本应身穿铠甲,冲锋陷阵,将生置于度外。可如今我却被夷人所擒。唉!辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。我该投降吗?不!绝不能降。自古人生谁无,我要留取丹青照汗青!
不屈的文天祥,用尊严告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡到了快乐的钥匙。
悠然采菊见南山
一间草庐里,陶潜正与一个人在谈话。“渊明,你出山帮助我们大王成就一番大业吧!”“但是,我住在山里非常开心啊。”“我们大王不会亏待你的。”“在山里,南山与我称兄,小河与我道弟,苍苍的竹林是我的朋友。‘采菊东篱下,悠然见南山’的那种感觉是多么的奇妙啊。每天与太阳说再见,望着被太阳最后一抹阳光染红的云,我总感觉非常美丽。我怎样舍得离开此处呢?”
悠然的陶潜,用不追名逐利告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡了快乐的钥匙。
长风破浪会有时
一艘船从长江水面疾驰而过,李白站在船头上,抬头时,凝望着被风吹起的帆布;低头时,俯视被船劈开的波涛。远眺前方一望无际的长江,心中感概万千:“凭我的智慧,进士!谈何容易!天生我才必有用,辅佐大王,治理国家,然后大王开始重视我这种人才……”接着,李白仰天大喊:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”
高傲的李白,用自信告诉我什么是快乐的钥匙。那天,我捡到了快乐的钥匙。
快乐的钥匙原来是尊严、不追逐名利和自信。那天,我捡到了快乐的钥匙。
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