“噔噔噔……”楼道里响起了一阵脚步声,刚才教室里还是人声鼎沸,一下就鸦雀无声了。出现在教室门口的杨老师,踱着方步走了进来。我们在想:期中刚考完,应该让我们休息两天了吧?五十六双眼睛齐刷刷地盯向门口。
果然不出所料。杨老师慢慢地拿起粉笔写道:“今——天……”同学们的眼睛一个个瞪得大大的,同学们的声音越念越高:“没……作……”还没等老师写完,教室里立刻炸开了锅。
李龙龙首先跳起来:“呵!没作业,没作业,今天没作业……”一边儿喊着,还一边举起了双手,在座位上扭动着身子。
“怎么可能没作业?杨老师不让我们回去狠练一把,才怪呢!”陆雯婕边说边望那黑板上几个醒目的大字。“那也不一定,说不定今天杨老师心情好,不给我们布置作业呢……”张莉华不紧不慢地反驳。
而我,则仍像平常一样,坐在座位上整理我的东西。心想:“有什么好高兴的,说不定,老师是拿我们寻开心。”记得上小学时,老师也曾这样给我们开玩笑呢。
杨老师不动声色,只是微笑着看大家。又过了一会儿,杨老师在五个大字的前面迅速写上“作文题目”四个字。“啊!原来还有作文啊!”教室里顿时嗡声一片。刚才还兴高采烈的`大伙儿,现在像是被一盆冷水从头浇到脚跟。
刚才还满脸兴奋的李龙龙,现在无力地瘫坐在了椅子上。“诺,我就说吧,没作业才怪呢!”陆雯婕得意洋洋地望着张莉华说。
“唉!”在叹息声中,放学了。
“周三没有作业,我们可以好好做自己想做的事情了,真的好开心啊!”3月2日上午,一机七小四(2班的孩子们在语文课上争先恐后、眉飞色舞地表达着自己对无作业日的感受。
在紧张的学习生活中,如果哪天没有作业,这是多少学生梦寐以求的事啊!一机七小的一千多名学生就是这样的幸运儿。本学期开始,我校将每周三定为“无家庭作业日”,为孩子们减轻学业负担,还给孩子亲情陪伴的童年,引导他们全面发展。
每周三,各科老师不布置常规书写作业,让孩子拥有完全属于自己的自主时间。学生们在周三下午享受丰富多彩的二课堂活动,放学后的时间可以自己支配。学校将引导学生自主开展一些有意义的实践性活动:比如阅读课外读物、锻炼身体、帮父母做家务、亲子互动等。当然,这由学生根据需要和兴趣选择开展。
当然"无作业”并不代表无事可做,相反对老师、家长和学生提出了更高的要求。教师要转变教学理念,要在课堂上下功夫,提高课堂效率,尽量为学生的健康成长和个性发展留出空间;家长要和学校积极互动、相互配合,把时间还给孩子,引导孩子们做好规划,让孩子收获与众不同的快乐。
有点忧伤的前奏
在车上,我还没坐稳,我那不争气的胃就开始“翻江倒海”一阵阵恶心,但还没等我找到垃圾袋,一股“清泉”就从我口中喷涌而出……亲娘咧!这是在全封闭的车厢里啊!为什么我的秋游之路就如此坎坷……
幸福快乐的主曲
怀着一肚子哀怨下了车,看着周围的花草树木,我的不快也随之烟消云散了,首先,老师先带领我们去参观了一个介绍五常人家的`小型博物馆里去观摩欣赏,看着栩栩如生的蜡像,望着生动有趣的说明,我不经啧啧赞叹,但还未等我去细细咀嚼,肚子又闹起了“空城计”,一路上,有好多男生在不停的叫嚣“饿啦,什么时候吃饭啊?”“民以食为天!”“天大地大吃饭最大!”……好不容易到了目的地,我也马上坐下,拿起东西就往嘴里塞……酒足饭饱,我们该活动活动啦!男生们买弹弓,斧头,到处打柿子,我们女生才不那么“野蛮”呢,女生们都去买面具,羽毛扇,宫廷小团扇……我是一个“吃货”,买了一盒牛肉,就坐在草地上一边吃一边看风景,那绿绿的草地湖水,挂着柿子的小树都映入了我的眼帘,让人越看越爱,这时,我们又要去集合了,我刚排好队,那一排十二生肖石像就把我的目光吸引过去了,调皮的苏子龙一个个敲过去,那声音像空谷传音,雄厚有力,有的又似泉水叮咚,清脆高昂……这声音似乎又让我穿越到了明清时代,直到声音停止。
开心的结尾
虽然回来时我还是很不争气的吐了,但是我还是那句话——秋游,爱你没商量!
“主人,该起床了!主人,该起床了!主人,该起床了!”
我正做梦吃大餐呢,哈喇子都要流到地上去了,却被这样一阵“复读机”式的声音唤醒。
我揉揉惺忪的睡眼,猛地发现我床头边上站着一个怪物。
“哇!——”我不相信自己的眼睛,“这不是恐龙吗?”
“我是恐龙露露,是您的小宠哦!”小恐龙凑近我的脸颊温和地说道,“以后重要的事情我都会自动提醒小主人三遍!”
“恐龙!小宠!露露!”我开心地跳了起来,“啊哈!这真是历史上最不可思议的一件事情哦!”
我迅速地刷牙洗脸吃早饭,露露则乖乖地跟我一样做这些事情。然后它一边吃着早餐,一边不紧不慢地告诉我现代科学家是如何克隆出它们这些恐龙的,而它们的体型却不会像远古时代那样庞大,顶多像只老虎一般大小。露露说这些话的时候,瞪着圆圆的眼睛,真是可爱极了!
“小主人今天会在路上发现好多像我一样的小宠哦!”
“天哪!这是真的么?”我惊叫道。
我背上书包走出家门,露露蹲下让我骑在它的.背上,“我,我,我要有自己的坐骑了!而它,竟然是只恐龙!”
我骑着恐龙悠闲地走在马路上,想着妈妈平时因为有洁癖,连只兔子都不让我养,经过我苦苦哀求,破例给我买了两条金鱼,弄得我每次写观察日记都只能写金鱼,老师甚至都怀疑我们家是卖金鱼的!现在好了,我竟然有了一只宠物——小恐龙!
“嗨,王诗琪!你的小恐龙还戴着蝴蝶结呀!”我遇到了同位王诗琪,她是一位爱美的女孩,她的恐龙自然也打扮地花枝招展。
“嗨,刘羽宸!你的小恐龙一看就最讲卫生,牙齿刷得可真白!”王诗琪称赞露露讲卫生,露露开心地笑了。
这时,头顶上传来一个声音:“嗨!王诗琪、刘羽宸,你们俩走得可真慢!”
我和王诗琪抬头一看,班长牛艺冰坐着一只翼龙正从我们头顶飞过,她还挥手向我们打招呼呢!
“还是班长牛啊!怪不得她姓牛!”我和王诗琪齐声说道。
到了学校,我们纷纷拍拍自己恐龙的脑袋,它们站成整齐的一排向我们告别,然后各自回家。
放假了,我和雨禾姐姐带着各自的小宠去原始森林探险。
飞机上的座位左边是人乘坐的,右边是恐龙乘坐的。
我问一位空姐阿姨:“请问这个位置有龙坐吗?”
空姐阿姨笑眯眯地对我说:“这个位置目前没有龙坐,你们的龙可以坐这里。”
露露和雨禾姐姐家的丽丽就乖乖地坐在了座位上。
原始森林到了,到处都是遮天蔽日的大树。天色已晚,我们赶紧着手搭建帐篷。露露和丽丽则是我们最好的小帮手,它们清扫树枝,巡查周围环境。
“嘶……”一条竹叶青吐着舌头慢慢地游向我们。
“吼——吼——”露露和丽丽灵敏地嗅到了危险信号,它们瞬间进入作战状态。只见它俩双眼瞪圆,身体前倾,双爪离地,一幅随时准备扑上去的样子!
竹叶青想要攻击露露,露露却灵敏地跳闪开,丽丽则趁机冲上去咬住了竹叶青头部,来回地甩来甩去,竹叶青很快就一命呼呜,命丧黄泉了!
“露露、丽丽好棒啊!”我和雨禾姐姐欢呼地叫道,“你们是世界上最棒的宠物哦!”
“醒醒啦!谁是露露?”我忽然觉得身体被猛烈地摇晃,我睁开眼睛,原来是妈妈在推我!
“我的恐龙哪?我的露露!”我赶紧问妈妈。
“是不是做梦想喝杏仁露了?”妈妈摸了摸我的脑门,“没发烧呀!什么恐龙呀?再不起床就迟到了!”
我这才如梦初醒,果然是一场梦啊!
以后的日子里,我常常一个人呆呆地回忆起我的梦中小宠露露,假如恐龙没灭亡,那该多好啊!
下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来。忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室。同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业。谁知?老师却说:“今天没有语文作业。”
“耶!”同学们高兴地呼喊着,十分高兴。如火山爆发一般,我也十分高兴,因为回家后就能轻轻松松地看会电视了,不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里,爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子,也高兴了起来,问我:“你今天怎么这么高兴呀?考好了?”“没有,今天没有布置那个语文作业。”我放下书包,打开电视,坐在沙发上,看起了动画片。谁料,看了一会电视。爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上,说:“你今天先不要看电 视了,先做完这些卷子吧反正没有语文作业。”我一看那卷子,再一看那题量。相当于我们两天的语文作业量。我拿出钢笔,写了起来。
到了七点半,卷子终于写完了。我刚要打开电脑,妈妈却过来了,说:“语文学完了,再给你讲讲数学。”妈妈又开始给我讲数学,时间倒不长,只讲了二十来分钟,而且题全都理解了。爸爸说:“来看会电视吧。”我十分高兴,打开了电视,调到了少儿频道,可爸爸却一换,又从少儿频道换成了英语频道,我不满地对爸爸说:“你怎能给我换到这频道呢?”爸爸却对我说:“看看英语节目是有好处的,多看看能提高你的英语成绩。我不耐烦的看着英语节目,爸爸又开始唠叨起来了:“你看这英语节目不能光看热闹,还要看主持人的口形,发音等等……”主持人在台上说,爸爸在台下说。唉!这哪里是听英语啊。
这天虽然没有语文作业了,但在家的负担量,已经大于语文作业了。
小时候总是那么令人回味,你还记得吗?那时放学,我们的目光总会不约而同地集中在同一个地方,黑板上的作业。
“放学啦”同学一句话拉开了放学的帘幕。我们一个个像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦,怎么今天还没有布置作业,同学们的目光在黑板上来回扫荡,可依旧没有发现“蛛丝马迹”。终于,有一位自告奋勇的同学去找老师了。不一会儿,老师在我们的“镜头”里出现,她缓缓走了进来,拿起了粉笔,在黑板上爽快地一挥,字停笔落。老师愉快地哼了一句小曲,将粉笔刷一丢,粉笔在空中划过一条弧线,哐啷一声,粉笔顺利的“降落”了。不过大家关心的都不是这个。无论是坐着的还是站着的同学,都会情不自禁地将身体往前扭一扭,挪一挪,脖子伸的长长的,巴不得看个清楚。天、天哪、真的假的`!“今天没作业”!!!真是说出了我们的心声,全场顿时鸦雀无声。我们仿佛停止了呼吸,就连世界仿佛都为我们的惊讶停止了。有的同学嘴巴张得老大,仿佛能装下一个气球。我们一愣,思维整整停滞了几秒钟,才终于反应过来。心都提到嗓子眼上了。
“yes”!
只听一声欢呼声,打破了这顿时的沉寂。大家都异口同声地欢呼起来,思维一下子像是飞向了天空。
大家忙不迭地的收拾了书包,脸上塞满了笑容,准备冲出教室。老师守在门口,平淡地对我们说:很好,你们的表现我很满意。“今天没有作业”这篇作文回去写500字,明天交给我,不合格的重新写……
“今天没有作业喽!”周三下午放学的时候,合展小学的学生们轻松愉快地走出校园,迫不及待地告诉家长这个特大消息。
继一年前合展小学将周三定为“选修活动日”后,本学期又出新举措,设立周三为“无作业日”。 这一天,所有学科教师都不留任何作业或者变相的作业,把放学后的时间完全交给学生,让学生自主支配自己的时间。
“没有作业,孩子只知道玩?光看电视怎么办?”也有个别家长有这样的困惑。学校领导表示,“无作业日不是无要求日。学校会引导老师探索如何教会孩子去生活,去发掘,去游戏,去学习。组织开展一些有意义的生活和社会实践活动,培养和提升学生的综合素质。让学生快快乐乐的度过这一天,同时也让学生在家尽早地得到休息。”老师们认为, ‘无作业日’对老师是个挑战,,要老师们需精讲多练,琢磨更加有效的课堂教学,提高课堂效率,要做到“堂堂清”。把课下复习巩固的内容让学生在课堂上都掌握住,真正把时间还给学生。
家长纷纷表示,目前,家长“望子成龙”心切,总喜欢把自己的愿望强加到孩子身上,不尊重孩子的权利。“无作业日”的设立,让家长也受到了教育,“我们更应该注重孩子的身心健康,多给孩子一点自主呼吸的空间。”老师们建议家长让孩子做一些自己喜欢的事情,家长也可以和孩子做一次真诚的沟通,或者只是一次轻松的饭后散步,对孩子的健康成长更是好处多多。孩子的世界,不应该全部是功课。
这项措施的出台,最高兴的无疑还是孩子们。学生都说,要好好利用这一天,发展自己的特长,做自己最喜欢做而平时又没有时间做的事情。
在“无作业日”里,合展小学未来还将为学生创造一系列素质拓展和社团活动,逐步增加新元素,使其成为一项切实为学生减负的系统工程。“无作业日”系统工程力求解放学生,发掘他们的自主管理潜能。
“无作业日”,不只是减轻学生过重的课业负担,更重要的是要减轻他们的心灵负担。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.