4年级写一篇作文正常速度是多久【一】
有很多老师会觉得阅读一些专业性的书籍有困难，读起来有些吃力，甚至阅读的速度很慢。这个问题其实并不应该成为问题的。读专业书籍肯定不是轻松的。首先应该承认，要读这些书的老师都是有成长愿望的老师，每个人都应该被肯定并鼓励。
读得慢，这是正常的。真正有思想价值的书籍，就必须经得起我们的推敲和思考，经得起咀嚼与回味。只要坚持在阅读，在思考，有启迪，就达到目的了。如果匆匆的读完了，只求多求快，那必然是收获很小而没有必要的。好书是读不完的，即便我们用最快的速度去读，也不可能把好书都读完。
读书的目的不应该太明确到某一个点上的，如果读之前就想从这本书中收获什么，那么我们就等于自制牢笼，把自己的目标缩小了，容易束缚自己的思考。有时候我们最大的收获往往来自对一本书的某一点兴趣之外散发出来的，毫无目的的漫读带来的意外惊喜。
读书，没有必要以快慢来评价，也不需要以多少来评价。我们更重要的是看看读了什么，收获有多大。有人读书千卷却依然一无所获，那还不如读一本受用终生的好。
读一本书就像老师上课领着学生读一篇课文，一开始不一定都能读明白，可以先迅速浏览一下，整体感知大致的内容，然后再细细的读，细细的'品味，这才能更深刻更准确的把握。如果还是读不进去，读不懂，也不用强迫自己，把一件本来很有趣味的事弄得索然无味，真的有点得不偿失。这说明在阅读这类书籍方面还需要做好铺垫，阅读的深度还有待提高，不妨先从基础性的书籍开始。
对于怎样读书才能更有效、读书有什么样的好方法这样的问题，我个人认为读书与思考是并行的，读书与摘录并行的，读书与批注并行的。读完一本书最好能留下来那么一些自己思考过的痕迹，当然，这些都是自己曾在阅读过程中怦然心动的瞬间。如果能在读完后再系统梳理一下自己的阅读心得，提升一下自己对整本书的把握，写一篇文章，自然是最好不过的。然而，读书的方式不一而足，不必要求每个人都一样的。
读书并不只是为了读，如果只在强调自己读过什么，或者读了多少，这其实是毫无意义的。读书的目的首先在于怎样对自己有益，或许是自身工作的需要，或许是自我心灵的需要，而不是为读书而读书，而是在于让自己的生命更加充盈，给自己更清新的呼吸空间。这是不能和别人攀比的，如果要比的话，那就是看谁能够坚持在读，在不断的攀越自己阅读的高峰，这样的话，读书，就是一次精神行走的马拉松！
4年级写一篇作文正常速度是多久【二】
对方回答：“看太阳往哪里下山，成吉思汗就往哪里打。”我一边听一边望着夕阳西下的方向思考，成吉思汗率领蒙古骑兵一路往西横扫，直到欧洲心脏，几乎把当时世界上百分之八十的土地纳入帝国版图。
他成功的秘诀是什么？
走在茫茫的草原上，望着远方，我苦苦地思索。坐在马背上，听着耳边呼呼的风声，我还在思考。这到底是为什么？十几万蒙古骑兵究竟依靠什么横扫欧亚大陆？
最后终于想通了：成吉思汗赢，是赢在了方向。同时方向正确的背后，是时机和速度的支持。
在成吉思汗的军队里，每个士兵带三匹马轮流跑，骑兵在马背上一边日夜兼程，一边睡觉休整。而敌人总是按照常理去判断战情，结果常常遭到成吉思汗措手不及地毁灭性打击。因此，成吉思汗及其伟大的蒙古骑兵屡战屡胜的最重要原因就是——速度，超越对手最狂野想象力的超速度！
全世界第一名的“篮板王”——罗德曼，也是依靠抢篮板的速度快，超越了对手，从在在强手如云的nba有了自己的一席之地。与乔丹、皮蓬被称为“公牛铁三角”。
那么，罗德曼究竟是怎样成为“篮板王”的呢？一开始罗德曼在nba里也没有优势，后来他就研究所有选手投篮的习惯，然后根据他们的投篮姿势和篮球飞出的曲线，来判断球从篮板弹回的路线。后来，罗德曼慢慢找出了其中的门道。他可以判断出篮球一出手的瞬间会打在什么位置，然后反弹到什么地方？其他运动员是等着球碰到篮板的时候出发抢球，而罗德曼是在球一出手的瞬间，还没有碰到篮板的时候就出发。所以，其他人在抢篮板方面都不是罗德曼的对手。
他成为抢篮板准确，就是因为他比别人快！所以，就依靠这么一项绝技，每年收入800万美金，成为世界第一名的“篮板王”。
我有两位助手，一位是我的秘书，一位是我的助理，都是女孩，性格、学历都相差很大。之所以得到我的赏识，因为她们二人做事的速度极快。我有一个想法，告诉她们，她们可以在最短的时间内把我的想法转化成现实。每个领导都喜欢在最短的时间内让自己的想法转化成果的员工。她们在职场上的.成功，也是赢在了速度。
记得周星驰的电影《功夫》中有一句经典对白：“天下武功无所不破，惟‘快’不破。”意思就是无论练习什么武功，只要出击的速度足够快，就可以出其不意，一招制敌。这句话的英文翻译也非常精彩，把“速度”与“胜利”的真谛表达得淋漓尽致——“speed defines the winner!”在现今世界，的确存在“大”的打败“小”的现象，但是更为重要的是“快”的打败“慢”的。要想在竞争中取胜，必须依赖超越对手n倍的效率和速度。
4年级写一篇作文正常速度是多久【三】
在这里所谓的路，有很多条，也有很多种。有的路很好走，有的路很难走，有的路很“长”，有的路很“短”。但这都不要紧，最重要的是哪条才能达到你的目标!说到这可就要说说那条路是哪种了?是“好”是“坏”?它将会影响你的一生!这，谁不知道?
以前每天放学都都会穿过那条喧闹的马路，一辆辆汽车响着奇怪的噪音从我面前呼啸而过，在燥热的空气里，无数浮尘欢腾地向上翻滚，形成一种不错的景色背景!望着旁边的人们厌恶而无奈地捂着嘴，我却喜欢这种感觉!吸着混杂的空气，感受着复杂的人生。这对我来说也是一种享受。也许是我习惯了那条路，又或许是我爱上了那条路!常走的路!回家的路!
现在，终于不用走了!离开了那个地方，走了不同的路!但是我的心却依然留在那个地方的那条路上。我知道，那条是归家的路!而现在我要走的是人生路!而且还正到了一个分岔路口，面临着决择!所以，我不能再像以前那样随意了。我知道选择路是最重要的，它掌控着你今后所走的路。一旦选了，就将永远无法再回到原点!就像上了高速的汽车的后视镜里的世界一样，只会越走越远…
站在分岔路口，我不敢动，没有勇气往前迈进一步。只是迷茫地望着充满迷雾的前方…“为什么还不亮绿灯?”这个问题不停地出现在我的脑海…我需要指引!
“单车不一定比汽车慢，坐车不一定比走路快!这要看你是走什么路了?”
我突然想起某年某月某日前，某位老师曾这样对我说过。
是的，我明白了!不管还要等多久绿灯才会亮，我都会坚持等下去。因为那边的某一条路正在延伸…没有尽头!
4年级写一篇作文正常速度是多久【四】
以前每天放学都都会穿过那条喧闹的马路，一辆辆汽车响着奇怪的噪音从我面前呼啸而过，在燥热的空气里，无数浮尘欢腾地向上翻滚，形成一种不错的景色背景!望着旁边的人们厌恶而无奈地捂着嘴，我却喜欢这种感觉!吸着混杂的空气，感受着复杂的人生。这对我来说也是一种享受。也许是我习惯了那条路，又或许是我爱上了那条路!常走的路!回家的路!
现在，终于不用走了!离开了那个地方，走了不同的路!但是我的心却依然留在那个地方的那条路上。我知道，那条是归家的路!而现在我要走的是人生路!而且还正到了一个分岔路口，面临着决择!所以，我不能再像以前那样随意了。我知道选择路是最重要的，它掌控着你今后所走的路。一旦选了，就将永远无法再回到原点!就像上了高速的汽车的后视镜里的世界一样，只会越走越远…
站在分岔路口，我不敢动，没有勇气往前迈进一步。只是迷茫地望着充满迷雾的前方…“为什么还不亮绿灯?”这个问题不停地出现在我的脑海…我需要指引!
“单车不一定比汽车慢，坐车不一定比走路快!这要看你是走什么路了?”
我突然想起某年某月某日前，某位老师曾这样对我说过。
是的，我明白了!不管还要等多久绿灯才会亮，我都会坚持等下去。因为那边的某一条路正在延伸…没有尽头!
