作文观后感电影题材(电影观后感500字优秀作文)

作文观后感电影题材(电影观后感500字优秀作文)

首页笔记更新时间:2024-04-28 09:05:04
作文观后感电影题材(电影观后感500字优秀作文)

作文观后感电影题材【一】

11月17日上午,六中退休党支部召开学**座谈会,30多位退休党员参加,会议由李秀梅**主持,宣传委员组织学**。

这次学**的内容是:党的十八届六中全会文件,“16句话帮你读懂六中全会公报”,《两学一做学**教育应知应会内容》等。相关材料集中学**之后,还就观看电影《知心法官》座谈。

党支部**李秀梅在大组先做了发言:“我省漳州芗城区一庭副庭长黄志丽是一个模范践行四讲四有要求的**员,是坚持司法为民、公正司法的杰出法官,是一个政治过硬、作风过硬的典型代表……以黄志丽为原型而拍摄的电影《知心法官》全面塑造了扎根基层、审判一线、勤于调查、废寝忘食,置个人利益于不顾的优秀法官……”秀梅**列举了作品中许多感人的细节评价:“这是一部兼具时代性、思想性与现实感的优秀作品。”

老领导吴新岳校长腿脚不方便,他是家里请“专车”接送来参加活动的。吴校长发言说:“来厦门工作50年,对这里的山山水水都有感情。30年来,社会变化很大,到处体现了正能量,电影塑造的人物就体现了这种正能量。”老**魏淑珍发言:“这部电影传播了正能量,希望今后多引进这种影视方面的教育,很生动,建议下次可以播放《永远在路上》反腐影片。

老**沈柏芳发言:“看了这部片子很受感动,主人公克服了很多困难,做了很多实事。教师要学**这种精神,不仅要教书更要育人。”老教师曾国庆认为:“黄志丽事迹很实在、很感人,这个作品给人们对司法部门有信任感,有公信力,体现了司法的正能量,**员的正能量。”

这次座谈讨论是先大组学**再分小组讨论,有专人记录。老教师林祥贵、陈素卿、杜幼兰、五经茵、王妙云、方英仪、陈雅贞、陈洪生、许元荣、张宏芳分别在小组做了发言。看完电影以后,蒋文胜写了《于细微处见精神》发表在市退教协网站,今天的座谈会也做了书面发言。

参加今天会议的好几位是80高龄的前辈师长,她们是克服身体上的困难来参加活动的。方英仪(82岁腿脚不方便也拄着拐杖来参加……

大家一直认为,走进新时代,需要提倡正能量,不仅在司法,在各个部门其中包括教育都需要正能量!李秀梅**发言说,观看电影《知心法官》,学**黄志丽的精神,要与“两学一做”相结合,要与学**六中全会精神相结合。希望今后有更多更好的作品问世。

作文观后感电影题材【二】

作为纪念长征胜利的80周年革命大片,《勇士》的上映自然有着重大的意义,同时相较于现在五花八门的青春片和动辄超级英雄拯救地球的神片,《勇士》的革命精神和爱国主义价值观的传承对当下信仰缺失的中国社会不啻为一种醍醐灌顶的心灵震撼。现在的年轻人太需要当年战争岁月中的那种精神信念了,如今的我们之所以能如此安逸自在极尽享受之能事幸福生活在和平的土地上呼吸自由的空气而不用担心是否还能见到明天的太阳,这全靠革命先烈们英勇无畏的忘我牺牲换来的,如果没有他们的艰苦奋斗和矢志不渝的信念,也许今天的你我将依然生活在水深火热、民不聊生的苦难中哀鸿遍野。

所以作为中华儿女的一员,无论在任何时代都不能忘掉与火的岁月中勇士们的慷慨悲歌和他们所书写的伟大事迹。佛教中有“上报四重恩”的偈颂,其中有一条就叫作“国家恩”。革命先烈为了什么可以不顾一切投入与火的抗争,不就是为了国家的和平、民族的兴盛吗?有些影评人本着高人一筹的.思想境界不经意间指摘着内战的大不韪,打着和平主义的旗号反对内战的诸多不仁不义,甚或举出美国和韩国的一些影片作为佐证。对于这种观点,我并无异议,但凡事都有例外,并不是所有的内战都是非人道的,有些内战是顺势而为,替天行道,比如“辛亥革命”,有些内战则是迫不得已,比如“长征”。评价一段历史应该客观公正地评判,而不应该站在理想主义的制高点上进行论断。

言归正传,回到电影本身上来。影片以1935年5月红军飞夺泸定桥这一著名的真实革命历史事件为原形,基本上真实演绎了当年红军勇士两昼夜行军320里、强渡大渡河、飞夺泸定桥等全貌,较之80年代的老版电影《飞夺泸定桥》更加身临其境、震撼人心,加之时代的进步和科技的推波助澜,各种场面的战斗如丛林伏击战、抢攻战、炮战、群战、对垒战都呈现得格外壮观,不仅子弹横飞清晰可见,甚至浓浓炮火或偷袭的子弹的呼啸都能让人紧张得喘不过气来,看着红军战士在敌人的偷袭下无声倒地,一阵无以抑制的悲哀便油然而生,很多战士没能跑完240里的山路就陆续口吐白沫累在中途,更何况还有瓢泼的大雨和敌人的围追堵截,这是多么不可思议的壮举,也几乎是不可能创造的奇迹,每一项都足以载入世界纪录,每一项都值得全世界肃然起敬——这精神不分国界、不分种族、不分国籍,谨是对勇士发自内心的叹服。

作文观后感电影题材【三】

前段时间李肇星先生来我校就爱国主义情怀问题做了个报告会,我有幸参加了那场报告会并产生了很多感触,报告会结束后在课堂上又和同学们一起看了《东京审判》那部电影,所以这部电影的观后感表达一下我的看法。

我认为这部电影是围绕“梅教授”在面对各种关乎国家问题时的心理活动展开的。看完这个电影我的心理受到了很大的触动,被“梅教授”的驻扎心底的爱国主义情怀,以及以检察长为代表的向往和平正义的人的精神触动。看这个电影是因为一开始便被深深的震撼,尤其是梅教授因为代表国家位次作斗争时。

电影中还有一个细节被我铭记在心,日本人控诉原子弹伤害他们十多万无辜的平民,但是他们在控诉之前,控诉时,控诉后就没想过被他们残忍伤害和害的百万名中国人,没有丝丝的忏悔。

试想如果不是他们的残暴,如果不是他们的野心又怎会得到这种惩罚。他们不知悔改的态度,甚至最后检察官问他们,他们一直坚持战争,把他们自己高举的维护和平,追求和平的旗帜,亲自踩到了脚下。我无法评定他们的人民,即使他们一直坚信日本军官说的一切,即使他们不相信我们提供的成熟的战争期间所有的罪状,他们确实是无辜的,因为他们的历史就没出现并描述过他们的罪状,他们自己心里也有一种对自己国家的情怀。

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