三年级作文必看的书【一】
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。
三年级作文必看的书【二】
情绪胎教，是通过对孕妇的情绪进行调节，使之忘掉烦恼和忧虑，创造清新的氛围及和谐的心境，通过妈妈的神经递质作用，促使胎儿的大脑得以良好的发育。我国传统医学经典《黄帝内经》中率先提出孕妇“七情”（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊）过激会致“胎病”理论。现代医学研究也表明，情绪与全身各器官功能的变化直接相关。不良的情绪会扰乱神经系统，导致孕妇内分泌紊乱，进而影响胚胎及胎儿的正常发育，甚至造成胎儿畸形。
三年级作文必看的书【三】
究竟哪里，才是孩子的起跑线呢？
在这封信中，藏着一个能够改变下一代命运的自然密码。如果你能够把这封信读完，那么再次恭喜你，你已经进入了一片崭新的天地，你会将您的孩子培养成真正的天才。
当然，我们衷心希望您能较早地认识到培育下一代的重要性，更多地关心下一代的成长和幸福。如果你也认为下一代的培育是重要的，那么这封信是非常值得您阅读的。
看到这一行字的家长，我们为您的孩子感到欣慰，同时也为您的孩子感到庆幸。因为，您所有对孩子的爱，在这里将变成他们赢取未来的资本，改写命运，助其成才！
那么………
命运是什么？天才是不是真的是天生的？
大脑的潜能到底有多大？谁能够决定孩子的未来？
家长究竟能为下一代做些什么？命运是否真的不可改变？
对于漫长的人生而言!!!你，是在激发孩子的潜能吗？
作为一个准妈妈、一个准爸爸，你，是否渴望拥有一位拥有天才般大脑的孩子？你是否希望你的孩子在未来的道路上充满自信？你是否希望自己的孩子以后成为行业中的领袖人物？你是否希望孩子能够获得健康美丽焕发完美的身体？你是否渴望孩子在幸福美满的家庭度过？你是否想过孩子的未来将会获得全方位的成功？
如果你的回答有一项是肯定的，那么，接下来的这封信，将帮助你实现不可思议的梦想……
请稍等片刻，我一定会给你一个满意的答案……
现在，我要和你分享一个深藏在我心里的秘密。
认识我的人都知道我有一位十分聪明，健康，懂事的小儿子。朋友们都称他为“”。大家都知道，我对小儿子的成长教育没有投入多大的时间。然而，小儿子却成为了其他人眼中的天才！
然而，这一切都不是偶然。你一定想知道其中的关键。（假设你有足够的耐心，因为我与小儿子的故事很长，但同时也很精彩）当你听完了我的故事，你一定会感叹，和在孩子后天的教育上花巨大的金钱和精力但是却收效甚微的人相比，你是多么的幸运。
我叫黄怡霖，今年，我的儿子已经9岁了，在不久之前他刚刚获得了全市奥数竞赛第一名，全国“青鸟杯”少年写作大赛9-12岁组第一名，以及区书法大赛第一名。两个月的时间，儿子为我捧回了三个奖状。也许，这对于别的家庭而言，已经足够辉煌了。但是对于我的孩子而言，这些成就只过是一段小小的插曲，因为几乎每个月，我都会看到儿子兴高采烈的拿回形形色色的奖状。
很多家长和老师都说我的儿子是个神童，都以为我有着多么神奇的教育方法。甚至学校还曾邀请我就能力培养的话题对全校作报告。其实他们并不知道，我还有一个儿子，今年也已经11岁了，却只有全班中下等的学习成绩。其实他们并不知道，我对两个儿子的教育方式是完全一样的，却有完全不同的结果。其实他们更不知道，我唯一教育小儿子的秘诀，就是在他的胎教中。
11年前，我生下了我的大儿子，平平常常，普普通通，1岁学会喊妈妈，5岁开始识字，7岁经历了人生的第一次，不过只得到了全班第28名的成绩。那时我还不懂得什么叫做胎教。只是认为，大脑是爸妈给的，智商就是天生注定的，一切都是命。
但事实真的如此么？
我们是否真的无法左右孩子的智力？
天才是否真的有什么秘门？
孩子的起跑线到底在哪里？
因为随丈夫出差，我第二个儿子意外的诞生在了美国。而就是这样机缘巧合的机会，丈夫的一位朋友在我怀孕的时候，为我推荐了一个神奇东西——潜意识胎教，在它的帮助下，连医生都无可奈何的孕期的壬辰反应渐渐减弱，而小儿子的出世后的聪慧更是令我对这种神奇的东西产生了浓厚的研究兴趣。
月子过后，我便随同丈夫回到了中国，之后的几个月里，我们发现儿子的成长非常迅速，6个月的时候，竟然就学会简单的词语，9个月的时候，已经能像其他家2岁的孩子一样和我们进行基本的交流。4岁的时候，孩子竟然已经掌握了200个英文单词，并且会背诵30首古诗，最令人欣喜的是，他对每一种新鲜的实物都十分好奇，并且能全身心的投入到对新鲜事物的学习当中。我们曾尝试将一些小学二三年级才会学到的数学课程教给儿子（当时他只有5岁），竟然惊喜的发现，三个月的学习后，一张三年级的期末考试卷，他竟然能够得到85分！超群的智力让我毅然决定再赴美国，去了解这能够创造天才的潜意识胎教。
多方联系，几名美国的心理学、生物医学的教授与我坐在了一起。“我想将这个东西带回中国，您们能帮助我么”。一句真诚的询问，一笔技术加盟费用，换来了几名教授倾尽全力的帮助。
此后，我对曾经仅仅有所耳闻的潜意识也有了科学正确的认识：
在人类的大脑中，埋藏着巨大的潜意识库。那是潜藏在我们一般意识背后的一股神秘力量，是相对于“意识”的一种思想。潜意识就是人类存在但却未被开发与利用的能力，这种能力我们称为““潜力”，潜意识聚集了人类数百万年来的遗传基因层次的信息。它囊括了人类生存最重要的.本能与自主神经系统的功能与宇宙法则，即人类过去所得到的所有最好的生存情报，都蕴藏在潜意识里，因此只要懂得开发这股与生俱来的能力，几乎没有实现不了的愿望。潜在意识的世界，是超越三度空间的超高度空间世界。爱因斯坦将其定位为“时间和空间合而为一的世界”。这一世界的开发程度，直接决定着个人的智慧但是，99%的人类仅仅开发了大脑的10%，90%的潜力都将永远埋藏在人类巨大的能力库中，永生不见天日。
如果当初能让我大儿子也多开发出10%，20%，30%，甚至40%的大脑潜力，那么他也将成为一名大家口中的神童，像我的小儿子一样：
●别的孩子还在牙牙学语，他早已经能够唐诗宋词
●别的孩子还在蹒跚学步，他早已经接触恰恰、华尔兹
●别的孩子都在艰难学字，他早已经能够下笔成文
●别的孩子都在挠头算题，他只需要分秒便可一语道破天机
●别的孩子都在加减乘除，他已经学会了初中的几何、生物
这就是在胎教中开发潜意识的大脑
强大的图像识别能力 不凡的记忆能力
惊人的逻辑运算能力 超乎想象的空间联想能力
现在我将这一切带回了中国，愿意与大家一起分享这件令人不可思议的宝贝-《潜意识胎教法》，就在短短的10个月内，改变孩子的命运！
为了更加符合我们的生理和感性需求，在遵循潜意识胎教的基本原理同时，我们糅合了中国人文化认知特点，由此诞生了一种全新的教育方式，属于中国人的潜意识胎教——《-潜意识胎教法》。
而我此时，也终于对教育有了新的认识，对所谓的“起跑线”有了更科学的看法：
真正的教育，就源自于我们孕育胎儿的肚子
真正的起跑线，就在我们的肚中
聪明的父母，会让孩子在出生的瞬间，就已经遥遥领先
而这一切，远非简单传统的教育所能比拟
这是掌握人类潜力的捷径
激发人类的无限可能，开启大脑中未知的世界
让孩子成为天才，需要的是对自然能量和人类生理的深度挖掘。
这一切的胎教秘诀，是在于“潜意识胎教法”。现在我来告诉你一个伟大的发现，根据全国无数客户的成果表明，任何人只要采用这套《—潜意识胎教法》产品简单的聆听享受使用的过程。无论你与你的另一半是什么样的基础，只要你愿意开始，你都能够奇迹般拥有一个聪明，健康，自信，懂事的孩子！
“让你的孩子智慧、健康、快乐、幸福、……全方位得到提升！这个秘诀经过无数使用者验证，效果显著，令人震撼！”
你觉得欣慰吗？先甭问方法和秘诀，想听一些《—潜意识胎教法》的使用者是如何从简单的听“潜意识胎教音乐CD”中获得喜悦进步的案例吗？想！？好的，别走神……
三年级作文必看的书【四】
拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事，对我们每个人都极有启发。
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的陆军基地里。丈夫奉命到沙漠里去演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气热得受不了——在仙人掌的阴影下也有华氏125度。她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人，而他们不会说英语。她非常难过，于是就写信给父母，说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行，这两行信却永远留在她心中，完全改变了她的生活：
两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土，一个却看到了星星。
塞尔玛一再读这封信，觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。
塞尔马开始和当地人交朋友，他们的反应使她非常惊奇，她对他们的纺织、陶器表示兴趣，他们就把最喜欢但舍不得卖给观光客人的纺织品和陶器送给了她。塞尔玛研究那些引人入迷的仙人掌和各种沙漠植物、物态，又学习了有关土拨鼠的知识。她观看沙漠日落，还寻找海螺壳，这些海螺壳是几万年前的，这沙漠还是海洋时留下来的……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、留连忘返的奇景。
是什么使这位女士内心发生了这么大的转变呢?
沙漠没有改变，印第安人也没有改变，但是这位女士的念头改变了，心态改变了。一念之差，使她把原先认为恶劣的情况变为一生中最有意义的冒险。她为发现新世界而兴奋不已，并为些写了一本书，以《快乐的城堡》为书名出版了。
同一个学校，班主任的知识水平应该说没有明显的差异，差异很小。但这种很小的差异却往往造成了教育效果的很大差异。积极的教育心态容易使教育成功，消极的教育心态必导致教育失败。在这方面应该说，我们有切实的。
