各位同学:
今天我和大家谈两个问题,叫做“每天两问”。
第一问,自己的学习习惯有没有进步?有,进步了多少?为什么要这样问?良好的学习习惯可以让我们更轻松快乐地学习知识,养成良好的学习习惯还可以促进我们健康地成长。有了良好的学习习惯以后做什么事都会事半功倍,否则一切都是杂乱无序。良好的学习习惯离不开老师的教导,离不开自己的坚持,离不开家长的帮助。我希望同学们严格要求自己,养成良好的学习习惯。
第二问,自己的书写有没有进步?有,进步了多少?因为一个人的字代表着他某部分的性格与修养,这就是所谓“字如其人”。在写字的过程中,一个人的审美修养和严谨作风都将得到提升。如果想要锻炼自己,也可以用写字的方法来提高文化修为。中国文字博大精深,许多文字的表现和现实紧密联系。想要让自己的书写有进步,就要认真观察了解汉字的间架结构、一笔一画,将横、竖、点、撇、捺、折写清楚。这样,你的书写一定会有进步的。
以上就是我说的“每天两问”,如果我们每天都这样问问自己,激励自己,我们就一定能够成为有用的人才。
吃过中饭我就提议去石湖玩,爸爸同意了。我带上我的.足球,爸爸带上帐篷,妈妈就带了些食物,我们就出发了。来到石湖公园人已经很多了,我们就找了一块草地开始搭帐篷了,不一会儿爸爸就搭好了,我在旁边帮忙固定,搭好后妈妈再在帐篷前面铺上了地毯方便我休息。准备好了我就和爸爸在帐篷旁边踢起了足球,我们先是传球,我传给爸爸,爸爸再传给我;接着我们还抢球,看谁的脚上功夫好;最后我们还射门,爸爸守门我射球,我守门爸爸射球。不一会儿我已经是满头大汗了,妈妈就让我休息一会儿喝点水。
休息了一下我又一个人去旁边玩,在这时候我碰到了我的表弟,真是巧啊,他们也在这边玩,接着我就和表弟玩了起来。
今天下午我玩的真累啊,太阳公公很不给力,很快天就阴下来了,我们就收拾东西回家了,爸爸跟我说等天好的时候再带我来玩,我很期待。
但是主人是个爱玩的小孩,每天东奔西跑,把我弄得脏兮兮的`,使我觉得很丢脸,我好想跟主人说:“拜託!请你爱护我,不然我很快就会失去光彩了!”这真是我衷心的期盼。
而日子一天天过去,主人也长大了,所以我被转送给了他的小表弟。我本来很害新的小主人,又是个不爱干净的小孩,但过了几天,我却发现他是一个能爱护衣服的好孩子。他把我洗得干净净,又把我摺得整整齐齐,我跟我的好朋友们一起睡在温暖又舒适的衣柜里,开心极了!我好喜欢我的新主人!
光阴似箭,我老了、旧了,主人却长大了,不过他还是很爱护我,他告诉我:“我最爱的休闲服,我将会把你变成一个实用的包包。”当大家看到这个包包时,都爱不释手、赞不绝口。
主人常常带着我出门,使我又更老,更旧,他用温柔的手,轻轻的把我放在地上,我知道,我已经变成了脚踏垫。大家在我的身上踩来踩去,尽管我很痛、很脏,但我能为主人服务到最务一刻,我已经很满足,我的一生也这样精彩、辉煌的结束了。
休闲广场分为三个区:休闲娱乐区,园林绿化区和体育健身区。到了广场,首先映入我眼帘的就是休闲娱乐区。在休闲娱乐区的中央,有一个主题雕塑,它是休闲广场的标志性建筑。在雕塑周围,人们在打太极拳,那一招一势都有模有样;孩子们在滑旱冰,瞧!他们滑得那么娴熟,一定都是高手;那边的夕阳红老年秧歌队扭得正欢,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在休闲娱乐区的西面,有一个别具特色的“文化长廊”,它能让我们清楚地了解庆安的百年历史。人们来到这里,都会驻足观看。
欣赏了“文化长廊”后,我们来到了有“微型森林”美称的园林绿化区。漫步在林荫路上,看着两旁高大,茂盛,葱郁的树木,呼吸着新鲜的空气,聆听小鸟动听的歌声,我感到很舒畅,很惬意。美丽,幽静的林荫路直通小亭子,古香古色的小亭子点缀在林间,格外雅致。
广场上最吸引人的地方就是体育健身区了。它在休闲娱乐区的'南面。来到这里,我简直像是走进了另外一个世界:在羽毛球场,人们尽情地享受着运动的乐趣;在篮球场,一个个精彩的扣篮令人拍手叫好;在健身器械上,人们玩得兴致勃勃。那里还有几盏缤纷的彩灯,我想,夜晚,彩灯闪烁,一定会格外美丽。
这时,爸爸对我说:“这里以前可没有花草树木,也没有文化长廊,更甭说这些体育器械了,这里以前只是普通的民居。”
妈妈接着说:“是啊!以前这里什么也没有,可现在人们生活越来越好了,也开始追求精神生活了。这里发生了巨大的变化,成了人们休闲娱乐的好场所。”
看着广场中央的主题雕塑,看着四周姹紫嫣红,竞相怒放的鲜花,我被深深地陶醉了。我想,休闲广场不只是供人们玩乐的,它也见证了庆安的进步与发展。不是吗?我爱你,美丽的休闲广场!
我们要去第二个岛,但是我已经忘记这个岛的名字,我去问新新姐姐,我又去问豆豆哥哥,但他们也都忘记了。
下面我来介绍最后一个岛,这个岛呀,导游说有海陆空三种办法过去,海又有两种办法,一种是坐小木舟,还有一种是三十人坐的电动船;陆呢,就是过桥;第三种办法当然是空啦——就是划绳索。我们最终选泽了海路——浪漫的小木舟。到了之后导游说第三个岛是用来拍照的。有三个观光平台,有两个平台朝西面,有一个朝南面。我们先去了南面平台,然后拍了许多照片,又去了西面平台这个比较有意思,是上下面两层平台,我们去了下面平台,最后我们回到码头上,准备坐缆车下去,走到那,导游说还有一个地方可以找到自己的姓拍照片,但是我们下去太迟了,没去成真有些遗憾!
然后我们从上游船出发回到第一个岛的码头,又坐游船回到了起点,走回到酒店。
作为一个即将从浙大毕业的本科生,竺可桢校长的事迹无时无刻不在影响着我,鼓励我脚踏实地努力,也激励我不断开拓创新。
和所有浙大人一样,竺可桢校长于我,是紫金港校门口石碑上的那经典的两问:“诸位在校,有两个问题应该自己问问:第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?”这两个问题,在当前的形势下,显得更为关键。作为当代中国青年,我们肩负着祖国发展的使命,我们不仅要学习专业知识,更要培养以天下为己任的领袖精神。浙大所希望培养的,不是精致的利己主义者,而是“公忠坚毅,能担当大任,主持风气,转移国运的才”。
竺可桢校长于我,更是紫金港基础图书馆里的那句发人深省的话语:“不盲从,不附和,一切以理智为依归。如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害。”富有理智的头脑,不肯盲从的习惯,以及明辨是非而不徇利害的气概,正是我们青年读书人最应努力培养的优秀品德。每每去到图书馆,这句话都让我更加清醒,也让我更加明白“求是”二字的真谛。
今年,我非常荣幸地得到了竺可桢奖学金,这是对我过去三年所取得的成绩的肯定,更是对我未来学习之路的鞭策。我很感激学校给予我的肯定,但我更加明白这个奖项所蕴含的责任。和竺可桢校长比起来,我的成就是微不足道的,我需要进步的地方还有太多太多。那么,就让这个荣誉会成为我未来道路上的一盏明灯吧,我会不断追寻竺可桢校长的脚步,让自己变成一个更有担当的人。
我的浙大生活马上就要结束了,但是我知道,我的“求是路”,永远都不会结束。竺可桢校长的`精神一直会留存在我的心间,指引我不断探索,不断进步。我会一直记得“明辨是非,追求真理”,努力成为一个求真务实、能主持风气的浙大人。
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