成为白龙马一样的人作文(描写白龙马的作文范文)

成为白龙马一样的人作文(描写白龙马的作文范文)

首页笔记更新时间:2024-05-26 17:44:00
成为白龙马一样的人作文(描写白龙马的作文范文)

成为白龙马一样的人作文【一】

巍峨的岷山山脉与壮丽的大邑山脉交汇处,有我美丽的家乡——白龙湖。

每逢周末,我们一家人总要出去玩玩,“蜀山门户”剑门关,“女皇故里”皇泽寺,“转经驿站”千佛崖,都曾留下我们的足迹。此时,我们正荡舟白龙湖,领略家乡漫妙的风光。

首先映入眼帘的是宽阔碧绿的湖泊和层层叠叠的青山相互辉映,形成了一幅美丽的风景画。湖面静得像一面镜子,让人不由得想起“湖光秋月两相知,潭面无风镜未磨”的场景来,湖周山峦叠翠,陡峭雄伟,水鸟云集,仿佛是另一个世外桃源。

这时,不知何处吹来一阵微风,荡起小小涟漪,引得岸边临水照镜的鸟儿警觉地抬起它那不大却鲜红的脑袋,湖中饮水的白鹭霎时飞起,左顾右盼。一时鸟影翩跹,鸣声满湖!

我们坐上了游船。家乡的.水是那么蓝,像美丽的矢车菊花瓣;水是那么清,时而可以看见水底的小鱼穿梭忙碌,时而可以看见湖边的青山倒影。游船缓缓前进,青山徐徐后退,在这绿水青山间,大家有的拍照,有的戏水……都怡然自得。

不久,天色暗了下来,天边出现一抹鲜红。我们坐在湖边的一个小饭馆里,听老板娓娓讲述。据他说,白龙湖是古秦汉时期的入蜀古道,著名的金牛道等古栈道交汇于此,还有诸葛亮六出祁山,创造木牛流马的木牛流马山呢!此时,旁边吃饭的人也按捺不住了,你一句我一句地讲述着自己所知道的奇闻异事。在这样一个炎热的夏天,大家似乎已经感觉不到酷暑的折磨,只有从湖边传来微风和耳边传来的欢笑。

第二天早晨,我们踏上了回家的旅程。青山渐渐远去,微风渐渐淡去,城市特有的喧嚣气息越来越浓,我暗暗地在心里说:“白龙湖,我的家乡,期待我们的下次相遇吧!”

成为白龙马一样的人作文【二】

我的理想是从一件事情中萌生的。一次,我和妹妹一起在姥姥家玩“老师和同学”的游戏,我当小老师,觉得当老师虽辛苦,但成天和天真可爱的孩子生活在一起,其乐无穷,我就立志长大后当一名优秀的人民幼师。

我一定要用实际行动来证明我能当一名好幼师。当了老师,平时我要耐心认真教好每一位孩子,让我们班的同学都考上大学,为我增光添彩。这就是我最大的幸福。虽然我每天嗓子喊哑了,腰酸背痛、腿抽筋,我也心甘情愿。

我要把握好今天,好好学习,听老师和家长的话,不要贪玩,一心一意学习,争取考上师范大学,实现我的梦想。

有时,我在梦中梦见我的理想实现了,站在讲台上给孩子们讲课,课间和孩子们一起做游戏,我高兴得笑醒了……

成为白龙马一样的人作文【三】

梦想是?梦想是鲜花,点缀你泥泞生;梦想是指南针,你前行的;梦想是泉眼,净化你受伤的心灵。梦想是沁人的芳香,梦想是回味无穷的话语;梦想是微风中的清凉,梦想是晴天里的阳光,梦想是雨后的彩虹……

人的梦想。人想做一名医生,救扶伤;人想做一名警察,伸张正义;还人想做一名军人,奉献。我就藏着梦想,我希望做一名幼师。

幼师,天下所幼师。她们永恒的信念,孩子培养成栋梁之才,奉献了毕生的精力,还把最宝贵的生命奉献教育事业。是伟人,伟人,幼师伟人。做一名幼师。

梦想,在我小的,就常常锻炼,要有会给别人讲题的`能力。而要想把题给别人讲讲明白,就听课。,是哪位老师的课,是主课副科,我听老师讲解,紧跟老师的思路,毫不松懈。遇到的题时,我总爱独立解决,,我会独立解题是老师必备的能力。我解决了难题时,我都的兴奋,仅是我会做这道题了,更我觉得离老师更上一层楼了。,我长大了,可以笼统的给别人讲题了,很,但我坚信,只要我为这的努力去奋斗,就会的。

成为白龙马一样的人作文【四】

我如果当上老师,我想改变现在的教育方法。大部分的中国教育可以化为一个字:“压”。现在有孩子的家庭几乎都会利用节假日替孩子补课,虽说都是为孩子好,可你们考虑过孩子的感受吗?你们询问过或尊重过孩子的建议吗?你们有从孩子的角度考虑吗?我姐姐家的女儿才上中班,就已经开始学加减法,她接受得了吗?嘴上说不能让孩子输在起跑线上,可你们这样做只会抹了孩子的学习兴趣。本该是一个无忧无虑玩的童年,你们在压迫他们,控制他们,合适吗?而大部分外国的幼儿园,是带孩子参观消防局、警察局,教会他们如何保护自己、怎样买东西……锻炼他们,给他们自由而不是“压迫”!

如果我长大了当老师,我想给孩子们丰富的课余时间,在学习之余带他们到郊外,去感受大自然,让他们在经历中成长,并定期举行心里话活动,让他们吐露心声。玩一些培养他们合作能力的游戏……促使他们全面发展,在生活实践中充实锻炼自己。

如果我长大当了老师,我要让课堂充满乐趣。在上课前一天,我要让学生做好预习,找出不懂的地方,之后将问题在课堂上提出,让课堂成为一个沟通交流的'平台,不断迸发出智慧的火花,而不是一味气沉沉的灌输,这样才会让学生主动学习,而不会被动学习。

如果我长大当了老师,我要因材施教,让学生更好地发挥自己的特长,努力把他们培养成各个领域的高手、精英,让他们的生活变得多姿多彩。

如果有一天,我成为老师,我要让学生们爱上学习,爱上生活!

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