3至6年级的作文书【一】
妈妈周末送给了我一本书，起先我还没有细看，待我在书房里玩着游戏时，我发现那本书发出了耀眼的光芒。
我在看到的瞬间，立马扔掉了手里的游戏，悄悄走近了这本放在我的书桌上的正在发光的书。我凑近一看，这本书不仅发着光，还是自己打开了在发着光。书已经脱离的书桌两毫米左右，这意味着这本书现在是悬空着的！“难道这是一本有魔法的书吗？”这个想法瞬间闪现在我的脑袋里，我伸出了双手，尝试着触碰那本书。
然而，就在我马上要触碰到这本书时，从光亮之中飞出了一个小玩偶，是一只柠檬黄色的小玩偶，像是一只猫，又像是一只小熊，我不知道它到底是什么，只是知道这只玩偶长着一对小小的翅膀，现在正闭着眼睛，打着哈欠呢！
我望着眼前所发生的一切，什么动作也没有了，什么声音也没有了，因为我不敢确定我动一下会出现什么其他的情况。就在这时，那只柠檬黄的玩偶好像睡醒了，它睁开了它的眼睛，与我的眼睛对视着。它与我对视了几秒后，瞬间飞着逃到了我书房的天花板上，隔了一会儿，它说话了，“这本书是你打开的吗？”从来没有见过玩偶说话的我，惊吓地打着颤回应它“也不是，我在那里打游戏，这本书忽然发光了”。
小玩偶听到我说的话，反问我“游戏？什么游戏？”这时我才想到，或许是游戏里有什么开关打开了我的这本书，我找来我刚刚玩的那个游戏，举着给小玩偶看。小玩偶看了一会儿，笑了。
它说：“看来不是游戏打开了这本书，还是你打开了这本书啊！”我被小玩偶说得一愣一愣的，它补充道：“恭喜你，你是这本魔法书的主人，新一代的魔法使用者。”就这样，稀里糊涂的，我成为了新一代的魔法使用者，从此以后，要捧着这本魔法书去拯救世界了。
3至6年级的作文书【二】
一天，一个小男孩在自家阁楼发现了一本故事书和一支铅笔，小男孩把这本故事书带到了学校。下课时，小男孩翻开了故事书，拿出了铅笔。小男孩翻到了小红帽的故事那一页，想在狼的身上加斑点，可铅笔刚碰到了的狼身上，凶恶的狼竟然被召唤出来，原来这是一本可以召唤书里人物的魔法书！
恶狼把教室搞得一团糟，撕了大家的课本，还在桌子上又蹦又跳，校长来了，赶紧报了警。但是警察也对狼没有办法，因为狼跑得太快了，根本抓不到。小男孩看准机会，想跑出了教室，狼冲他扑了过来，小男孩吓坏了，举起手护住头，可狼靠近小男孩手中的橡皮时候，四条腿竟消失了，小男孩发现了橡皮的作用，赶紧挥动铅笔用橡皮把狼都擦掉了，只剩下一条尾巴了，老师把尾巴做成了厚厚的围巾，发给了小朋友。
小男孩知道这本书的功能后，便用它们来做好事，上学的时候他看见路边有一个老奶奶要过马路，可他再不走就要迟到了，于是他就召唤了小头爸爸和大头儿子扶老奶奶过马路。
离学校不远的住宅区着火了，火势很大，消防员们用了一百条水管都没有把火扑灭。小男孩急忙召唤了超人，超人变出了一个装满水的巨大的水桶，倒在了那栋着火的房子上，火瞬间就被扑灭了。
但是，好景不长，小男孩隔壁的老头知道了魔法书和铅笔的能力，趁小男孩出去玩的时候爬窗户到了小男孩的家，拿走了铅笔和魔法书，召唤了阿里巴巴，让他到书里拿财宝给他，还召唤出巨人想控制整座城市。小男孩发现了，趁老头睡觉的时候把书和笔拿回来了，擦掉了巨人，危机解除了。
小男孩拯救了城市，继续用魔法书帮助大家。
3至6年级的作文书【三】
亲爱的老师:
您好!感谢您牵着我们的手渡过了五个春秋，感谢您把我们从无知的世界带入知识的海洋，感谢您生活上给予我们的关怀，感谢您学习上给予我们的帮助。
是您帮助我们成长，是您教育我们成人!
老师，有些知心话我想对您讲……
如今，我们已经五年级的学生了，大家都觉得自已长大了，个子也跟爸爸妈妈差不多高了，身体在悄悄的变化，心理也在悄悄的改变着。
部分女生开始学着妈妈戴耳环、戒子、手镯、项链，买时髦的头饰、发卡，有的还喷香水、抹香精……
部分男生追求标新立异，走路晃膀子、吹口哨，说话不干净带脏字，有的人无视学校校规校纪，逃课上网吧，打游戏、聊天、打撞球……
学习上，再也没有一二年级时的拼劲儿，作业多一点儿就抱怨，课堂纪律与老师的温柔程度成反比例关系，老师越温柔，纪律越差，作业自然不堪入目。
对于学校开展的各项活动感情用事，心情好就参加，心情不好就不参加。
有时我想：
为什么长大了反而没有小时候那么有集体荣誉感了呢?
为什么长大了反而没有小时候那么循规守纪了呢?
为什么长大了反而更怕吃苦，更怕学习的负担了呢?
为什么长大了反而没有了进取心了呢?
……
这样下去我们又会怎样呢?
如今社会竞争激烈，我认识的大庆路小学五年级的张俊蕾同学上完英语，上书法，学习劲头足，思想单纯。四年级的小同学蔡超英语成绩比我高一个档次，数学更是没法说，每个老师都很看好他。他们都自愿报名参加了全省希望杯数奥比赛……
我想要是同学们能到别的学校去看一看，比一比，一定会感到压力的。
如果带领男生听一听公安局的叔叔讲讲法治知识，到少管所参观一下，那些不良的举动可能会少很多吧?
如果老师能再多走近我们一些，蹲下身子跟我们站在同一高度，来看看我们世界，会发现这片蓝天真的很美。
此致
敬礼！
3至6年级的作文书【四】
有一天，我走在放学的路上，突然看见地上有一本书。我好奇地把它捡起来，只见封面上写着“一本有魔法的书”。“真的是一本有魔法的书吗？”我半信半疑。
我翻开书本第一页，上面写着：用笔把愿望写在书上，愿望就会实现。我犹豫了片刻，拿起笔在本子上写着：我想要一瓶酸奶。结果，书本上真的出现了一瓶酸奶，真是太神奇了！我心想：“如果每天用这本魔法书来实现愿望，那该多好啊！”于是我高高兴兴地拿着这本书回家了。
第二天，我早早地起床去学校。路上车水马龙，人来人往。我突然想起了那本有魔法的书，就连忙把它从书包里拿出来，三下五除二地在书本上写着：快把我送到学校。刹那间，只见一片白云从天上飘落下来，我迟疑了一会儿，小心翼翼地坐在了软绵绵的云朵上。然后，云朵一下子向学校飘去。“哇，还有这个技能，太神奇了！”我忍不住惊叹道。
下课的时候，我兴冲冲地叫我的小伙伴一起到操场上玩。我举着这本书，喜笑颜开地对小伙伴说：“快看，我有一本有魔法的书，真的！”大家都不信，一个小伙伴甚至斩钉截铁地说：“怎么可能？这世界上根本就没有魔法！”说完大家都笑了，我生气地说：“不信，你在本子上写出你的愿望。”那一个小伙伴二话不说，拿着笔在本子上写下他的愿望。上面写着“我想要许许多多的铅笔”，这时，真的有许许多多的铅笔出现在他的手上。小伙伴们惊呆了，大家都觉得很神奇。
从此，这本魔法书一直陪伴着我，我们成了形影不离的好朋友。
3至6年级的作文书【五】
20xx年不算太远，还好我们还有三年时间去努力。
小忆我们一起等吧。——题记
樱翼陌恬。
很多时候，我会很习惯地呆在电脑前，登录，打开在线纪录，或而出现在聊天室，静静地等待你的出现。
我捕捉到了你的影子，然后像一个跟屁虫一样屁颠屁颠地跟你聊天。我不知道你会不会厌倦这种相见的方式，我相信，只要她在，我便在。
感谢20xx年1月7上帝无意的书写使我们相遇。
当时的你发了个纸条给我，交个朋友吧。从你的语气中我看出来你是个很独特的孩子，也是当时我唯一的依伴，像在伸手不见五指的黑夜中投进了几束灿烂的眼光，驱赶了黑暗和恐惧，让人有一种安全感，内心充实了温暖。
以后的一段时间，每次都是你来找我。小忆说过，感情是要一点点沉淀的。你喜欢纸条联系，你说会给人想象的余地，不像聊天那么压抑，很长时间不回复会觉得没有诚意。时间很闲的时候，起码会聊上一两个小时却毫不疲倦。有你的陪伴，我每一天都过得很有意思，也为我在平淡不过的生活增添了许多光彩。也在我的记忆里天上了浓重的一笔。
有一段时间你很痴迷盗墓，你说你很喜欢瓶邪。一开始我以为盗墓笔记是一部动画片或者是漫画，你说那是南派三叔写的'很有意思耐人寻味的书。后来我去翻了翻，便也倒在了盗墓堆里面，景物描写和情节都很令人心悬，制造了一种悬念，令人百看不厌。之后南派三叔在上海开了签售会，从你的语言中透露出你很开心，你说三叔的签名拿到了，还有藏海花。你说你坐了很远的车还在签售会上等了半天，你追求某一样东西都是持之以恒的。
你真是一个气质高雅、懂得关心别人，对自己又毫不在意的好女孩。最近一段时间很少人出没，少了几分热闹，多了几分寂静。估计人人都要通过努力来得到收获，实现梦想。你总提醒我说，该学习了。我说过我要勤奋，只是总是半途而废，要答应过的都忘掉了。喜欢很晚的时候进入梦乡，因为睡早了老是失眠睡不着。你说熬夜对女生不好，怕我没精神，问我要不要去医院看医生。你说要向阳微笑，像一朵绽开的向日葵。很久以前我是做不到这一点的，向阳这个词可望不可即。但是为了小忆，我相信我可以试试。学着在困难面前微笑，还是挺好的。其实你真的不是思想落后，在我看来这正是你的与众不同的表现。
今年你生日时，我祝贺你生日快乐，你说其实生日不过也罢，母亲的苦难日，办隆重要浪费钱的，礼物送不送都无所谓，尽管这样，我还是寄了封信去。我不准你对别人那么好，对自己那么不负责任，要学会好好的照顾好自己。前几天寄了信，估计收到信时你会笑的吧。
你想考上海复旦。和我一样，憧憬着同样的大学。尽管相隔千里之外，不能相见，只能单纯地靠网络联系，但我相信总会有一天相见的，上帝能让我们彼此认识，就是缘分。长白山，十万大山，西藏……曾经憧憬过的城市，总有一天我们会游遍那里的山山水水，对着碧蓝的天空呐喊，只要我们拼尽全力的去努力，梦想终会实现年，庆幸好在我们还有三年时间去拼搏，如果20xx年世界末日能慈悲地翻过我们的话，在高二时我们要背上旅行包来到长白山，穿梭于山山水水之间，听泉水叮咚，看万物变化。当你还像少年时代笑靥如初，我心如止水地聆听着你清脆的笑，我们看着天真领小哥回家。一周年了。相信我们的友谊长存，没有一个人能保证兑现诺言的，诺言的期限是什么时候，谁也不知道。我们能做的，就是竭力去守住诺言，让梦永不破碎。
3至6年级的作文书【六】
敬爱的唐老师：
春天的“万紫千红”，夏天的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，秋天“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，冬天“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。花是一年四季的灯。现在，栀子花绽放---毕业季，一个承载着笑与泪的分离还是如期而至。
放眼过去，“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；六年艰辛，六载风，六载雨，六万栋梁”是家常便饭，这个小小的教室，老师与我们共同经历喜、怒、乐、却在在不久之后经历悲伤。
你和常和我们说“老师领进门，修行在个人”，但您为我们做的却远超于此。
我刚来时还是一个默默无名的小卒，也不善言谈，心中一片灰暗，而您如同星星火炬在我心中照出一片光明，我以为我没有任何优点，在茫茫人海中浮浮沉沉，以后也是蚁族一员，是您，发现了我的一个微弱的闪光点，作文写的略有丝文采，您便抓住了这根细丝，为我编织成一个浩瀚的太阳系，我也此重拾自信，变得愿与同学交往，逐渐活泼开朗，与同学有了良好的关系。以前的我顽固不化，甚至为了多看会儿课外书而不去做课间操，因此学校让我写一份检讨，我却十分固执--不就是没有去做操吗？何必大动干戈都要写检讨？我越想越气，几乎要爆炸的时候，您叫我去办公室一趟——您把我拽回了理智的阵营，我走到了您的办公室外，就听见您正在和其他老师谈话“我们班的曹铭哲是一个好苗子，作文写得好，还经常帮老师的忙呢……”当时的我震惊了，原来我在老师的心目中有这么多优点？！我嗓子里哽咽了，悄悄的离开了办公室，回到教室，在课桌默默的写着……
如果说以前的相遇是一次偶然，那么我们的分离则是必然，这是一个神圣的终结，一个阶段结束了却又是一个全新的开始，每次的分离是为了更好的重逢！
祝
桃李满门，弟子天下！
学生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
