作文如何描写老师的唠叨【一】
《我爱唠叨的妈妈》这本书是由韩国作家朴惠淑和姜析昊合作完成的，是一本挺有趣的书籍。
书中讲的是一个小学二年级七班女生美娜反对妈妈对自己经常唠叨而进行抗议并幻想自己成为了反唠叨国国王以后，喜欢们审判、发落那些爱唠叨的大人。为了让那些爱唠叨的大人们不再唠叨，她让大人们吃比柠檬还酸比辣椒还辣比盐还咸比柿子还涩的唠叨果。因为一些大人比如美娜的妈妈还有奶奶以及美娜的老师不愿意改正唠叨的大人们惩罚他们跳进多话湖，但是任然游人不愿意放弃唠叨，其中最顽固的就是美娜的妈妈。后来美娜清醒过来，她自己进行了反思，决定以后自己的事情自己安排并且给妈妈了一份自己写的《反唠叨方案》让妈妈监督她，从此改变了自己的许多坏习惯。
读完这本书，我发现自己也有许多地方总是让妈妈经常唠叨，以后我也要改正自己的坏习惯。
作文如何描写老师的唠叨【二】
妈妈长着一双小小的眼睛，一笑起来就眯成一条缝;小小的眉毛细细的，宛如美丽的“月牙”，还有一张大嘴巴，难道她爱唠叨是因为她有一张大嘴巴的缘故?
在我的印象里，每天早晨当我爸爸要准备送我上学的时候，妈妈总会说：“吃饱了吗?作业都带齐了吗?上课要回答问题，不要做小动作，不要走神，要听老师的话，不要和同学闹矛盾;下课多预习预习要不就复习复习，可别到处乱跑;不会的问题多问问老师和同学。我说话你听见了没有啊!”当我下楼时，妈妈又会对我说：”路上多想想今天要学的东西，别想那些游戏、小说、电视的呀!注意只有假期我才会让你玩儿的啊，
“每当这时，我都会无数次地重复着”知道了!”三个字。这三个字好像和我有着特殊的缘分似的!
下午一放学，妈妈就会来学校接我，走在回家的路上，妈妈就开始问我：“怎么样啊?小测了吗?作业都做完了吗?上课回答问题了没有啊?老师表扬你了吗?批评你了吗?和同学之间有没有闹矛盾啊?”每天这些问题都会在我的耳边绕来绕去，使得我“不得安宁”。
但直到有一天放学，妈妈上夜班，我和同学回到家后，接的家里是那样的安静，总觉得家里好像少了点什么。从那时，我便知道了，那个爱唠叨的妈妈已经成为了我生活里不可缺少的一部分了!
作文如何描写老师的唠叨【三】
我的妈妈有一张瓜子脸，镶嵌着一双明亮的眼睛。一个不大不小的鼻子在五官中间，高挑的身材，看起来眉清目秀。她呀，什么都好，就是爱唠叨。
星期一，我还在约会周公呢，妈妈的唠叨病就犯了，对我大声喊：”彦彦快起来了，要迟到了！“我急忙从床上跳起来，穿好裤子。一看钟，让我大吃一惊，才六点办呢！再一看妈妈，妈妈已经在床边偷笑了。好不容易穿好衣服，妈妈又张嘴了：”快漱口，然后去吃早饭。“一会儿，我来到餐桌前，一看又是鸡蛋，就对妈妈说：”妈妈，怎么又是鸡蛋啊，再吃我就成鸡蛋了。“我才说一句，妈妈那八十句吃鸡蛋对身体好的话就出来了。
下午放学，我回到家吃晚饭，爸爸正准备去打麻将，妈妈又开始了：”天天都去打麻将，你诚心想把家产输光啊！看妈妈翘得老高的嘴，爸爸只好妥协，灰溜溜的回放看书了。本想这样就完了，可夜深了我突然觉得饿，就偷偷的到厨房拿巧克力。结果又被妈妈逮个正着，被骂了一顿后乖乖回房了。
后来，我渐渐明白了，妈妈如果不唠叨，就不会有我们这么美满的家庭了。
