乐字作文六年级怎么写(乐作文六年级上册500字手写)

乐字作文六年级怎么写(乐作文六年级上册500字手写)

首页笔记更新时间:2024-06-01 09:24:01
乐字作文六年级怎么写(乐作文六年级上册500字手写)

乐字作文六年级怎么写【一】

昨天,王老师带我们来到焦作市进行拓展训练,一件事使我突破了自我。

下午,我们队来到了高空断桥的训练基地,首先映入眼帘的是3米高的“栏杆”,上面还有一个断了的桥,中间隔有1米多点的距离,每个人都要爬着杆子上去,再跳过中间隔着的距离。光听着规则我都开始瑟瑟发抖了,更别说行动了。我排好队,看着一个又一个同学顺利通过,压力感倍增。这时,还有一个人就轮到我了,我的心里就像有一百多只小兔子在乱蹦乱跳,紧张得不行。

终于到我了,我故作镇定系好安全绳,慢慢地爬上小楼梯,当我离开地面1米时,我就快坚持不住了,头上一滴滴的汗水就像晶莹的露珠在叶片上流过,手上抓住的栏杆,好像就是我生命的支撑。可我不能退缩,因为下面有几十双眼睛在看着我呢!我继续小心翼翼地往上爬,好像已经爬过白云,爬过天空,爬过了恐惧……

要上高台了,我的脚竟然感觉没地方落了,安全绳也挂住了,好像只要我的手一松,就会摔下。但我没有放弃,暗暗咬了咬牙,手再一次抓住了上面一个栏杆,脚也轻轻落在了高台上,又慢慢地把安全绳挂在空中。就在我上到高台的那一刻,好像有一阵风拉着我向前的步伐,我仔细听着教练的指挥,卖力一跳,成功越过了那个断桥。我兴奋不已,那是战胜了自我的难以掩饰的兴奋,是突破了自我的由衷的兴奋。我的心情不再忐忑,牢牢拽住安全绳,顺利到达了地面。

迈出一小步,成功一大步。这句话已被我记在心中,无论走到哪里,都不会忘记。

乐字作文六年级怎么写【二】

话说唐僧师徒四人从西天取完经后,互相告别,各自回到了自己的家乡,准备开始新的生活。我们今天的主人公——孙悟空即将登场,而他的故事又从花果山说起。

那孙悟空告别了唐僧后,便驾着筋斗云一路飞回了花果山。可是一路上,他却发现山前山后到处是工厂,每个工厂的烟囱也正冒着黑烟,人们一个个戴着口罩匆匆地走着。孙悟空也没太在意。回到了花果山,顿时令他大吃一惊。原来枝繁叶茂的花果山现早已不复存在了。远处,那瀑布上只有寥寥无几的一两滴水在往下滴,土地变得异常干涸,原来活泼可爱的小猴子也一个个不见了踪影。这时,从一棵早已失去生机的枯树后面传来了一个虚弱的声音:‘‘大……大王,您总算回来了。”孙悟空循声过去,只见一只老猴奄奄一息地躺在树下。孙悟空立即扶起了老猴,掏出一个大饼喂给老猴吃。老猴见了,狼吞虎咽地吃了起来,渐渐地也精神了许多。然后他便哭着告诉了孙悟空花果山这些年的遭遇。

原来孙悟空走的这些年里,各个地方都兴建起了一些化工厂,毒气的大量排放造成了连年的酸雨,花草树木随之失去了往日的生机。不久,瀑布的水也变得恶心发臭,最后渐渐被毒日头照得蒸发了。猴群们都忍受不了这种恶劣的环境,病的病,的,还有一些幸存的.猴子则背井离乡,寻找新的家园。只有这只老猴子坚持到了现在,为的就是再见到孙悟空一面,亲自告诉他这一切。

孙悟空听完了,顿时痛心疾首,他想要挽回这一切,却已无能为力。最后,他向全世界的人类大声疾呼:为了让这一切不再发生,请大家保护好地球,因为这是我们唯一的家园啊!

乐字作文六年级怎么写【三】

依稀记得三年前的一个温暖的午后,妈妈笑着对我说:“民民,人要有一技之长,你想学什么呢?”

“画画。”我平时比较喜欢欣赏那些美丽的画,所以便不假思索,脱口而出。

“要想学好画画就要肯吃苦,你想好了吗?”妈妈语重心长地说。

“嗯。”我点了点头。

记得那个暑假,妈妈带我去青少年活动中心报了名,那是我第一次见到卞老师。卞老师中等身材,一脸的笑容,给我的第一印象是挺和气的。

上课了,卞老师手把手地矫正了我的抓笔姿势,然后在我的画纸上画了两条直线,让我照样子先学拉线,然后再学画正方体。

因为刚学,所以我感到很新奇,立刻就开始专心致志地拉线了。过了一会儿,我就画了一整张纸的线条。我仔细地打量着那张纸,才惭愧地发现笔直的线条,竟然只有七条,与我预想的相差甚大。我气愤极了,从画板上拿下那张纸,随着几声“咔嚓”那张无辜的画纸被我撕成了碎片,扔进了垃圾桶。

坐在我右边的同学目睹了这一切,吃惊地问我:“那么好看的一张画,你撕掉干什么,你不要给我,我要啊!”我愣了,随即看了一下她画的线条。她有点不好意思地说:“我知道……我画得挺难看的\',不过,我右边的那几位……”她边说边用手指指了指右边的两个人,我朝着她手指的方向看,果真如她所说。

“原来我画得还可以。”我小声地自言自语道。我感觉自己那破碎了的自信心被拼好了。过了一会儿,一张纸又被我画完了,一看还不错,再数一数,“一条,两条……三十四条耶!”我兴奋得嚷了起来。坐在我右边的那个同学不可思议地问道:“真的有三十四条吗?”我点了点头。

过了一会儿,老师来检查我们的画,卞老师满意地对我说:“嗯,线条画得还不错!你练习画正方体吧。”说完他给我找了一幅正方体的素描作品让我临摹……

在以后的每一堂美术课上,我画画都很认真,每次都有进步,现在我已经能从容地进行静物写生,我画的石膏人物头像老师赞不绝口……在高邮市“诵蟹、画蟹”征文、绘画比赛中,我的美术作品荣获一等奖,同学们向我投来了羡慕的眼光。

回首三年学画画的历程,虽然辛苦,但是看到一幅幅惟妙惟肖的美术作品从我的笔下诞生时,内心是那样地幸福、甜蜜!

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